《小毛驢和我》是一本好書(shū)快耿。
真的嗎囊陡？不是因?yàn)槿f(shuō)：讀第一頁(yè)，就要掉出眼淚來(lái)掀亥。盡管我的確因?yàn)檫@句話才買(mǎi)了書(shū)來(lái)看撞反。
讓我細(xì)細(xì)告訴你究竟怎樣好。
當(dāng)你的眼睛掃過(guò)其中的每個(gè)字搪花、每句話時(shí)遏片，會(huì)馬上產(chǎn)生一種不可抑制的沖動(dòng)：不行嘹害，我要大聲讀出來(lái)，朗讀才能對(duì)得起這些神奇的字詞和句子吮便。
這是一本需要朗讀的書(shū)笔呀，值得朗讀的書(shū)。
“朗讀”髓需，當(dāng)我寫(xiě)出這個(gè)詞時(shí)许师，有種非同一般的感覺(jué)，如同在某個(gè)被遺忘多年的犄角旮旯里僚匆，找出一個(gè)陳舊的微渠、落滿塵土的、鎖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的匣子咧擂，費(fèi)勁九牛二虎之力撬開(kāi)鎖逞盆，揭開(kāi)匣蓋，發(fā)現(xiàn)里面安靜地躺著一顆晶瑩剔透的珍珠松申，柔和的光芒滿溢我焦灼的雙眸云芦。瞬間，我的心沉下去贸桶，眼清起來(lái)舅逸。
就是這樣的感覺(jué)。
時(shí)至今日刨啸，我想，我到底疏離朗讀多少年识脆？不再朗讀多少年设联？
瑯瑯的讀書(shū)聲。瑯瑯是玉石碰撞發(fā)出的聲音灼捂，請(qǐng)輕嚼這幾個(gè)字离例，閉著眼想象玉石的碰撞。慢慢地悉稠、悠悠地墜入一個(gè)遙遠(yuǎn)的宫蛆、模糊的、燦爛的夢(mèng)境的猛。
白墻紅瓦房耀盗，不夠?qū)挻蟮拇皯簦錆M灰塵的玻璃卦尊，敞開(kāi)的被漆成淡藍(lán)色的木板門(mén)叛拷，清晨，幾縷悠長(zhǎng)岂却、溫煦的陽(yáng)光恣意地透過(guò)門(mén)窗忿薇，灑在破舊的課桌裙椭、小小的黑板、斑駁的墻面署浩、水泥鋪就的過(guò)道揉燃，灑在專注的眼神、噏動(dòng)的嘴唇筋栋、端著課本的雙手炊汤，灑在那一片瑯瑯的讀書(shū)聲里。
空氣是靜止的二汛，細(xì)細(xì)的顆粒物安然漂浮在一束一束陽(yáng)光中婿崭，連調(diào)皮的麻雀也住了嘴，站在窗外的電線上靜默不動(dòng)肴颊，只剩下一片瑯瑯的讀書(shū)聲......
也許是回憶氓栈，也許是臆想，也許是回憶基礎(chǔ)上的臆想婿着。它們很相似授瘦，存在于其中的事物絕對(duì)完美。
沉溺于這種完美竟宋，我居然有點(diǎn)羨慕老師的職業(yè)提完，在一片瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始一天的生活。你不覺(jué)得美好嗎丘侠？
我又飄起來(lái)了徒欣，不接地氣。
大約從高中起蜗字，不再朗讀打肝。開(kāi)始被一大堆英語(yǔ)單詞、文學(xué)常識(shí)挪捕、歷史年代粗梭、地理名詞纏身，朗讀不得不變成干澀级零、乏味的背誦断医，一遍又一遍，機(jī)械而麻木奏纪。朗讀是一種閑情逸致鉴嗤，是心靈的休憩，精神的閑適序调。
倒是記得高中一位擅長(zhǎng)朗讀的語(yǔ)文老師躬窜。他聲音渾厚有磁性，節(jié)奏沉穩(wěn)炕置，抑揚(yáng)頓挫荣挨，他很清楚自己的優(yōu)勢(shì)男韧，每次上新的一課，都會(huì)自己把課文從頭到尾讀一遍默垄，也許也沉醉在自己的聲音中此虑。我還記得他愛(ài)穿西裝，常年不扣扣子口锭，頭發(fā)好像是中分又像是背式的朦前，眼睛很小，走路有種不屑一顧的意思鹃操，或者叫文青的風(fēng)流倜儻韭寸，名叫青山，很符合他氣質(zhì)荆隘，姓不記得了恩伺。很多女生對(duì)他贊賞有加，覺(jué)得他很有風(fēng)度椰拒，或者說(shuō)魅力晶渠。我卻真不稀罕，暗暗覺(jué)得他很裝燃观，大約只因?yàn)樗暫芏嗳说拇嬖诎ㄎ摇?duì)于一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)缆毁，語(yǔ)文老師的漠視是最大的傷害番川。當(dāng)我洋洋灑灑寫(xiě)下約莫十頁(yè)的作文，只在結(jié)尾看見(jiàn)一個(gè)不耐煩的“閱”字脊框。
關(guān)于朗讀颁督，有一個(gè)十分美好的故事，《朗讀者》缚陷，我讀過(guò)适篙。
很悲傷往核、很優(yōu)美的情節(jié)箫爷。
不知道是確有其事，還是純粹創(chuàng)作出來(lái)的聂儒。我心里卻固執(zhí)地認(rèn)為必須有真人真事虎锚，必須。因?yàn)橹挥姓鎸?shí)才能如此美好衩婚。
午后的陽(yáng)光窜护，晶瑩悅動(dòng)的光，他們?cè)谝黄鸱谴海美首x代替交談——要知道在此情此景下柱徙，交談是多么荒唐而多余缓屠，一個(gè)忘情地讀，一個(gè)專注地聽(tīng)护侮。時(shí)間停滯敌完，世界一點(diǎn)一點(diǎn)分裂成兩個(gè)平行的空間，他們從現(xiàn)實(shí)中抽離羊初，和正在朗讀的故事中的人物一起呼吸滨溉，遠(yuǎn)離喧囂和虛偽，在那個(gè)只有光的世界中沉浸长赞。
當(dāng)我用傳統(tǒng)的心+眼的方式閱讀《小毛驢和我》時(shí)晦攒，很快便覺(jué)得在褻瀆里面的詞句。還是匣子里的那顆珍珠得哆，我愚蠢地給它遮上一層人造的薄膜（塑料布之類的東西）脯颜，它的光芒被粗暴地掩蓋，我再不能感受到那純粹柳恐、攝人心魄的光伐脖。
這樣好的詞句，我為什么要把它們憋在內(nèi)臟里呢乐设？為什么不把它讀出來(lái)讼庇？像小時(shí)候晨讀那樣，像陶醉在自己聲音中的語(yǔ)文老師那樣近尚，像浸潤(rùn)在愛(ài)情里的朗讀者那樣蠕啄。
是的，沒(méi)有人愿意為我朗讀戈锻，以現(xiàn)實(shí)的眼光看歼跟，這完全是一個(gè)理想主義者的可笑之舉，是一種精神上的無(wú)聊格遭。
沒(méi)關(guān)系哈街，我為我朗讀。
“四月陰晴不定的下午......普兒晶亮活潑的眼睛里映著乍晴還雨的景致拒迅。在西邊圣璜的田野上空骚秦，可以看見(jiàn)糾結(jié)的雨絲，從另一朵玫瑰色的云端垂下......
聽(tīng)見(jiàn)了嗎璧微？感受到了么作箍？我不是你，我無(wú)法重復(fù)你的生活前硫，你不是我胞得，你不能理解我的歡喜。我不會(huì)和你交談屹电，交談多么荒唐而多余阶剑，不會(huì)將真實(shí)的自己坦露跃巡，所以請(qǐng)不要試圖對(duì)我指手畫(huà)腳。我會(huì)固守著不著邊際的夢(mèng)牧愁，到最后一刻瓷炮。
獨(dú)自一人，朗讀成為我睡前最珍貴的時(shí)刻递宅。我用我那早已過(guò)時(shí)陳舊的手機(jī)將自己的朗讀錄下來(lái)娘香。雖然我的聲音和泉水叮咚般的悅耳、動(dòng)聽(tīng)相差太遠(yuǎn)办龄，朗讀水平和語(yǔ)文老師有天壤之別烘绽，甚至連標(biāo)準(zhǔn)的普通話都說(shuō)不好，我不斷地拐調(diào)俐填、出錯(cuò)安接，像蹣跚學(xué)步的幼兒那般笨拙，但我仍然堅(jiān)持英融，這已然成為信徒的儀式盏檐。
那些來(lái)自外太空精靈般的詞句伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，享受的時(shí)光驶悟，遁入烏托邦的時(shí)光胡野。
歡樂(lè)人潮散去，這是屬于我的寂寞時(shí)空痕鳍。
