? ? ? ?這是一段生命影響生命的視頻慎宾，感受到喚醒的力量，生命的力量浅悉。偶然間在網(wǎng)上看到這段視頻趟据，觸及靈魂深底的震撼。（微信視頻號：回到生命之流）
? ? ? ??其實(shí)术健，人生在世汹碱，每個(gè)人都經(jīng)歷過人生的至暗時(shí)刻，都深陷過人生的泥潭中荞估，希望這段視頻能夠被更多的人看到咳促。
一、視頻文字?jǐn)⑹?Video Text Narration
騎上各一牧人勘伺。中間一個(gè)稍年長跪腹，成吉思汗般魁梧，另一襲白衫牧人個(gè)子高大飞醉，還一年輕牧人身材矮胖冲茸，面目黝黑。
三牧人一律著蒙古裝（或藏袍？）轴术，斜敞右臂蹲盘。年輕牧人右肩挎一卷套馬繩。
三牧人來到一片泥淖前勒住馬膳音，中間年長牧人首先跳下馬召衔，左右兩牧人緊隨著跳下，走向泥淖祭陷。
泥淖中苍凛，一匹失足馬仔深陷其中。馬陷得很深兵志，勉強(qiáng)露出頭和背脊醇蝴，早已不能動彈。
年長牧人手持馬鞭想罕，繞泥淖察看悠栓。
高個(gè)子牧人：“看，這蠢東西按价！”
高個(gè)子牧人：“哎呦惭适，陷得挺深吶！”
高個(gè)子牧人：“失足陷進(jìn)去的馬一般是出不來的”楼镐。
年輕牧人聽了高個(gè)子牧人說話癞志，冷哼一聲，將馬韁繩拋給高個(gè)子牧人框产，徑直走到泥淖邊陷馬近前凄杯。
年輕牧人對年長牧人：“怪可憐的。馬的主人已經(jīng)毫無辦法施救了”秉宿。
年輕牧人站起戒突，心有不甘：“難道牠的命運(yùn)就這樣嗎？”
年長牧人用手中馬鞭敲打陷馬描睦，顯然是在試探著陷馬生命的活力膊存。
年輕牧人對年長牧人：“哥，我下去挖酌摇！”
高個(gè)子牧人在遠(yuǎn)處冷哼一聲膝舅，手一揚(yáng)，阻止年輕牧人：“開玩笑窑多！想挖出來仍稀？沒那么容易！”
年長牧人沒理睬年輕牧人埂息，站起身技潘，走到泥淖的另一邊遥巴。
牧人所騎的三匹馬在岸上不安分地刨蹄，打響鼻享幽。
藍(lán)天白云铲掐，如綠毯般鋪展的草原……
年長牧人蹲下，拿手中馬鞭往泥淖里捅值桩，試探淖底硬度摆霉。
年輕牧人不甘心地喃喃：“太可惜了。就這么…放棄了嗎奔坟？携栋！”
年輕牧人沮喪地低下了頭…
年長牧人從淖中抓起一團(tuán)稀泥，捏著咳秉，神色凝重婉支。
年長牧人久久猶豫之后，頷首澜建，下了最后決心向挖，對年輕牧人：“你回去把馬群趕來】欢妫看牠的運(yùn)氣了何之。”
音樂一一
馬群很快過來幕侠，三個(gè)牧人策馬揚(yáng)鞭帝美，驅(qū)趕著馬群…
字幕：“這是一段生命影響生命的視頻”
泥淖中的陷馬…
馬群簇?fù)碇圾Q著…
馬群在三個(gè)牧人的吆喝晤硕、揮動、驅(qū)趕下庇忌，沿泥淖奔馳舞箍。同類的呼喚，喚醒了陷馬…
這是多么宏大而又懾人心魄的場景皆疹，有勝于張承志《春天》的描繪…
終于疏橄，陷馬一一陷馬生動了…
在同類的奔騰嘶鳴中，陷馬深蘊(yùn)的生存意識在甦醒…
陷馬掙扎略就，抬頭…
陷馬開始扭動……
幾經(jīng)掙扎捎迫，昂首，奮蹄……
馬群在牧人驅(qū)趕下表牢，在水淖邊奔騰窄绒，萬馬齊嘶……
終于，陷馬直立而起崔兴，后蹄猛蹬彰导，十分艱難十分艱難地蛔翅，拼命嘶鳴著，躍起位谋，躍起……
（原來山析，竟是一匹火 紅的駿馬！）
終于掏父，陷馬躍出泥淖笋轨，重回生命之流……
音樂一一
畫外女聲，牧人遙遠(yuǎn)的歌唱：啊……
年長的牧人騎在馬上赊淑，輕松爵政，欣慰……
二、視頻評論?Video Comment Narration
這就是網(wǎng)上最近瘋傳的一段視頻膏燃。它短小精焊茂卦，沒有標(biāo)題，也許可稱之為“生命對生命的影響”组哩，或“回到生命之流”等龙。
這視頻就一部小電影。其環(huán)境之典型集中伶贰，草原泥淖蛛砰；
其情節(jié)之清晰順暢，察看～施救黍衙；
其鏡距之調(diào)動泥畅，廣角，中景琅翻，特寫位仁；其人物形象之生動，個(gè)性化一一沮喪中的陷馬方椎，三個(gè)牧人年長的老謀深算聂抢，高個(gè)子諳于世故，年輕的熱心腸棠众，諄樸琳疏，良善…
這又是一意蘊(yùn)深刻很具社會現(xiàn)實(shí)意義的寓言。它再明白不過地昭示哲理：外因是變化的條件闸拿，內(nèi)因是變化的根據(jù)空盼，外因通過內(nèi)因起作用。
視頻結(jié)尾字幕新荤，顯然是重新編輯轉(zhuǎn)發(fā)者加上的揽趾，畫龍點(diǎn)睛：
“這是一段十分讓人感動的視頻，
讓人深深感受到生命陪伴生命迟隅，
生命影響生命但骨，生命喚醒生命励七，
感受到生命真正的力量！
其實(shí)我們在人生的路上奔缠，
有時(shí)也會陷入生命的泥潭中不能動彈掠抬，
真正能幫助對方的，是喚醒校哎，是引領(lǐng)两波，
是激發(fā)內(nèi)在潛能，對生命的渴望…
而真正能從泥潭深淵中奔騰而出的闷哆，
除了引領(lǐng)和喚醒腰奋，更重要的，是自己的覺知…
這個(gè)世界沒有救世主抱怔，
能拯救自已的還是你自已劣坊！”
一一呵，這小小視頻屈留，不就是一個(gè)深具社會現(xiàn)實(shí)意義的寓言嗎局冰？！
“躍起灌危！躍起康二！”
?(后注：感謝視頻原制作者！)
在不到10天時(shí)間內(nèi)勇蝙，視頻閱讀量達(dá)1336萬沫勿，轉(zhuǎn)發(fā)量223萬，點(diǎn)贊量88.6萬味混，留言1.4萬产雹！
在這期間，我又多次被讀者感動和賦能翁锡，再次感受到生命影響生命洽故，八三老師便是其中最突出之一。
關(guān)于述評者：八三
? ? ? ?八三老師盗誊，52年生，三峽人隘弊，現(xiàn)居?xùn)|莞哈踱，教育者、學(xué)者梨熙、藏書家开镣、收藏家！
? ? ??讓我特別感動的是咽扇，才短短的幾天內(nèi)邪财，八三老師已反復(fù)逐段視聽不下百十遍陕壹，特為此視頻寫述評，有次已完成一半树埠，無奈手機(jī)斷電糠馆，所有內(nèi)容盡失，再次重寫怎憋。也許你不覺什么又碌，可是當(dāng)你再看一下八三老師的年齡，你肯定和我一樣不淡定绊袋，我被深深感動毕匀，萬分感謝！? ? ? ?
其實(shí)你本來就可以
每天都是新的癌别，人生有更多可能皂岔！
橙為優(yōu)，成為最好的自己
