嘰嘰喳喳鳥兒叫
寶寶伸伸懶腰 起床了
洗臉?biāo)⒀莱栽绮?/p>
背上小書包 帶上小水杯
大手拉小手上學(xué)校
見到說聲老師早上好
數(shù)學(xué)智能《好朋友悟衩，排排隊(duì)》
目標(biāo)：讓幼兒有規(guī)律的進(jìn)行排序烫堤，建立幼兒秩序感惠险。
月月老師:“請小朋友們把小手變出來揮一揮跟我打打招呼吧！哈嘍抄腔，小朋友們早上好，歡迎你們來到月月老師得課堂！”
甜甜:“老師早上好法瑟！”
好好:“早上好！”
桐桐："早上好呀唁奢！"
芊羽:“老師早上好呀霎挟！”
嘟嘟:“早上好！”
頂頂:“老師早上好驮瞧，早上好～”
妍妍:“早上好氓扛！”
羲羲："好呀！"
月月老師:“小朋友們真棒，現(xiàn)在月月老師要請小朋友上來自我介紹啦采郎！”
小朋友們都很積極的上來自我介紹呢千所，棒棒噠！
月月老師:“好了蒜埋，接下來月月老師要請我的教具出來了淫痰，我要在從里面找出他們的好朋友，給它們排排隊(duì)整份！請小朋友們認(rèn)真看待错！”
月月老師："月月老師給它們好隊(duì)了，現(xiàn)在請小朋友來排吧烈评！"
小朋友們都很積極的上來給玩具們排隊(duì)火俄，看到自己把它們的好朋友都排在一起，都非常的開心讲冠！
水果時間到嘍瓜客，我們今天的水果是火龍果和梨。
吃完水果竿开，我們在教室里玩了一下玩具哦谱仪！
第二節(jié)課 精細(xì)——《勺珠子》
目標(biāo)：鍛煉幼兒手部精細(xì)操作。
月月老師：“哈嘍否彩，小朋友們上午好疯攒，歡迎來到月月老師的精細(xì)課堂！”
月月老師：“看一看月月老師今天帶來了什么列荔？"
甜甜:“珠子誒敬尺。"
好好:“勺子”
桐桐："碗"
芊羽:“珠子，珠子贴浙！”
嘟嘟:“有珠子”
頂頂:“珠子筷转，勺子。"
妍妍："勺子悬而。"
羲羲："珠子呜舒。"
月月老師："對的，有珠子笨奠，有勺子還有碗袭蝗，我要用勺子把從裝有珠子的碗里面勺起來，然后放到另外一個空的碗當(dāng)中“闫牛現(xiàn)在月月老師開始示范了到腥，你們要認(rèn)真看哦！"
月月老師:“我的珠子勺完了蔚袍，我還可以用另外一只小手來試試乡范！”
頂頂:“好好玩配名，寶寶想試試〗荆”
芊羽:“哈哈渠脉，好玩呀！”
好好:“老師瓶佳，我也想芋膘。”
妍妍:“我想玩霸饲∥螅”
羲羲:“好好玩『衤觯”
桐桐:“哈哈习寸，好有趣！”
甜甜:“老師傻工，待會我想兩只小手都試試融涣！”
嘟嘟:“我也想！”
月月老師:“那現(xiàn)在請小朋友們開始操作吧精钮！”
通過勺珠子，我們可以讓幼兒學(xué)習(xí)“勺”的動作剃斧，培養(yǎng)幼兒的專注力以及鍛煉幼兒手部的控制力轨香。
叮咚！吃飯時間到嘍幼东，請小朋友們拉好小火車洗洗小手準(zhǔn)備吃飯啦臂容！
擦完小嘴洗完手，小朋友們在大廳愉快的自由活動呢根蟹！
叮咚脓杉，午休時間到啦，趕緊把玩具送回家简逮，拉起小火車去洗手間然后進(jìn)入午休咯球散！午安，小朋友們散庶！??????
感統(tǒng)課—鉆-爬-平衡
目標(biāo):通過大運(yùn)動加強(qiáng)身體靈活性蕉堰。
感統(tǒng)是什么?
感覺統(tǒng)合，簡稱感統(tǒng)悲龟，即當(dāng)人體的感覺器官（如眼屋讶、耳、體膚等）得到信息并向中樞神經(jīng)系統(tǒng)輸入信息時要求和大腦神經(jīng)細(xì)胞的接觸靈敏而又準(zhǔn)確须教，且大腦皮層的所有感覺區(qū)對輸入信息的協(xié)調(diào)和整合也必須完整皿渗，這樣才能使人們的學(xué)習(xí)、運(yùn)動等較好地完成！
月月老師：“小朋友們下午好 歡迎大家來到月月老師的感統(tǒng)課堂乐疆，待會月月老師要請小朋友來玩游戲咯划乖！”
甜甜:“我想玩【魇茫”
頂頂:“我也想玩迁筛。”
千羽:“我也要玩耕挨∠肝裕”
桐桐:“我也要一起玩⊥舱迹”
好好:“我也玩贪庙。”
嘟嘟:“我也要翰苫≈褂剩”
妍妍:“大家可以一起玩∽嘁ぃ”
羲羲:“我也要玩导披。”
月月老師:“現(xiàn)在月月老師要請你們來做個熱身游戲埃唯，請小朋友們一個接著一個來撩匕！”
月月老師:“剛剛的熱身游戲好玩嗎？”
小朋友們:“好玩墨叛！”
月月老師:“好了止毕，現(xiàn)在我要請小朋友們靠墻坐好了，等一一老師把感統(tǒng)教具擺好后漠趁，請小朋友們排好隊(duì)開始運(yùn)動吧扁凛！”
嘿哈!我們都是運(yùn)動小健將，爸爸媽媽要為我們感到自豪噢闯传！
今天的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束了谨朝，和月月老師揮揮手再見吧！
小朋友們甥绿，我們明天見哦叠必！??
溫馨提示:未來幾天會有不定時降雨，各位家長們要及時給小朋友們增添衣物哦!出門請記得帶傘妹窖，路滑注意出行安全纬朝！
