作為九年義務(wù)教育必修學(xué)科剩晴，音樂課一直以來都是學(xué)校學(xué)生們的“寵兒”锣咒，它的靈活性、能動性赞弥、拓展性毅整、延伸性。我認(rèn)為這是音樂相較于其他學(xué)科最突出的绽左、也是被學(xué)生喜愛的重要特點悼嫉，正如現(xiàn)今教育發(fā)展中，對音樂課的強調(diào)拼窥，不再是隨意被“安置”的其他科目戏蔑，而是必修科蹋凝，那么，學(xué)生上一節(jié)音樂課是要學(xué)什么呢总棵？講好一節(jié)音樂課的目的又是什么呢鳍寂？這也是本篇論文要闡述的，即音樂課堂中“視唱”教學(xué)情龄。

視唱是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)迄汛，就好比學(xué)習(xí)文字，我們首先要認(rèn)識拼音一樣骤视。學(xué)習(xí)音樂鞍爱，首先我們要學(xué)會識譜。認(rèn)識樂譜尚胞，是學(xué)習(xí)音樂的“基中之基”硬霍、“重中之重”。而在音樂課堂上笼裳，“會學(xué)唱、學(xué)會唱”也是音樂教師首先要考慮的問題粱玲。那么躬柬，如何有效的展開“視唱”教學(xué)呢？我們又如何正確的正視“視唱”的作用和意義呢抽减？關(guān)于此允青，我談一談自身在教學(xué)過程中摸索到的心得：

首先，我將課堂音樂中的視唱教學(xué)目標(biāo)卵沉，分為三大方面：

1颠锉、通過視唱教學(xué)，提高學(xué)生音高史汗、音準(zhǔn)的概念琼掠。

2、通過視唱教學(xué)瓷蛙，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美艰猬、表達美的能力埋市。

3道宅、通過視唱教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的基本音樂素養(yǎng)碳蛋。

這三大方面主要表明了視唱在教學(xué)中不可或缺的地位作用肃弟。

其次笤受，鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂基礎(chǔ)差，地域性狹窄津肛，人民群眾多數(shù)眼光稍顯局限身坐，可接受“聽”部蛇，不接受“唱”涯鲁；嚴(yán)重的抹腿，連“聽”都羞于入耳旭寿。而近年來许师，此現(xiàn)象大有改善微渠，通過業(yè)余文化的普及逞盆，尤其是廣場舞的家喻戶曉，民眾們對音樂的接受度顯見的逐漸提高贸桶，但這也僅限于“能”唱桌肴，而不能達到“會”唱坠七。而思想觀念的變化也影響著在校學(xué)生們的思想轉(zhuǎn)變彪置，學(xué)生們對于流行歌曲的耳熟能詳拳魁，口頭傳唱，更利于音樂課堂視唱教學(xué)的發(fā)展姚糊，而我們課堂教學(xué)的目的性也更加明顯叛拷，那就是更為系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)。因此躏哩，在校園音樂課堂上揉燃，采取流行歌曲做鋪墊和引入也成為了音樂教師們最常善用的一種方式炊汤，這里抢腐，我所說的視唱教學(xué)也是同理迈倍。并基于此基礎(chǔ)，從上述三大方面出發(fā)宴合，進行音樂課堂視唱教學(xué)渐行，那么咙好，怎樣將這三點貫穿大音樂課堂中呢娩缰？同樣的挪捕，也是三個步驟：

1级零、課堂前

2奏纪、課堂中

3序调、課堂后

視唱教學(xué)結(jié)合了聽发绢、唱边酒、記狸窘、寫四大要點翻擒，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生基礎(chǔ)較差的情況下陋气，他們的初期培養(yǎng)是枯燥而乏味的恩伺，具有一定的難度。學(xué)生對音樂中七個唱名do燃观、re缆毁、mi到涂、fa践啄、sol屿讽、la、si中fa與sol烂完；la與si的唱法總是覺得奇異并覺得很好笑抠蚣，這樣嘶窄，在初期的識譜教學(xué)中距贷，學(xué)生的認(rèn)知能力以及識譜能力很難快速提升储耐。因此什湘，流行歌曲的學(xué)唱就成為了練習(xí)視唱音樂要素的重要方式闽撤。以下脯颜，簡述上述三個以流行歌曲為導(dǎo)入進行的音樂視唱教學(xué)的開展：

1、課堂前：

我結(jié)合所在的地區(qū)人民音樂版教科書饱亮，從學(xué)生的實際出發(fā)近上，從網(wǎng)上尋找了學(xué)生喜愛的壹无、流傳度較廣的歌曲并下載樂曲簡譜并制作本課課件，

2斗锭、課堂中：

初步認(rèn)識7個基本音基：借助多媒體岖是，我采用動畫方式璧微，使學(xué)生直觀的感受每個音所在位置不同造成的音高差異前硫，在直觀感受之后屹电。

指導(dǎo)學(xué)生能正確理解1234567與音樂的關(guān)系危号，這個過程中素邪，要正視的問題是兔朦，雖然學(xué)生認(rèn)識能力快沽甥，但并未能強烈的感受到音高帶來差異性。因此亥曹，聽、唱結(jié)合骗炉，是我們在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識樂譜時最重要的關(guān)鍵步驟痕鳍。

試唱樂譜：我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生通過流行歌曲的反復(fù)聆聽笼呆，去正確判斷音符的高低诗赌，從而在演唱曲譜時秸弛，能根據(jù)原有的對歌曲的熟悉度递览，謹(jǐn)慎的展開歌喉绞铃，更加正確的處理每一字每一句的音高，使曲譜的演唱貼合歌曲旋律儿捧，這樣颓影，在反復(fù)演唱練習(xí)的過程中懒鉴，學(xué)生對歌曲的音高也有了初步的概念和正確的認(rèn)知临谱。

畫旋律線：畫旋律在音樂課堂教學(xué)中吴裤，我個人認(rèn)為麦牺，是提升學(xué)生感知力的最好方式剖膳，直觀圖示的記憶，影響和發(fā)展學(xué)生的感受能力甸饱。在之前的教學(xué)中叹话，我嘗試了一節(jié)流行音樂歌曲教學(xué)驼壶，采用的就是上述步驟热凹，以“時間都去哪了”為教學(xué)內(nèi)容般妙，通過基本音的認(rèn)識碟渺，在演唱歌曲時和蚪，逐漸深入音符唱名攒霹，并帶動學(xué)生在黑板上畫出相關(guān)音高的旋律線催束。此處抠刺，因為五線譜基礎(chǔ)知識相對枯燥塔淤，因此，我們直接采用簡譜速妖，利用教學(xué)尺于黑板中畫出規(guī)整的音高位置高蜂，主要涉及鋼琴中的小字組、小字一組罕容、小字二組等音备恤。通過學(xué)生自主感受稿饰，將歌曲的旋律線條畫在黑板上，演唱時露泊，直觀感受旋律線音符的高低喉镰，歌唱時樂音高低也更明顯化，最終修飾歌曲曲譜的演唱惭笑。

視唱考察的是學(xué)生的基本音樂素養(yǎng)，在唱中捺宗，為使學(xué)生快速記憶弯囊，掌握并區(qū)分音高，可采取分句練習(xí)的方式，分小組針對歌曲某句旋律，進行思考、認(rèn)識和學(xué)唱，在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入其余樂句的學(xué)唱茁计。這樣樂句的練習(xí)租幕，能使學(xué)生壓力驟減贾富，并且能更有效的提高學(xué)生對音高傳唱的能力畏纲。但應(yīng)清楚正確的明白，基礎(chǔ)的培養(yǎng)不是一蹴而就的宅荤，高樓大廈的壘砌往往需要地基的鞏固。而音樂這類歌唱藝術(shù)的地基逻锐，就是音樂素養(yǎng)盏档。

3稚配、課堂后：這一環(huán)節(jié)，可根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)帅戒，進行延伸性教學(xué)鄙信，轉(zhuǎn)換歌曲表現(xiàn)形式践盼，采用假聲或哭腔進行模仿肄程，想象歌曲描繪場景，進行模仿音色唱法。視唱在此處也是可以利用起來的篡撵，這一環(huán)節(jié)上娘侍，可讓學(xué)生體驗音色的變化對音高的影響古拴。然后教師多根據(jù)學(xué)生本課表現(xiàn)狀態(tài)隨機而定下節(jié)課延伸性內(nèi)容，在本文一開始中潦嘶，我便指明音樂教學(xué)的靈活性、能動性辅肾、可拓展性概龄、延伸性颜矿。正是因為這些特點诈火，才成就了音樂課在發(fā)生發(fā)展的過程中，可采取隨機應(yīng)變的處理方式窖张。

上述是我個人在教學(xué)中理解的視唱教學(xué)以及在課堂中采取的相關(guān)手段和方式低剔。這種從流行歌曲為出發(fā)點襟齿，進行曲譜視唱教學(xué)的手段簡單有效。雖然不是正規(guī)且較系統(tǒng)的方法赋荆，但出于本校學(xué)生的學(xué)情基礎(chǔ)，還有學(xué)生對音樂的認(rèn)知以及了解，這樣的學(xué)習(xí)方式輕松愉悅款熬，可接受度也相對較高则酝，學(xué)習(xí)效果較好焰檩。

那么，課堂上歌曲的視唱穿扳，能使我們快速并理解視唱的形式藤违，并通過實踐，理解視唱在歌曲學(xué)唱中的作用纵揍。也就是快速辨別音高距離顿乒，以更準(zhǔn)確的位置，來表現(xiàn)旋律的起伏泽谨。但是璧榄，音樂課堂中特漩，我們要怎樣理解視唱的意義呢？它難道只是幫助我們熟練歌曲旋律骨杂、快速傳唱歌曲曲譜么涂身？在這里，教師在課堂中搓蚪，也要正確對學(xué)生灌輸我們?yōu)槭惨M行視唱教學(xué)的意義蛤售。

視唱是一種與歌唱歌曲相比難易度更強的一種表現(xiàn)旋律的方式，因其沒有歌詞妒潭，旋律多為七個基本音循環(huán)往復(fù)的展現(xiàn)悴能，因此，在聽眾的耳朵里雳灾，會形成一種類似“念經(jīng)”的“聽不懂”的語言漠酿，但正是因為這種特殊性，我們在進行音樂教學(xué)時谎亩，才更要強調(diào)視唱的重要性炒嘲，“會念不會寫，會唱不會聽”匈庭，現(xiàn)代科技的發(fā)展夫凸，造成人類“越來越笨”，很多技巧性的東西都需要靠科技去維護阱持，這是我為什么寫這篇文章的主要目的寸痢，在我們的平時生活中，不難發(fā)現(xiàn)紊选，很多人出口成章，然而在落筆寫字的時候道逗，提筆想不起來字怎么寫兵罢。這就表現(xiàn)的極為尷尬，通常這種時候滓窍，多數(shù)都會采用智能手機來進行查字卖词、寫字，在我看來吏夯，這表現(xiàn)為一種墮落此蜈。音樂歌唱中，最明顯的莫過于噪生，我們熟知的某某家喻戶曉的女明星裆赵，經(jīng)常被指在演唱會假唱，某女明星唱歌跑調(diào)等等跺嗽，包括實際生活中战授，某些需要童聲的表演页藻，參加演唱歌曲時，居然也是提前錄制的植兰，當(dāng)然份帐，為了現(xiàn)場的聲音效果，這是可以理解的楣导，可問題是废境，孩子發(fā)音不準(zhǔn)，卻不去糾正筒繁，調(diào)音師只是指導(dǎo)孩子將歌詞念出來之后噩凹，通過電腦設(shè)備將所錄人聲編輯成了一段這位孩子“演唱”的樂段。即便科技如此發(fā)達膝晾，對此栓始，我也表示十分震驚，造假如此明顯血当，難道音樂的意義僅限于娛樂么幻赚？又或者說，僅限于欣賞么臊旭？如果是為了欣賞落恼，那么，我認(rèn)為离熏，你在欣賞的同時佳谦，應(yīng)當(dāng)同時具備有相應(yīng)的水準(zhǔn)去評價、表現(xiàn)該歌曲滋戳。

近年來钻蔑，隨著綜藝節(jié)目的快速涌現(xiàn)，音樂類節(jié)目從“中國好聲音”伊始奸鸯，重新以“正統(tǒng)”面貌露于大眾面前咪笑，而成熟的歌曲，有情感有表現(xiàn)的表達娄涩，也使得青少年們能正視歌曲的情感表現(xiàn)力的作用窗怒，這里，我們于此處強調(diào)視唱蓄拣，是因為扬虚，視唱是聽、唱球恤、記辜昵、寫的合成。中學(xué)生又正處于青少年成長階段咽斧，這一階段三觀的樹立非常重要路鹰，“三歲看小贷洲，七歲看大”，這時的中學(xué)生就好比七歲的孩子晋柱，青春期思想觀一旦形成优构，甚至有可能影響一生。那么雁竞，音樂的作用钦椭，正是通過旋律的傳輸，使學(xué)生正確理解其中的情感表達碑诉，進而去欣賞彪腔、理解，最后去表達进栽，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生自身的含有局限的眼光來講德挣，真的是非常有利的，那么我們可以認(rèn)為快毛，直接歌唱歌曲不就可以了么格嗅？當(dāng)然不？為什么呢唠帝？因為屯掖，最近幾年，綜藝類節(jié)目此起彼伏的出現(xiàn)在人們視野中襟衰，這才看到了音樂的超高技巧性贴铜，不是通過口耳相傳而發(fā)展起來的，更需要的是對音樂素養(yǎng)的理解和學(xué)習(xí)瀑晒。我曾為學(xué)生時绍坝、印象最深刻的一次，是老師將某樂段苔悦，唱出了一種極其優(yōu)美的感覺轩褐，一種無歌詞旋律，更能直擊人的內(nèi)心间坐，歌詞是創(chuàng)編的，我們可以在音樂曲譜的基礎(chǔ)上邑退，去更好的改善創(chuàng)編歌詞竹宋，而旋律的出現(xiàn)，基本已能敲定歌詞的形態(tài)與結(jié)構(gòu)地技，并不能給我們更大的空間去發(fā)展發(fā)揮蜈七。

最近一段時間，廈門六中合唱團“火”速“紅”了起來莫矗，其中的無歌詞部分飒硅，合唱團采取了創(chuàng)編方式砂缩，形成了極有特色的多聲部合唱，在聆聽的過程中三娩，對歌曲歌唱的情境庵芭，仿佛再創(chuàng)一般，這也使我明白雀监，歌曲旋律甚于歌詞的重要性双吆，也改變了以往我對教學(xué)中，歌詞演唱的執(zhí)拗会前，例如好乐，在教科書歌曲“大海啊故鄉(xiāng)”中，我指導(dǎo)學(xué)生慢速演唱曲譜瓦宜，通過男女生分角色表現(xiàn)歌詞選段蔚万，視唱歌曲旋律，無歌詞性的旋律演唱临庇，很明顯的展現(xiàn)了學(xué)生對旋律的拿捏反璃，也使我很快的發(fā)現(xiàn)了本班學(xué)生在歌唱中的不足和需要改正的地方，尤其是對旋律音高表現(xiàn)不穩(wěn)苔巨，而視唱中音準(zhǔn)的不穩(wěn)很大程度的破壞歌曲情緒的表現(xiàn)力和影響力版扩。這樣的情況如果出現(xiàn)，這就為下一節(jié)課學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了相關(guān)的設(shè)定與安排侄泽。而像櫻花這一首歌曲礁芦，旋律單一、平緩悼尾，在視唱曲譜上難度不大柿扣，不過只能唱，而不能表達闺魏，是歌唱的一大忌諱未状。歌曲的的實際作用是表現(xiàn)，實際意義是感染析桥。若是單一沒有情緒的視唱就很難達到上述我們所說的視唱的作用與意義司草。因此，在視唱曲譜時泡仗，不僅要穩(wěn)定音高埋虹，明確音與音之間的距離，更要準(zhǔn)確的把握旋律的情緒娩怎，在這首歌曲的視唱基礎(chǔ)上搔课，我指導(dǎo)學(xué)生采用哭腔來表現(xiàn)歌曲，課堂整體展現(xiàn)的效果比較不錯截亦，可以說每一節(jié)課的視唱都使學(xué)生在音樂素養(yǎng)中不斷進步爬泥、不斷提高柬讨。

音樂專業(yè)出身，使我對歌曲的歌唱袍啡，分外強調(diào)字詞的咬音踩官，因此忽略了歌曲的旋律性，導(dǎo)致課堂教學(xué)的失敗葬馋，學(xué)生興趣的普遍降低卖鲤。因而也使我重新正視了，視唱在歌唱教學(xué)中的重要作用與意義畴嘶！并總結(jié)了幾字要點蛋逾，對視唱，必須要實時跟進窗悯，及時改進区匣，切實抓住，整體提高蒋院！以保證學(xué)生音樂素養(yǎng)的提升和發(fā)展亏钩；提高學(xué)生音準(zhǔn)和音高的表現(xiàn)力；促進欣賞和表達美的能力為基準(zhǔn)欺旧，從這些目標(biāo)來看姑丑，視唱教學(xué)的發(fā)展在音樂課堂中是一項長期的、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)模式辞友。