看完書之后的最深的感受就是：孩子是一個獨立的個體寸癌，對待TA們榆浓，我們要給予愛于未、理解與尊重。
這本書是由很多個孩子成長的故事構成陡鹃，在生活中遇到的問題可以在其中尋求答案烘浦，對此，我也找到了我想要解決的幾個問題：
1萍鲸、敏感期是什么闷叉？
敏感期是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使脊阴，在某個時間段內握侧，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程嘿期。
2品擎、錯過0-6歲敏感期，還能補救嗎备徐？
答案是能萄传。如果沒有經歷或者錯過了，只要不超過6歲蜜猾，在愛和自由的環(huán)境下秀菱，就能補上振诬。過了6歲，如果父母愿意改變自己衍菱，成長就會再開始赶么。只要生命存在。
3梦碗、當孩子罵時禽绪，應該如何面對？
忽視洪规。
兒童對效果強的語言敏感印屁，是兒童發(fā)現(xiàn)語言還可以表達力量，這是對語言的進一步探索斩例。很多罵人的語言被兒童使用雄人，就是因為成人反應強烈，證實了語言的力量性念赶。如果不反應础钠，兒童就不敢興趣了。（對此暫未實踐叉谜，大家也可以試試看）
4旗吁、面對孩子的抵觸情緒，該如何處理停局？
有些小朋友在剛進托班或者幼兒園時很钓，與老師剛接觸，會尖叫董栽、跺腳码倦、拍打，拒絕成人的靠近锭碳。這是因為TA處在自我意識的敏感期袁稽，以這種方式來捍衛(wèi)自我，所以在種情況下擒抛，未經兒童允許推汽，成人不要去觸碰兒童，保持友善的態(tài)度歧沪，考慮TA的感受
5歹撒、面對小朋友打人的情況該怎么處理？
弄清楚打人的原因槽畔，通過觀察和詢問栈妆。書中提到的一個故事是在小朋友剛剛入園時，是用打來表示喜歡，需要老師不斷的告訴她鳞尔，該怎樣來表達愛意——撫摸嬉橙、輕拍、擁抱寥假、說“我愛你”市框。
6、自我與自私
當其他小朋友要求分享時糕韧，孩子表示不同意枫振，是自私嗎？不是萤彩，所以我們需要明確自私與自我的含義粪滤。
自私：指的是在利益上發(fā)生沖突的時候，我們選擇了損害他人的利益雀扶，而滿足自己的利益杖小。
自我：指的是一個人可以按照自己的意愿、情感愚墓、心理和意志的需要行使自己的計劃予权、支配自己的行為。
就成人而言浪册，我相信也不會對別人的要求都有求必應扫腺，也是有所選擇的。
7村象、請不要以逗孩子來滿足自己的樂趣笆环！
在孩子面前我們必須對自己所說的話負責，不能亂逗孩子煞肾，因為孩子還不明白什么是開玩笑咧织。
說話時嗓袱，請把小孩子當成和你一樣平等的人對待籍救。
8、關于婚姻敏感期渠抹。
婚姻敏感期一般出現(xiàn)在孩子四歲之后蝙昙，有些是三歲多。
在他們說喜歡誰或是要和誰結婚的時候梧却，要認真傾聽奇颠，不要當作玩笑，有時對方可能說他喜歡其他人放航，這個時候就需要你來引導：喜歡是兩個人的事烈拒，他不喜歡你，你可以重新選擇。讓他們坦然接受別人的不喜歡荆几。
喜歡文中的一段話
你很不錯吓妆，所以也有別人喜歡你，你可以選擇別人吨铸，也可以選擇我行拢，沒有關系。你不選擇我诞吱，不是因為我不好舟奠；你選擇他人，也不是因為我不如他好房维，而是你們更合適沼瘫。
自己覺得這樣的愛情觀很正，如果6歲的小朋友就能到達這一生命狀態(tài)咙俩，那還用擔心長大之后的婚姻觀嗎晕鹊？
在看這本書的同時，我也在看一部美劇《少年謝爾頓》暴浦，劇中的謝爾頓是個特殊的孩子溅话，非常聰明，父母對他的愛讓我很受觸動歌焦。有個情景是9歲的他為了證明他是對的飞几，父母特地開車幾個小時帶他去休士頓給太空總署的某個博士去上了一課。
因為他的特殊独撇，所以父母對他的愛也更多屑墨，也因此沒有埋沒一個人才。
總之纷铣，對孩子的敏感期卵史，我們需要用愛與耐心陪伴孩子一起度過！
而且從孩子的身上搜立，你也會發(fā)現(xiàn)很多值得自己學習的地方以躯，慢慢發(fā)掘吧！
