聽課筆記
組織概念:
組織是每一種人群聯(lián)合為達到某種共同的目標(biāo)的形式
－－詹姆斯 穆尼
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)該明確誰去做什么，誰要對什么結(jié)果負責(zé)缴阎，并且消除由于分工含糊不清造成的執(zhí)行中的障礙，還要提供能反映和支持企業(yè)目標(biāo)的決策和溝通網(wǎng)絡(luò)
哈羅德 孔茨
圖1
上圖 基層管理者與高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)與組織兩項職能上分配的比例有巨大變化
圖2
上圖 有效的管理者與成功的管理者 在網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系與溝通上分配比例有很明顯區(qū)別；網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系是指與外界的聯(lián)系。在《別獨自用餐》一書中 厕怜，作者就是充分利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系這一具體職能的擴展叠国，從而達到公司業(yè)務(wù)的發(fā)展参萄。
名詞解釋
控股公司 （分公司） 與子公司不同角色扮演
規(guī)避風(fēng)險：設(shè)子公司
從事經(jīng)營的需要：設(shè)分公司
課堂講義提綱
第一章 緒論
1.1 組織行為學(xué)：為什么
1.管理職能
2.管理者的角色
3.管理技能
1.2 組織行為學(xué)：是什么？
組織行為學(xué)定義
組織行為學(xué)定義
組織行為學(xué)研究對象
組織行為學(xué)的研究體系
第二章 個體行為
動機
態(tài)度
價值觀
需要
目標(biāo)
能力
能力的概念
能力因素
職業(yè)能力傾向
實踐智力
情緒智力
管理能力
創(chuàng)造能力
知覺
知覺觀察過程
知覺選擇過程
知覺組織過程
知覺錯誤
知覺在組織中的應(yīng)用
個性
個性概念
與工作相關(guān)的個性分類
課本目錄
第一篇
組織行為學(xué)基礎(chǔ)
第1章
1.1.1 組織行為學(xué)的概念和特點
1.1.2 組織行為學(xué)的概念
1.1.3 組織行為學(xué)的特點
1.2 組織行為學(xué)的內(nèi)容與研究方法
1.2.1 組織行為學(xué)的內(nèi)容
1.2.2 組織行為學(xué)的研究方法
1.3 組織間關(guān)系背景下的組織行為
1.3.1 組織間關(guān)系的哪哈與演變
1.3.2 組織間關(guān)系對組織行為的影響
1.4本書的思路和框架
第2章理論基礎(chǔ)
2.1組織行為學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)
2.1.1 組織行為學(xué)與心理學(xué)煎饼，社會心理學(xué)
2.1.2 組織行為學(xué)與社會學(xué)
2.1.3 組織行為學(xué)與人類學(xué)
2.1.4 組織行為學(xué)與企業(yè)管理學(xué)讹挎，組織管理學(xué)
2.1.5 組織行為學(xué)與政治學(xué)
2.2 組織行為學(xué)的思想基礎(chǔ)
2.2.1作為封閉系統(tǒng)的組織理論
2.2.2 作為開發(fā)系統(tǒng)的組織理論
