9.2周四
“空山新雨后,天氣晚來秋,這是王維對秋天的熱愛践剂。"自古逐秋悲寂寒,我秋日勝春朝”,是劉禹鍋對秋天的贊美鬼譬。秋天不僅是天氣和樹上的葉兒發(fā)生變化。還重要的是我們班的娃娃的改變逊脯，他們在進步优质， 在感動著我。
一上午，我們語文組的老師都在教研巩螃，來不及顧上孩子們演怎，我偶爾從門后向里望,孩子們都在聚精會神地聽講，絲毫沒有察覺我在身后避乏。
課間同學們都在有序活動,偶爾同學間發(fā)生一點小摩擦,班委同學都解決了爷耀。
“需要老師解決嗎?"我在課間剛好碰到兩個好朋友在鬧意見。
“老師,不用!”三個人居然異口同聲地回答拍皮。這三人包括那一對好朋友和生活委員歹叮。
不僅是班干部,還有每一位三四班的同學，他們都在進步铆帽。從自我做起咆耿，遇到問題,先自己想辦法,再向同學尋求幫助,最后才是找老師。這都是在維護班級體的榮譽爹橱。
今天照例沒有值日生,班內(nèi)依然窗明幾凈,二十九位同學在共同保護教室的環(huán)境衛(wèi)生,看到地上有紙戶屑萨螺，有的接著撿起來扔垃圾筒，有的拿起衛(wèi)生工具簸箕,還有的喊其他小伙伴來一起清理宅荤。
臨近放學,在我的倡議下屑迂，招幕來的五位班級衛(wèi)生志愿者把教室掃得干干凈凈。
遇見美好的你們,真好!
（感謝梅洪建老師手把手教授我們班級管理課程冯键。D2：勤進班惹盼，多發(fā)現(xiàn)，常訴說惫确，以班主任的行動引領(lǐng)班級發(fā)展的場域氛圍手报。）
