座位是學生在學校學習的重要物質(zhì)環(huán)境峡捡，安排座位也是有一定的章法可循击碗。
轉(zhuǎn)眼間又到了新學期，作為班主任的你是怎樣編排學生的座位呢们拙？在這里介紹幾種常見的編排座位的方式稍途。
1、輪流坐莊式砚婆。
學生座位實行前后左右大輪換械拍，每周一換或者兩周一換，這種方法比較公平合理装盯。
2殊者、男女搭配式。
男女搭配的這種方式验夯，也有人稱之為秧田式。人生按照男女間隔來做摔刁，原則上男女同桌，這樣有利于男同學绑谣，女同學的相互交流和相互監(jiān)督。
3借宵、互助搭配式。
成績優(yōu)秀的和成績差的搭配起來矾削，這種編排的目的壤玫，為了同學之間互相幫助而成立“一幫一”的互助同桌。
4欲间、成績好壞式。
把全班的座位按照光線視線以及聽課效果等多方因素綜合考慮起來猎贴，將座位排成等級abcd班缎，然后學生按照成績的好壞，一次排列座位她渴，當然达址，這種方法的弊端是很顯然的趁耗。這樣會讓學生兩極分化更為嚴重。
5对粪、高矮式。教室里整體協(xié)調(diào)纱扭，視野不受影響儡遮。
以學生身體的高矮為標準乳蛾，從前往后一次牌做這種排位肃叶，主要考慮的是學生前后不擋視線十嘿，有利于學生看清黑板上的內(nèi)容。
不足之處绩衷，對有特殊需要的學生照顧不周。
個子高的學生長時間坐后排勿决，會影響學習的積極性招盲。
6、自選式曹货，看起來民主，但不建議使用么介！
由學生自主選座位，這種方法表面上看十分民主壤短。學生無話可說，實際上纳胧，弊端很多帘撰。對有些是關系比較好的小伙伴在一起，有可能會影響紀律核行。也有可能是強者搶了好座位蹬耘，個子小的同學，被擠到后面根本看不到黑板综苔。
7、小組固定式堡牡。
小組固定意思是前后四人或六人就是一個整體杨刨，小組內(nèi)部可以互相調(diào)整。
在教學中最為有效的方法是：綜合量化的混合式可免。
1做粤、開學初的第一次座位采用自選式坐三到五天捉撮。
目的：通過學生自由結合選座位，能快速地了解一些小團體或者是一些關系比較好的學生肉康。（發(fā)現(xiàn)一些“特號學生”，為以后的排座位打“預防針”吼和！也就是絕對不能放在一起的學生。）
2刚夺、遵循公平公正原則：尊重學生末捣、小組固定、兩周輪換莽红，大動加小動邦邦、特殊情況特殊照顧。
尊重學生就是盡可能照顧一些特殊的學生：比如個子矮盡量坐前面燃辖、視力不好盡量坐前面……
小組固定就是在了解學生成績的基礎上郭赐，讓不同基礎的學生坐在一起。按照二好三中一差組成六人小組捌锭，盡量的考慮每個小組中男女生的比例±埽基本一學期組內(nèi)成員都不調(diào)換豁状。個別成員不合適再進行單獨調(diào)換！
兩周輪換的大動就是說兩個星期全班都要以小組為單位夭禽，由組長帶領A谊路、B、C三大縱組之間依次輪換潮梯。比如：A1組去B2組，B2去C1……以此類推秉馏。小動就是一個組的四個人或六個人，在組內(nèi)進行前后左右的交換免都。目的公平公正地讓每個學生坐遍教室的座位糊肤。
這種調(diào)換座位的方式比較節(jié)省時間！符合新課標的要求业舍，在學習上相互補充升酣，發(fā)揮各自優(yōu)勢，協(xié)調(diào)發(fā)展下面。感覺是比較不錯的方法绩聘！
