2018年6月19日敘? ? 周二
鐵打的營盤流水的賬，補(bǔ)記昨日事玄妈。上午注服，偷得浮生半日閑。倒不是閑來無事措近，偶爾像今天這樣溶弟，什么都可以想，什么都可以不想瞭郑。便感覺思想的世界廣闊無垠辜御，任我馳騁；想到雪萊的詩“I don't want to do the king屈张，Love, is also hard enough,
The road to authority is not good,A high dragon is more a dangerous situation.
I don't want to climb the throne,The throne was built on the ice, the lucky sun”尊重他的感受擒权，但是像這樣我做我思想的王者，沒有任何人有機(jī)會(huì)嘲笑你的夜郎自大阁谆，故而酣暢淋漓碳抄。
? 翻開昨日開始閱讀的《海涅的詩歌》，感受海涅以詩歌為利器表達(dá)對(duì)拿破侖的崇拜“那時(shí)候我就縱馬越過我的墳?zāi)钩÷蹋秳﹂W爍剖效，鏗鏘作響”；感受他作為猶太后裔對(duì)德國愛恨交織的復(fù)雜“如不是夜里我想起德意志，我就不能安眠璧尸，我的熱淚滾滾流出咒林，我再也不能閉眼”“若是母親不在那里生存，我不會(huì)這樣渴望德意志”爷光；感受他對(duì)戀人執(zhí)著熱烈的愛“你的吻多么甜蜜垫竞，多么熾熱，多么使人心醉神迷”蛀序；感受他年少是想要逃離母親欢瞪，情傷累累歸來時(shí)對(duì)母親的愛與感激“哦，在你的眼里蕩漾著的徐裸，正好是甜蜜的尋找已久的愛”引有。這個(gè)命途多舛的詩人，滿心傷痕倦逐，滿身是病痛，堅(jiān)定忠于他舊日的信念宫补，繼續(xù)戰(zhàn)斗檬姥，嘔心瀝血地寫作給我們留下來瑰麗的詩篇。震撼粉怕，我不得不暫時(shí)將自己抽離…………
? 起身向外健民，客廳里兒子對(duì)著陽臺(tái)的玻璃推拉門有專注地練著拉丁舞，先生難得閑暇當(dāng)起了觀眾贫贝。兒子一邊跳秉犹，一邊念著“three,two,one......”我這笨重的大鳥默默跟在后面，學(xué)著他的樣子站立稚晚，抬手崇堵，邁步，兒子有轉(zhuǎn)身的動(dòng)作客燕，看到我認(rèn)真滑稽的樣子鸳劳，想笑又強(qiáng)行忍住，繼續(xù)他的練習(xí)也搓。先生一看赏廓，故意提高點(diǎn)升調(diào)提醒“兩位同學(xué)，要認(rèn)真練習(xí)”傍妒，我和兒子都聽出了話里的笑意幔摸，開心地調(diào)整舞姿，抖擻精神颤练，繼續(xù)練習(xí)既忆，靜靜的日子有你有我皆是幸福。練習(xí)累了，兒子翻翻圖文并茂的詩歌尿贫，聽他問先生的十萬個(gè)為什么电媳。時(shí)間快到中午，我去廚房準(zhǔn)備簡易的午餐庆亡。沒有油膩的魚肉葷腥匾乓，一盤醋溜土豆絲，一碟紅蘿卜片炒蛋又谋。黃的是那“黃河原上白云間拼缝，一片孤城萬仞山”，紅的是那“須晴日彰亥，看紅裝素裹咧七，分外妖嬈”。夏日陽光奔放地吻著陽臺(tái)上的蘭草任斋，訴說著5月的愛戀继阻。
? 午休過后，得擼起袖子傳道授業(yè)废酷。來到班級(jí)瘟檩，看到學(xué)生們唱著懶懶的情歌，可能情到深處聲自低吧澈蟆，有點(diǎn)唱著墨辛，有的還趴在桌子上繼續(xù)中午的美夢(mèng)。步入講臺(tái)趴俘，是我們的對(duì)話睹簇。
我：想睡的時(shí)候是不能聽太傷感的歌曲的，同學(xué)們可以聽聽喜慶的調(diào)子
有一聲音道：那老師推薦一首歌曲吧
我：好寥闪，那老師就推薦一首幾千年前流傳在華夏大地上的一首祝愿歌太惠，用現(xiàn)在的話說，類似于《漂亮的姑娘哦疲憋，你就要嫁人了》垛叨，跨越千年巩搏，樂音已失银伟，文字還在，是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭掠兄，大家猜猜是哪里的歌
一個(gè)同學(xué)小聲說：那應(yīng)該是《詩經(jīng)》里面的歌吧!
我：恭喜你喂击，答對(duì)了!呵呵剂癌，大家聽聽它的詞，（我繼續(xù)引入）桃花含苞滿枝頭翰绊，樹上花朵紅如霞佩谷，漂亮的姑娘喲旁壮，你就要嫁人啦，我祝你夫妻和睦是一家......谐檀。那咱們一起聽聽《詩經(jīng)-桃夭》吧!“桃之夭夭抡谐，灼灼其華。之子于歸桐猬，宜其室家麦撵。桃之夭夭，有蕡其實(shí)溃肪。之子于歸免胃，宜其家室。桃之夭夭惫撰，其葉蓁蓁羔沙。之子于歸，宜其家人”有些同學(xué)眼里閃爍著期待厨钻，趴在桌子上的同學(xué)也打起來精神扼雏。
? 聽罷歌曲，我們進(jìn)入了今天的語文學(xué)習(xí)“大學(xué)之道夯膀，在明明德诗充，在親民，在止于至善......”
