? ? 書名有點(diǎn)長玄糟，是一位日本著名作家古田足日的兒童作品，專門寫給一二年級小朋友看的袄秩。
? ? ? 這本書講了一個有關(guān)成長的故事阵翎。書中有三名小主人公：秋代，二年級的女孩子之剧，正直郭卫，稍嫌魯莽，對自己長不高的個子始終耿耿于懷背稼，為別人叫她“小矮子”沒少打架贰军；真理子，秋代的同學(xué)兼好友，個子只比秋代高出“指頭寬度的一半”词疼，卻毫不在意俯树，慢悠悠的脾氣，很細(xì)心贰盗；正也许饿，一年級男孩，個子又高又大舵盈，卻是個愛哭鼻子的膽小鬼陋率，因此在班里很孤獨(dú)，卻與秋代投緣秽晚，每天跟著秋代一起上學(xué)放學(xué)瓦糟。故事的情節(jié)也很簡單，平平淡淡的日常生活赴蝇，在作者筆下卻一點(diǎn)也不顯瑣碎菩浙，反而曲折有趣，讓人忍不住一口氣讀下來扯再，跟著小孩子們一起歡喜一起悲傷芍耘。
? ? ? 文中出現(xiàn)的紫斑風(fēng)鈴花，在我看來熄阻，是孩子心中美好與理想的象征斋竞。作為女孩子，秋代和真理子都很喜歡紫班風(fēng)鈴花秃殉，她們渴望能親手摘到美麗的風(fēng)鈴花坝初。因此，在得知神社中可能有風(fēng)鈴花時钾军，他們就出發(fā)了鳄袍。由近及遠(yuǎn)，在被帶刺的雜草和野玫瑰劃破了手和胳膊之后吏恭，他們終于在第三個神社發(fā)現(xiàn)了風(fēng)鈴花拗小，它長在一條臟水溝旁的土崖上。正也第一次見到這種花樱哼，被它的美麗吸引了哀九。他們小心翼翼地接下它，為此秋代還差一點(diǎn)滑到臟水溝里去搅幅。結(jié)果在回家的路上阅束，花被三個調(diào)皮的三年級男孩子用自行車輾碎了，從未哭過的秋代流下了眼淚茄唐。那被輾碎的只是一朵花嗎息裸？滿心向往的美麗，歷盡辛苦得到了，卻轉(zhuǎn)眼間被輕易地毀去呼盆，那種無奈與傷痛年扩，孩子與成人其實(shí)是一樣的。也正是秋代的眼淚宿亡，激發(fā)了正也的勇氣常遂，他充滿豪氣地對秋代說：“別哭了，秋代挽荠。我一定會給秋代摘到紫斑風(fēng)鈴花的克胳。好多好多，拿都拿不住圈匆∧恚”他真的做到了。
? ? ? 作者在正文前附了一張地圖跃赚，初看一頭霧水笆搓，但隨著情節(jié)的展開，再看這幅圖纬傲，腦海中三個小伙伴的蹤跡就愈發(fā)清晰起來满败。真像兩個小姑娘所感受到的，小孩子的活動范圍就像樹樁上的年輪叹括。頭一年算墨，是個小圈，第二年稍稍大了一些汁雷，每一年净嘀，每一年，年輪都在變大侠讯，小孩子的活動范圍也在擴(kuò)大挖藏。“對于小孩子來說厢漩，差不多所有的路膜眠，都是第一次的路喲×锸龋”“一次也沒走過的路宵膨，才有意思×皇ぃ”多么活潑，多么樂觀的想法呀狐树。正也脖子上掛著入學(xué)儀式上秋代送給他的花環(huán)焙压，獨(dú)自上路了，他要步行去連秋代也沒有到過的一棵彬樹的樹林，給秋代采摘拿都拿不住的紫斑風(fēng)鈴花涯曲。對一個連獨(dú)自穿過小路上學(xué)都不敢野哭，看別人打架自己也會腿顫的“小”男孩來說，這需要多大的勇氣呀幻件。路上拨黔，他猶豫過，退縮過绰沥，但秋代的花環(huán)一直激勵著他篱蝇，遇到困難他也學(xué)著象秋代那樣思考，最終他找到了紫班風(fēng)鈴花的原野徽曲，實(shí)現(xiàn)了自己的承諾零截。
? ? ? 正也長大了，他不再是膽小愛哭的孩子秃臣，他變得堅(jiān)強(qiáng)涧衙；秋代也長大了，她不再為自己的矮個子耿耿于懷奥此，因?yàn)椤斑@個大個子正也還依靠我呢弧哎。”作品最后稚虎，三個孩子奔跑在掛著長長的彩虹的紫班風(fēng)鈴花的原野中撤嫩，盡情歡笑。他們找到了心中的美景祥绞，也實(shí)現(xiàn)了自己的成長非洲。
