破解“莫扎特傳奇”
今天余黎，我們見證了足夠多的這種“天才”，也知道了這些孩子正是從兩三歲時(shí)便開始高強(qiáng)度的訓(xùn)練巡扇，才培養(yǎng)并發(fā)展了他們出色的能力。
“兒童作曲家”的秘密
我們沒有可靠的證據(jù)證明莫扎特在10歲之前完全靠自己創(chuàng)作了任何具有重大意義的音樂作品乖坠，而有很好的理由相信刀闷，那時(shí)的他創(chuàng)作不了那些作品甸昏。當(dāng)他明確地開始創(chuàng)作那些原創(chuàng)的、復(fù)雜的音樂作品時(shí)筒扒，已經(jīng)練習(xí)了十年左右的時(shí)間花墩。
莫扎特是一位杰出的音樂家和作曲家澄步，這的確不容置疑，但并沒有證據(jù)來支持（而且有大量的證據(jù)反證）這一觀點(diǎn)：他的杰出成就不能從刻苦訓(xùn)練的角度理解祠肥，因此必須歸功于天生的才華梯皿。
家庭滑冰場(chǎng)
馬里奧的父母十分注重鼓勵(lì)進(jìn)行練習(xí)，以至于把“冰”都延伸到家里來了剂桥，以便晚上的時(shí)候属提，孩子們不用由于外面太黑而影響練習(xí)冤议。父母將外面的雪堆搬進(jìn)家里，制成冰塊恕酸，鋪在前廊蕊温、餐廳惶岭、客廳等處的地板上犯眠，并且始終把家門打開筐咧，以便屋外的冷空氣能夠進(jìn)到屋里，使冰不至于融化铺罢。于是残炮，三兄弟可以在家里的各個(gè)房間滑來滑去，使得“家庭滑冰場(chǎng)”這個(gè)術(shù)語有了全新的含義泉瞻。
破解“天才跳高運(yùn)動(dòng)員的神跡”
“第一次就跳過2米”的秘密
托馬斯在訓(xùn)練自己的扣籃技能的同時(shí)苞冯，也訓(xùn)練了跳高的技能。
托馬斯過去一定訓(xùn)練過跳高鞭达，至少訓(xùn)練到能夠很好運(yùn)用背躍式方法的地步了皇忿，而且鳍烁，他在練習(xí)扣籃的過程中，提高了自己?jiǎn)瓮绕鹛哪芰η凵丁＿@是一種不同尋常的訓(xùn)練跳高的方式铺峭，但在托馬斯身上，至少是有效的傀履。
破解“自閉癥奇才”
自閉癥奇才更有可能比不具備奇才的普通自閉癥孩子更加注重細(xì)節(jié)，而且更傾向于反復(fù)的行為碴犬。當(dāng)某件事情引起了自閉癥奇才的注意時(shí)梆暮，他們將把注意力全都集中在那件事上面啦粹，拋開周圍的一切，沉浸在他們自己的世界之中跳纳。這些特殊的自閉癥患者贪嫂，更有可能著了魔似的練習(xí)一首曲子，或者記住一系列的電話號(hào)碼斗塘，因此餐曹，更有可能在那些方面培養(yǎng)和發(fā)展技能台猴，這和另外那些專心從事有目的的練習(xí)或刻意練習(xí)的人所采用的方式一樣俱两。
“日歷計(jì)算天才”的秘密
唐尼擁有的日歷計(jì)算高度發(fā)展的技能宪彩，是他多年潛心學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是奇跡般的天生才華的信號(hào)尿孔。
“缺乏”天生才華的人
音盲這個(gè)術(shù)語實(shí)際上有著非常特別的意義：它意味著你不能分辨兩種不同音調(diào)之間的差別活合。
如果你分辨不出音調(diào)，一定不可能唱得準(zhǔn)調(diào)子留晚，因?yàn)楦枨恼{(diào)子是由一系列音調(diào)串在一起的告嘲。這就好比奖地，當(dāng)你無法分辨紅色参歹、黃色和藍(lán)色時(shí)宏邮，還試著去勾畫日落的景象，當(dāng)然只能是白費(fèi)功夫械筛。
不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)
“跳躍數(shù)學(xué)”的課程運(yùn)用了刻意練習(xí)中同樣的那些基本原則：將學(xué)習(xí)分為一系列良好規(guī)定的技能埋哟，設(shè)計(jì)一些練習(xí)來以正確的次序教那些技能，并且運(yùn)用反饋來監(jiān)測(cè)進(jìn)步郎汪。根據(jù)已經(jīng)使用了該課程的教師的反饋赤赊，這種方法使他們基本上能夠教所有學(xué)生相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，而且沒有哪位學(xué)生落后于人煞赢。
人們停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步的腳步抛计，并不是因?yàn)樗麄冞_(dá)到了某種天生的極限，而是因?yàn)樗麄兺Ｖ沽擞?xùn)練照筑，或者不論出于什么原因吹截，從來沒有開始過訓(xùn)練。沒有證據(jù)表明凝危，任何在其他方面正常的人波俄，生來就不具備唱歌、解數(shù)學(xué)題或擁有其他任何技能的才能蛾默。
