24? 出師表
設計人：趙集周國新
【教材解讀】
? 《出師表》出自于《三國志·諸葛亮傳》卷三十五福铅，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文赃蛛，闡述了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望姑裂，言辭懇切捻悯，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。這篇表文以議論為主北戏，兼用記敘和抒情。歷史上有《前出師表》和《后出師表》漫蛔，通常所說的《出師表》一般指《前出師表》嗜愈。出師表以諸葛亮實行了一系列比較正確的政治和經(jīng)濟措施，使蜀漢境內呈現(xiàn)興旺景象莽龟。為了實現(xiàn)全國統(tǒng)一芝硬，諸葛亮在平息南方叛亂之后，于227年決定北上伐魏轧房，奪取涼州拌阴，臨行之前上書后主，以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路奶镶、嚴明賞罰迟赃、親賢遠佞，以此興復漢室厂镇；同時也表達自己以身許國纤壁，忠貞不二的思想。
【學情分析】
本文在九年級上冊第六單元的倒數(shù)第二課捺信，在前一課《隆中對》之后酌媒，安排學習《出師表》，編者可能有這樣一個目的：讓學生對諸葛亮有個全面的了解（前文側重于言諸葛之智迄靠，后文側重于言諸葛之忠）秒咨。
當然，前面的學習應該把諸葛的形象引入了學生的視野掌挚。雖然文章較長雨席，古今異義的詞匯較多，學生理解上有難點吠式，但整體解讀難度應該不大陡厘。
第一課時
【學習目標】
? 1.閱讀課文2遍抽米，讀準字音、句讀糙置。
? 2.譯讀課文一遍云茸，對照注釋識記三個詞語的解釋。
? 【學習過程】
一谤饭、舒心導入查辩，
今天我們學習諸葛亮的《出師表》。
學習之前网持，先讀幾句詩：
白居易：“前后出師遺表在 令人一覽淚沾襟”
文天祥：“或為《出師表》,鬼神泣壯烈.” “至今出師表 讀之淚沾胸宜岛。”
陸游：“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!”（《書憤》）
“《出師》一表通古今,夜半挑燈更細看.”（《病起書懷》） “《出師》一表千載無”（《游諸葛武侯臺》）
“一表何人繼出師”（《七十二歲吟》） “凜然《出師表》,一字不可刪.”（《感狀》）
元微之：“凜凜出師表 功舀，堂堂八陣圖萍倡。 如公全盛德 ，應嘆古今無 辟汰×星茫”
? 讀到這里，同學們可能會問：為什么那么多詩句提到出師表呢帖汞？為什么陸游的詩句最多戴而？其實還有更稀奇的：南宋趙與時在《賓退錄》中說：“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者，其人必不忠翩蘸；讀李令伯《陳情表》而不墮淚者所意，其人必不孝；讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者催首，其人必不友扶踊。青城山隱士安子順云±扇危”出師表居然還有檢驗人忠不忠的功能秧耗！真的嗎？想弄明白這些問題舶治，就請開始讀讀課文吧分井。
二、舒心預讀：
1.默讀課文1遍霉猛，圈畫字詞尺锚。
2.對照注釋，試著譯讀課文1遍韩脏，標記難點缩麸。
3.朗讀課文铸磅，參考課后練習一赡矢，讀準字音杭朱、句讀。
三吹散、舒心交流：
1.小組內選段互譯片段（或接力譯完全文）弧械，2.互相分享一下自己記住的詞語；3空民、議論一下難點刃唐，不會的咨詢老師。
四界轩、舒心小結：
用自己喜歡的形式歸納自己本節(jié)課的學習收獲画饥。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二課時
【學習目標】
? 1.試背課文兩遍。
? 2.讀懂文中感動后人的句段浊猾。
【資料鏈接】
? 表抖甘，是一種文體，古代奏議的一種葫慎，臣子寫給皇帝的奏章衔彻，用于向君王陳說作者的請求和愿望⊥蛋欤《出師表》是出兵打仗前艰额，諸葛亮給后主劉禪上的奏章。諸葛亮寫了兩篇《出師表》椒涯，即《前出師表》和《后出師表》柄沮，我們學的是《前出師表》。
【學習過程】
一废岂、舒心導入
網(wǎng)上有出師表的搞笑版铡溪，前三段是這樣的：
你爹出來混，半道上給掛了泪喊；現(xiàn)在地盤又分三塊棕硫，益州好像咱也罩不住了，這世道眼瞅著要杯具了袒啼。但是你爹留下的保鏢還很忠心哈扮，出去砸場的那些二桿子也都不想要命了，這些都是看在你爸往日給錢給女人的份上蚓再，現(xiàn)在想報答罷了滑肉。
? ? ? 叔現(xiàn)在就希望你丫放機靈點，完成你爹的遺愿摘仅，讓兄弟們也揚眉吐氣靶庙；千萬不要把自己當成不值錢的蔥，把弟兄們的心給屈了娃属。
? ? 你家里咱幫里六荒，都是一起的护姆，該批評誰該扇誰，一碗水端平掏击；不好好干的卵皂，給咱整天惹事的，以及為人忠厚實在的砚亭，交給保衛(wèi)科灯变，該剁手的剁手，該發(fā)錢的發(fā)錢捅膘，這能說明你對大家都一樣添祸，你也不要偏誰向誰，讓大家有親疏之別寻仗。
? 但《出師表 》可以這樣搞笑嗎膝捞？為什么呢？今天我們繼續(xù)學習一探究竟愧沟。? ? ? ?
二蔬咬、舒心試背：
1.每個人試著背誦一下課文，能背就背沐寺，背不下去林艘，看一眼再背，直到課文完混坞。
2.組內試背狐援，在組長的組織下，每人1段究孕，試背課文啥酱，能背就背，背不下去厨诸，看一眼再背镶殷，直到課文完。
三微酬、舒心品讀：
表绘趋，是一種文體，古代奏議的一種颗管，臣子寫給皇帝的奏章陷遮，用于向君王陳說作者的請求和愿望。諸葛亮在這篇表中陳說了自己的什么請求和愿望垦江？為什么這些請求和愿望能感動那么多忠義之士呢帽馋？請聯(lián)系課文的相關語句思考。
四、舒心鞏固：
? ? 在南陽武侯祠大殿左側的碑廊里绽族，鑲嵌著諸葛亮的前后《出師表》石刻姨涡。前后《出師表》共1300余字，由21塊小石碑組成项秉，石碑刻工精良绣溜，墨底白字慷彤，宛如手書娄蔼，貫通長廊，頗為壯觀底哗，游人至此岁诉，無不留步觀賞。這就是聞名于世的岳飛書前后《出師表》石刻跋选。
? ? 那么涕癣，岳飛是怎樣留下這兩表的呢？他自己寫有跋語：
“紹興戊午秋八月望前前标，過南陽坠韩，謁武侯祠，遇雨炼列，遂宿于祠內只搁。更深秉燭，細觀壁間昔賢所贊先生文祠俭尖、詩賦及祠前石刻二表氢惋，不覺淚下如雨。是夜稽犁，竟不成眠焰望，坐以待旦。道士獻茶畢已亥，出紙索字熊赖，揮涕走筆，不計工拙虑椎，稍舒胸中抑郁耳秫舌。岳飛并識⌒迕剩”
? 讀了上述文字足陨，聯(lián)系課文，推測一下：岳飛讀抄《出師表》娇未，為什么流淚墨缘？
五、舒心總結：
用自己的方式，在學習記錄本上總結《出師表》的內容或自己兩節(jié)課的學習所得镊讼。
2017-08
