1、關(guān)于“工具人”
首先向同事們道歉潜腻，對(duì)財(cái)務(wù)三大職能版塊的設(shè)想與目標(biāo)埃儿，我沒有清晰表達(dá)到位，以致大家給了自己遠(yuǎn)低于個(gè)人能力的定位融涣。
我對(duì)財(cái)務(wù)部架構(gòu)的設(shè)想童番，分為兩層：底層執(zhí)行層，上層校準(zhǔn)層（暫時(shí)沒想到更準(zhǔn)確的名字）威鹿。
執(zhí)行層即做具體的事務(wù)剃斧，如審單、付款忽你、記賬幼东、報(bào)稅等，目前分工基本清晰科雳，大家對(duì)各自所負(fù)責(zé)具體事務(wù)根蟹，都能無需提醒很好地按時(shí)完成。
校準(zhǔn)層分總賬糟秘、稅務(wù)简逮、資金三大版塊，主要目標(biāo)為橫向視野查漏補(bǔ)缺蚌堵、主動(dòng)思考與求解該版塊可提升的空間买决，并對(duì)外部環(huán)境變化做出及時(shí)反應(yīng)沛婴。
“總賬”根據(jù)業(yè)務(wù)變化優(yōu)化記賬規(guī)則吼畏、升級(jí)會(huì)計(jì)科目；“資金”預(yù)測現(xiàn)金流嘁灯、提升理財(cái)效益泻蚊；“稅務(wù)”關(guān)注各項(xiàng)稅金與優(yōu)惠政策的應(yīng)用是否正確、優(yōu)化多公司整體稅籌丑婿。
通過校準(zhǔn)層的工作性雄，希望可以對(duì)現(xiàn)有工作逐步完成合規(guī)的審視與整改，并在合規(guī)的方向上持續(xù)提升羹奉。這一層面的工作秒旋，必須帶著對(duì)歷史慣性的懷疑，和自發(fā)主動(dòng)的思考來進(jìn)行诀拭。
目前我們?nèi)松偾ㄉ福齻€(gè)人在兩層交錯(cuò)分工合作。以后若公司壯大耕挨，校準(zhǔn)層可迅速拆分職能組并擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色细卧，執(zhí)行層則招聘新人填充尉桩。
把同類工作集中到一個(gè)人身上，通過大量贪庙、反復(fù)地執(zhí)行與思考蜘犁，有助于其從執(zhí)行層的“螺絲釘”，積累成為校準(zhǔn)層的“金剛鉆”止邮。任何細(xì)致的工作这橙，經(jīng)過反復(fù)多次的經(jīng)驗(yàn)疊加，總是做得比別人快比別人好导披，就是“專家”析恋。
比如：會(huì)主動(dòng)思考優(yōu)化路線的外賣騎手，會(huì)觀察乘車意向與距離的的士司機(jī)盛卡，會(huì)調(diào)整貨品擺放來拉升順手消費(fèi)的零售店員助隧，都是他們各自領(lǐng)域的“專家”。
我們也可以通過做賬滑沧，積累構(gòu)建賬務(wù)架構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)并村、思考優(yōu)化業(yè)務(wù)流程；通過資金滓技，積累銀行渠道的經(jīng)驗(yàn)哩牍、思考資本運(yùn)作；通過報(bào)稅令漂，積累處理各種稅務(wù)異常的經(jīng)驗(yàn)膝昆、思考公司運(yùn)營的合規(guī)與安全。從而在未來的履歷上叠必，篤定地寫下“對(duì)某一細(xì)分領(lǐng)域特別擅長”荚孵。
從來沒有“工具”的工作，只有“工具”的思維纬朝。
2收叶、關(guān)于年歲見長的必然
即便是同樣的工作內(nèi)容、同樣的薪資待遇共苛，周圍的人也必然對(duì)年長者有更高的期待判没。
老板覺得年長同事應(yīng)該更懂業(yè)務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)覺得年長同事應(yīng)該更懂擔(dān)當(dāng)隅茎，新人覺得年長同事應(yīng)該更懂如何解決棘手的問題澄峰。
入職交接，老同事會(huì)帶年輕人手把手教上一個(gè)月辟犀，而會(huì)給中年人一堆文件半小時(shí)交完俏竞。工作出錯(cuò)，年輕人會(huì)收到“沒關(guān)系做得多了就知道了”的鼓勵(lì)；中年人會(huì)收到“這你都不知道”的詫異目光胞此。
隨著年歲增長臣咖，我們必然會(huì)從一個(gè)被寬容以待的職場小白，被期待成為能獨(dú)擋一面的中堅(jiān)力量漱牵。哪怕你只想工作簡單不操心夺蛇，并不想升職加薪。
會(huì)有越來越多的人管我們叫“姐”酣胀，希望我們來告訴她要怎么做刁赦。
工作簡單安逸，長遠(yuǎn)來看未必是福闻镶，往后恐將陷入想做工具人而不可得的尷尬境地甚脉。
3、關(guān)于主動(dòng)與擔(dān)當(dāng)
以上這些铆农，當(dāng)然都可以看成是哄人干活的話術(shù)牺氨。
六十分萬歲真的賺到了嗎，做到九十分便宜老板了嗎墩剖，其他部門的事與我有關(guān)系嗎猴凹，整體的工作量增加了要分擔(dān)嗎，對(duì)現(xiàn)狀的不滿要抱怨岭皂、適應(yīng)還是改變……這些問題郊霎，放到十年的時(shí)間長度來思考個(gè)人得失，可能就會(huì)有不同的答案爷绘。
?無論答案是什么书劝，我尊重每位同事的個(gè)人選擇。
