? ? ? ? ? 新學(xué)期抓好開(kāi)頭小妙招
——《一線帶班》（p1-19）讀書(shū)筆記
? ? ? 豐縣首羨鎮(zhèn)和集小學(xué)? 師鳳麗
? ? ? ? 今天我啃讀了管建剛老師的《一線帶班》的第一章——《抓開(kāi)頭》让蕾，讀后受益匪淺杠输。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要頭開(kāi)好了树叽，后面的事情就好辦了。新接一個(gè)班淹冰，開(kāi)頭做到位了晒哄，做充分了，后面幾年就能輕松一點(diǎn)襟企，順利一點(diǎn)嘱么，少一點(diǎn)麻煩少一點(diǎn)堵心。學(xué)生9月1日正式開(kāi)學(xué)顽悼，老師二十五六號(hào)已經(jīng)上班開(kāi)各種曼振，會(huì)議有各種培訓(xùn)，還有各種各樣的開(kāi)學(xué)初的工作蔚龙。所以管老師要求我們?cè)诓惶m應(yīng)的忙碌生活中冰评，要主動(dòng)關(guān)心以下6件事：
第一事：向前任老師了解已做的事
1.開(kāi)展過(guò)什么語(yǔ)文活動(dòng)？古詩(shī)背的怎么樣啦木羹？有什么版本畫(huà)課程以往的作業(yè)甲雅，要求班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)等等。暑假里要求坑填。完成的作業(yè)那一定要設(shè)計(jì)檢查環(huán)節(jié)抛人。也是對(duì)前任語(yǔ)文老師的尊重，同事之間要相互補(bǔ)臺(tái)脐瑰，你補(bǔ)同事的臺(tái)下次同事也會(huì)補(bǔ)你的臺(tái)妖枚。文人相親平行班之間的考試排名同事之間面和心不和，也是降低教師職業(yè)幸福感的因素之一苍在。
2.了解以后绝页，班級(jí)優(yōu)點(diǎn)要盡可能發(fā)揚(yáng)起來(lái)荠商。優(yōu)點(diǎn)可以成為班級(jí)的品牌，轉(zhuǎn)換為班級(jí)的凝聚力抒寂，轉(zhuǎn)換為班級(jí)的氣質(zhì)结啼。作業(yè)上的優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)課上的優(yōu)點(diǎn)屈芜，紀(jì)律上的優(yōu)點(diǎn)郊愧，團(tuán)隊(duì)上的優(yōu)點(diǎn)。每一個(gè)課任老師更應(yīng)該關(guān)注本學(xué)科的優(yōu)點(diǎn)井佑。也要了解缺點(diǎn)属铁，了解了缺點(diǎn)，可以有針對(duì)性的滲透性診治躬翁。班級(jí)作業(yè)拖拉的焦蘑，開(kāi)學(xué)初就要立下作業(yè)的規(guī)矩公布不及時(shí)完成作業(yè)的相關(guān)懲戒措施。
3.了解以后還要考慮自己的教學(xué)長(zhǎng)處盒发，班級(jí)的長(zhǎng)處和接班老師的長(zhǎng)處例嘱，不能做一個(gè)簡(jiǎn)單的加法。老師都應(yīng)該先考慮發(fā)揮自己的長(zhǎng)處宁舰，揚(yáng)長(zhǎng)比補(bǔ)短更重要拼卵，發(fā)揮長(zhǎng)處才是王道。
第二事：向前任老師了解特殊學(xué)生
1.老師是個(gè)普通人蛮艰，老師先要把普通人的那點(diǎn)普通事做好腋腮，才能做好上位的要求。公平不是一個(gè)人的力量決定的壤蚜，一個(gè)人的力量實(shí)際上是由身邊一群人共同決定的即寡。
2.語(yǔ)文學(xué)習(xí)最放心的是哪些同學(xué)，這些學(xué)生可以慢慢放手袜刷，讓他們自主智能的發(fā)展聪富。要讓基礎(chǔ)扎實(shí)能力強(qiáng)的學(xué)生做示范和引領(lǐng)，他們?cè)谑痉逗鸵I(lǐng)過(guò)程中享受到走在前面的幸福和快樂(lè)著蟹，第二梯隊(duì)的同學(xué)見(jiàn)了善涨，也就產(chǎn)生了向上的動(dòng)力。
3.好的小助手就像我們的助教草则，大學(xué)里的助教都是老師的研究生。選擇小助手有兩大要求蟹漓。第一炕横，學(xué)習(xí)好作業(yè)速度快的。小助手的工作都是用完了的時(shí)間來(lái)干的葡粒。第二愿意給大家跑腿的小助手份殿，不僅要學(xué)習(xí)好膜钓，還要愿意為老師和同學(xué)做事，為老師和同學(xué)做事卿嘲，是一份快樂(lè)颂斜，一份自豪。
4.對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)拾枣。建議家長(zhǎng)主攻語(yǔ)文將來(lái)的生活沃疮，孩子可以不用英文和數(shù)學(xué)發(fā)短信讀信息看說(shuō)明書(shū)等等是離不了語(yǔ)文的。對(duì)產(chǎn)生的“好”是建立在對(duì)其他同學(xué)“不好”的基礎(chǔ)上的梅肤。而且在差生身上花的時(shí)間的效能司蔬，產(chǎn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他同學(xué)，該放棄就放棄姨蝴。當(dāng)然這個(gè)放棄不是完全不管俊啼，而是常規(guī)的管一般性的管。讓孩子也就有了喘息的時(shí)間左医，也有了笑容授帕。
第三事：向前任老師了解家長(zhǎng)情況
? ? ? ? 世上最難的是把別人口袋里的錢拿到你的口袋，把你腦袋里的觀點(diǎn)放到別人的腦袋里浮梢。家長(zhǎng)各種觀念的都有跛十，年輕老師涉世不深，沖突在所難免黔寇。
第一類偶器，有沒(méi)有以前來(lái)鬧過(guò)矛盾和意見(jiàn)的家長(zhǎng)。這些人要上“黑名單”缝裤。不是說(shuō)從此不理會(huì)屏轰，而是跟他們打交道要備好課，不要隨便來(lái)憋飞。家長(zhǎng)到辦公室興師問(wèn)罪的很少霎苗，真要來(lái)興師問(wèn)罪的，一定也有前兆榛做，那就更要好好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)的方案唁盏。出發(fā)的事情一般先來(lái)自家長(zhǎng)的電話，要允許家長(zhǎng)發(fā)點(diǎn)脾氣检眯，不要在電話里接嘴厘擂，更不要頂嘴，先讓對(duì)方發(fā)泄锰瘸，等發(fā)泄到發(fā)泄完了中間有一段時(shí)間刽严，正好可以想想辦法。再受不了對(duì)方就說(shuō)：“對(duì)不起教導(dǎo)主任找我有事避凝，我一會(huì)兒再回你電話舞萄≌２梗”其實(shí)只是借此爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間想好對(duì)策再給家長(zhǎng)回電話，想不好的可以向辦公室的同事請(qǐng)教倒脓，有了比較好的想法后再回電撑螺，所有這一切前提是您對(duì)這個(gè)家長(zhǎng)要有了解。
? ? ? 有經(jīng)驗(yàn)的老師新接班拿到學(xué)生的信息后崎弃，會(huì)把學(xué)生家長(zhǎng)的電話挨個(gè)存到手機(jī)里甘晤，現(xiàn)在的手機(jī)可以存多個(gè)電話，第1個(gè)默認(rèn)是存媽媽的吊履，小學(xué)的孩子大多是由媽媽照顧安皱，第2個(gè)是從爸爸的遇到急事，媽媽的打不通艇炎，還有爸爸的酌伊。有存電話號(hào)碼,一是為聯(lián)系方便，二是現(xiàn)在騷擾電話接二連三存了號(hào)碼缀踪，寫(xiě)了名字不會(huì)誤判居砖。
第二類,有沒(méi)有比較特殊的家庭，特殊的家長(zhǎng)驴娃。我們以為學(xué)習(xí)作業(yè)考試好成績(jī)是一條最正宗的路奏候，而在世界的另一端真的還有我們沒(méi)有看到的也很精彩的路。
第三類唇敞，有沒(méi)有處尊居顯的家長(zhǎng)蔗草。祝尊居顯的家長(zhǎng)的話語(yǔ)權(quán)不止表現(xiàn)在老師面前，還表現(xiàn)在校長(zhǎng)面前疆柔，甚至可能表現(xiàn)在教育局領(lǐng)導(dǎo)面前咒精，一個(gè)不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)可能會(huì)引來(lái)不小的麻煩或者埋下個(gè)人發(fā)展上的禍根，這些家長(zhǎng)往往不直接跟你老師反映情況旷档，而是直接反映到你的領(lǐng)導(dǎo)或者你領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)那里模叙。“富家慣習(xí)驕奢鞋屈，最難教子”范咨，禍從口出，老師是吃開(kāi)口飯的厂庇，一定要注意自己的言行渠啊。
第四事：批改前任老師的暑假作業(yè)
暑假作業(yè)是前任語(yǔ)文老師布置的，應(yīng)該有前任語(yǔ)文老師批改权旷，是他不教這個(gè)班了替蛉，沒(méi)有任何實(shí)際的作用。我們看作文可以了解學(xué)生的寫(xiě)作水平，了解學(xué)生的寫(xiě)字狀況灭返。我們看了學(xué)生的暑假，作業(yè)記錄用獎(jiǎng)狀的形式坤邪，在家長(zhǎng)群里表?yè)P(yáng)閱讀量超過(guò)老師規(guī)定的同學(xué)熙含，獎(jiǎng)狀只是個(gè)形式，形式用好了艇纺，那就是儀式怎静。這表明我們的立場(chǎng)和態(tài)度，也給暑假里作業(yè)馬虎的同學(xué)和不關(guān)心孩子作業(yè)的家長(zhǎng)一點(diǎn)委婉批評(píng)黔衡◎酒福“第一印象”的仗會(huì)打得比較漂亮。要統(tǒng)計(jì)有問(wèn)題的暑假作業(yè)盟劫，表?yè)P(yáng)可以用喇叭夜牡，批評(píng)要打電話。
第五事：開(kāi)學(xué)第一天和開(kāi)學(xué)第一課
? ? ? 開(kāi)學(xué)第1天語(yǔ)文老師要帶本課外書(shū)早早去班級(jí)侣签，哪怕不當(dāng)班主任教一個(gè)班的語(yǔ)文老師的確最適合當(dāng)班主任塘装，因?yàn)檫@個(gè)班就是他的，除此之外沒(méi)有別的班影所。語(yǔ)文老師對(duì)“這個(gè)班”的歸屬感具有唯一性蹦肴。
? ? ? 到了班級(jí)一邊看書(shū)，一邊靜等學(xué)生猴娩。學(xué)生到后看到老師在看書(shū)阴幌，一般都會(huì)自覺(jué)拿出課外書(shū)，老師給一個(gè)微笑或者大拇指沒(méi)帶課外書(shū)的提醒同桌倆合看卷中。有的班級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成帶課外書(shū)的習(xí)慣矛双，開(kāi)學(xué)第1天到了班級(jí)無(wú)所事事，老師可以播放講故事的音頻仓坞，實(shí)在沒(méi)準(zhǔn)備的播放課文的朗讀音頻背零，第1天早上要有比較好的讀書(shū)，聽(tīng)書(shū)的氛圍无埃，學(xué)校會(huì)從新老師的第1個(gè)舉動(dòng)里獲得一個(gè)特別的信號(hào)徙瓶，這個(gè)信號(hào)就是叫“初刻效應(yīng)”〖党疲“每個(gè)人心里都住著兩個(gè)自己一個(gè)是侦镇，懶惰的馬虎的，自己一個(gè)勤奮的認(rèn)真的自己织阅，你要支持勤奮的認(rèn)真的自己去打敗懶惰的馬虎的自己壳繁。”就是我們要給學(xué)生講的。
? ? ? 第一節(jié)語(yǔ)文課老師都希望給學(xué)生留一個(gè)好印象闹炉。第一蒿赢，課管老師主要介紹自己，讓學(xué)生猜猜自己的年齡渣触，猜自己的興趣羡棵，猜猜自己喜歡什么樣的學(xué)生，討厭什么樣的學(xué)生等等嗅钻，一堂課下來(lái)學(xué)生很開(kāi)心皂冰。一線代班比“初刻效應(yīng)”更重要的是“阿倫森效應(yīng)”。阿倫森效應(yīng)养篓。告訴我們秃流，人們喜歡那些對(duì)自己的喜歡，獎(jiǎng)勵(lì)贊揚(yáng)不斷增加的人柳弄，不喜歡那些不斷減少喜歡獎(jiǎng)勵(lì)贊揚(yáng)的人舶胀。第1次去教室一般不帶微笑。一節(jié)課幽默風(fēng)趣克制一點(diǎn)语御，后面慢慢發(fā)揮出來(lái)學(xué)生會(huì)峻贮，覺(jué)得老師越來(lái)越可愛(ài)了，先給學(xué)生一個(gè)普通形象应闯，學(xué)生的期望值就不會(huì)太高纤控。一個(gè)經(jīng)常生活在陰雨中的人給點(diǎn)陽(yáng)光馬上就燦爛，覺(jué)得老師真好啊碉纺。一線帶班跟學(xué)生的感情要日久見(jiàn)人心船万。
? ? ? ? 開(kāi)學(xué)第1課不要刻意準(zhǔn)備，態(tài)度上相對(duì)嚴(yán)肅嚴(yán)格骨田，學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師不太好說(shuō)話耿导，這就是嚴(yán)，這就是威合在一起就是威嚴(yán)态贤。開(kāi)學(xué)第1節(jié)課舱呻，管老師會(huì)告訴學(xué)生，老師身上有兩個(gè)開(kāi)關(guān)悠汽，千萬(wàn)不要碰箱吕，一碰老師就會(huì)發(fā)標(biāo)，兩個(gè)開(kāi)關(guān)柿冲，一個(gè)在左邊一個(gè)在右邊茬高，開(kāi)關(guān)的名字叫發(fā)標(biāo)。左邊的發(fā)飆開(kāi)關(guān)叫管不住自己的手假抄，右邊的發(fā)飆開(kāi)關(guān)就管不住自己的嘴怎栽。開(kāi)學(xué)第1天平淡一點(diǎn)丽猬，以后有的是和顏悅色的時(shí)間，有的是風(fēng)趣幽默的機(jī)會(huì)熏瞄。
第六事：盡快記住所有學(xué)生的名字
? ? ? 在一年級(jí)一切從頭開(kāi)始脚祟。每個(gè)人都很在意自己的名字，越早記住他的名字强饮，越覺(jué)得老師重視愚铡。神一樣的老師，學(xué)生的名字叫上三遍胡陪，不出三天全班學(xué)生都能叫出來(lái)。
? ? ? ? 第一招碍舍，給作業(yè)本寫(xiě)名字柠座。第二招，盡快排好座位片橡，制作座位表妈经。第三招，發(fā)作業(yè)本捧书。第四招吹泡，請(qǐng)學(xué)生幫忙做事情。第五招经瓷，一起吃飯爆哑，一起游戲一起活動(dòng)。第六招每天規(guī)定自己必須要認(rèn)識(shí)幾個(gè)學(xué)生舆吮。
? ? ? ? 寒暑假后揭朝，這名字會(huì)回生。上班了趁學(xué)生還沒(méi)有來(lái)色冀，每天抽出三五分鐘溫習(xí)全班學(xué)生的名字潭袱。怎么溫習(xí)全班名單儲(chǔ)存在手機(jī)里隨時(shí)看。
? ? ? 相信只要我們努力抓好新學(xué)期開(kāi)學(xué)六個(gè)小妙招锋恬，相信你的班級(jí)會(huì)有別樣的風(fēng)采等著您屯换！行動(dòng)就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就會(huì)有奇跡与学。請(qǐng)大家趕快來(lái)試試吧彤悔！
