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歲月匆匆，一個多月的興成長計劃學習已經(jīng)接近了尾聲拘泞，回顧這近兩月的生活不僅充實而且快樂怪蔑。在培訓中我聆聽了多位教育專家的精彩講座，觀摩了名師的課堂教學活翩，領略了他們幽默風趣的教育風格烹骨、先進的教育理論〔男梗可以說此次培訓收益頗豐沮焕、收獲匪淺，也有諸多體會拉宗，希望和同行教師們共同分享峦树。
? 一、轉變教育觀念
? ? 互聯(lián)網(wǎng)時代的教學首先要轉變對待知識及知識傳遞的態(tài)度簿废。在互聯(lián)網(wǎng)教育下空入，教師角色必定要從知識傳遞的權威者到創(chuàng)新精神的引路人络它。傳統(tǒng)媒體時代的教育是建立在教師權力相對穩(wěn)定的基礎上族檬，而網(wǎng)絡時代的教育則是建立在權力分散流動的基礎上』粒互聯(lián)網(wǎng)信息時代教育目標變革的重點就是加強對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)单料。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不僅是傳授知識這么簡單，更重要的是通過傳授認知方式或認知范式來建立對世界的認知方法点楼、途徑和建構認知模式扫尖，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地認識世界、改造世界和解決問題掠廓。對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是教學變革的永恒追求换怖，也是教師的使命所在。
? ? 二蟀瞧、接受教育新技術
? ? 沉舟側畔沉颂，千帆競發(fā)条摸；病樹前頭，萬木逢春铸屉。當今的學生钉蒲，他們從嬰兒時代甚至在腹中就開始接觸和使用數(shù)字化產(chǎn)品，體驗數(shù)字化環(huán)境帶來的種種便利彻坛。通過這些數(shù)據(jù)以及先進的技術手段顷啼，不但可以幫助教師掌握學生學情，還可以為教學提供更好的服務昌屉。如果不正視這個現(xiàn)實钙蒙，堅守在固有傳統(tǒng)的經(jīng)驗上，就會被自己的學生和先進的技術遠遠地拋在后面间驮。作為教師仪搔，我們必須正面面對，接受新鮮事物蜻牢。
? ? “互加計劃”讓我深深感受到老師們如果不與時俱進烤咧，就真的淘汰落伍了!俗話說得好，刀不磨要生銹抢呆，人不學要落后煮嫌。教師作為傳道授業(yè)解惑者，任何時候都不能放棄學習抱虐，只有不斷接受新鮮事物昌阿，才能與時俱進。無論是身處繁華鬧市恳邀，還是在偏遠山村懦冰，都能依靠互聯(lián)網(wǎng)的力量學習∫シ校“互加”為教師開啟了不斷深入學習的大門刷钢。
? ? 三、更新教育方式
? ? 預支五百年新意乳附，到了千年又覺陳内地。傳統(tǒng)的教學活動，與學生溝通都是面對面進行赋除≮寤海互聯(lián)網(wǎng)時代，教師翻著教材举农，看著教學參考書荆针，勤奮備課，堅持“一支粉筆一張嘴，一塊黑板一本書”的課堂教學方式航背，已無法適應時代發(fā)展秸妥，甚至無法在當今的學校生存下去了。教師對學生的授課方式已經(jīng)發(fā)生了改變沃粗，既可以面對面進行交流傳授粥惧，更接地氣地通過微博、空間最盅、微課突雪，讓它成為課堂的延續(xù)制作微課的能力。比如如何在教材中選取恰當知識點,并把它拍攝成10分鐘左右的微課,讓學生針對性地進行學習和鞏固涡贱。
? 學無止境咏删，教育永不停歇！信息技術的學習還要一路向前问词，因為出發(fā)督函，所以，我們還會遇見激挪！互加我們相約課堂辰狡！相約未來！按照名師的標準努力垄分，朝著名師的方向前進宛篇！互加，感謝生命中遇見你薄湿！你是火種燃起了希望叫倍，你是燈塔，照亮前行的路豺瘤，你是星光吆倦，璀璨了教育的天空！互加坐求，我們相約永遠蚕泽！永遠相約！
