最近女教師出軌男學生這件事六敬，評論區(qū)有很多人是這樣說的：“還有這樣的好事，放開那個男學生驾荣，換我來外构！”
可是，當我們對這件事情的這些評論深刻思考之后播掷，你會發(fā)現(xiàn)我們對性別的認知在多大程度上影響了我們的善惡觀审编。而這樣的一種善惡觀，恰好說明了在我們的骨子里是怎樣看待社會的性別權利結構的歧匈。
這件事情發(fā)生在了女教師和男學生的身上垒酬，所以大家并沒有感到憤怒，反而是按照女菩薩和幸運兒這個關系框架去認知件炉。
但如果是換成男教師和女學生勘究，我們就會感到很憤怒，我們就會按照禽獸和受害者這個框架去認知斟冕。
那個男學生很多人甚至不認為他是受害者口糕，再加上這件事件還有人妻和女教師這樣的標簽，就更加激發(fā)了很多人關于性的聯(lián)想磕蛇。
僅從評論區(qū)的評論來看景描，這件事情無關十德十風、法律法規(guī)秀撇、公序良俗超棺，更不像是一件壞事，反而覺得是一件好事呵燕，是一件求之不得的事棠绘。
而且很多人覺得這個男學生不僅不吃虧，還得說他很幸運虏等。那么為什么會這樣弄唧？為什么會有這樣的評論和思想呢？
這就是因為女性作為性個體的形象已經(jīng)深入骨髓霍衫。如果這位女性恰好是一個權利關系中地位較高的一方候引。比如：女教師和男學生、女領導和男下屬敦跌，那更是會激起男人征服欲望的對象澄干。
即使她事實上是一個加害者逛揩，可由于男人會習慣性的把女性想象成是一個性個體來思考問題，他們只會先啟動自己的性思維麸俘，在這里可以不去分辯對錯辩稽。
看到這個新聞標題為：《女教師出軌男學生》，很多人馬上想到的是一個香艷的畫面从媚，而不是一個加害者逼迫挾持的畫面逞泄。
因為主角是女教師和男學生，所以認為那這個男學生肯定不吃虧拜效，卻沒有把它看成她是否違法喷众？是否有背教師道德？是否背叛了婚姻紧憾？
似乎在他們眼里到千，從來不看世間的罪惡，也不看她是不是一個壞人赴穗，而只會看一個女人和她的性憔四。
這種扭曲的善惡觀，其實根植于我們的社會性別權利結構般眉。簡單來說了赵，女性被視為一個性個體是會被周圍人凝視和受制約的。
那怕她是主動的加害者甸赃、哪怕她是邪惡的上位者斟览、哪怕她的男學生在她面前寬衣解帶。
所以拜托大家在看這類新聞的時候辑奈，我們能不能先看到性以外的東西呢苛茂？也請不要把這件事情看作成是一個校園桃色新聞來看。
比如：這是一個老師和學生發(fā)生不正當關系的事情嗎鸠窗？
這是一個老師被背叛婚姻違背師德的事嗎妓羊？
這是一個利用職權和身份滿足私欲的事嗎？
這是一個有關教育稍计、校園躁绸、未成年的事嗎？
如果你實在控制不住精蟲上腦臣嚣，那我求求你看這個新聞净刮，把這個標題腦補成《男老師出軌女學生》，或者干脆腦補成《男領導出軌你老婆》硅则。
