大家好，我是點(diǎn)點(diǎn)聚繪親子閱讀的茍茍姐浮。
今天為大家分享的繪本是《11只貓進(jìn)袋子》——吃一塹才能長一智卖鲤。
（日）馬場登 著
陪孩子看過11只貓的爸爸媽媽們蛋逾，喜歡這個(gè)系列嗎换怖？如果你和孩子一樣喜歡沉颂，恭喜你悦污，你還有一顆頑皮的童心切端。因?yàn)?1只貓絕不是一般意義的小可愛踏枣、小乖乖毅贮，他們身上看起來有很多缺點(diǎn)，他們調(diào)皮任性竞帽、愛貪小便宜屹篓、滑頭還有些自私堆巧。當(dāng)然他們身上也有很多優(yōu)點(diǎn)谍肤，純真直率谣沸、團(tuán)結(jié)勇敢内地。他們其實(shí)就是那樣一群孩子阱缓，本性善良举农，但有諸多“討人厭”的小毛病颁糟，用自己特有的方式棱貌，在探索這個(gè)世界婚脱。
很多孩子喜歡11只貓系列喜歡到不得了障贸，因?yàn)樘袼麄冏约毫死航啵袩o數(shù)的共鳴點(diǎn)嘀粱。孩子們想像他們一樣，自由放養(yǎng)垄分，像他們一樣有很多鬼點(diǎn)子并可以得逞薄湿，像他們一樣對別人使些小壞豺瘤，卻不被大人說教坐求。而有時(shí)候這11只貓最終因?yàn)樽约旱母鞣N“惡劣行徑”自食其果時(shí)桥嗤，他們也可以大大嘲笑一番泛领，很是過癮敛惊。然而在這整個(gè)過程中瞧挤，他們不僅樂了笑了特恬，其實(shí)還學(xué)到了很多鸵鸥。不用再對他們講道理妒穴，他們心里自然會(huì)明白讼油。
11只貓系列中的《11只貓進(jìn)袋子》是我非常喜歡的一本矮台，作者把孩子那種“你不讓我干乏屯，我偏要干”根时，完了還很得意的勁兒用11只貓表現(xiàn)得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)辰晕。讓人覺得好氣又好笑蛤迎。他們會(huì)一直任性下去嗎？一起來看看吧含友。
這一天天空晴朗替裆，是個(gè)好天氣窘问。
11只貓排成一隊(duì)辆童，精神抖擻地出發(fā)了。
走在前面的是虎貓隊(duì)長惠赫。
路邊有一片花田把鉴。
“哇——真漂亮！”“開滿了鮮花儿咱！”
“這邊還立著牌子呢纸镊。”
“禁概疆、止逗威、摘、花……”
“說是不讓摘花岔冀】瘢”
“可是好想摘啊……”
“有這么多花，摘一朵該可以吧使套」藓簦”
“嗯，就摘一朵沒關(guān)系侦高〖挡瘢”
“嗯，只摘一朵奉呛〖坡荩”
“不行，不許摘瞧壮！”
虎貓隊(duì)長喊了起來登馒。
“就一朵，只摘一朵咆槽〕陆危”
喵嗚喵嗚，喵嗚喵嗚。
11只貓每人摘了一朵花麦射，
然后把花插在頭上蛾娶。
虎貓隊(duì)長也摘了花。
（對比一下前面10只貓和虎貓隊(duì)長摘完花的表情潜秋。大人和孩子有時(shí)候都會(huì)有從眾心理蛔琅。即使心里知道是不應(yīng)該的，當(dāng)大家都做半等，自己也會(huì)不由自主的跟著大家。）
（接著呐萨，在郊游路上杀饵，他們遇到了“危險(xiǎn)！禁止過橋”“禁止爬樹”的標(biāo)志牌谬擦，結(jié)果當(dāng)然是……）
（吃完午餐切距，他們看到了一個(gè)大大的口袋，和“禁止鉆進(jìn)袋子”的紙條惨远。）
十一只貓馬上鉆進(jìn)了袋子谜悟。
“嗬，里面好寬敞氨被唷葡幸！”
“再往里擠擠啊『孛ィ”
“別踩我的尾巴蔚叨！”
喵嗚喵嗚，喵嗚喵嗚辙培。
“嗚嘿嘿蔑水，啊哈哈……”
不知從哪里傳來了笑聲。
袋子口被緊緊地扎上了扬蕊。
（哈哈搀别，原來這是個(gè)陷阱，他們被大怪物嗚嘿啊哈扛上山尾抑，天天被逼著拉石磙歇父，要為大怪物修建的運(yùn)動(dòng)場做苦力。）
早上羔飞，
11只貓勁頭十足地干起活來肺樟。
他們一邊唱著歌，一邊拉著石磙逻淌。
嗚嘿啊哈感到很吃驚么伯。
“你們這些貓，看起來很開心啊卡儒，怎么回事田柔？”
“拉石磙很好玩啊，喵嗚骨望！”
“再?zèng)]有比這個(gè)好玩的了硬爆，喵嗚！”
“你瞧擎鸠！喵嗚缀磕，喵嗚，喵嗚劣光！”
（11只貓利用嗚嘿啊哈抓住他們的辦法文判，打敗了嗚嘿啊哈）
（他們下山回家过椎，一路討論著這幾天的經(jīng)歷，還心有余悸戏仓。這時(shí)疚宇，他們看見了一塊標(biāo)志牌“禁止橫穿馬路”，注意觀察11只貓的眼睛與之前的變化赏殃。之前他們看見任何的標(biāo)志牌敷待，都是一副瞇著眼滿不在乎的樣子，而這一次仁热，他們的眼睛終于睜開了榜揖，而且是瞪大了看。那這次他們會(huì)橫穿馬路嗎？）
我愛極了這11只貓喵嗚喵嗚七嘴八舌的呱噪举哟，也愛極了他們整整齊齊排隊(duì)前進(jìn)的紀(jì)律感思劳。看到他們的隊(duì)伍妨猩，我突然想起一個(gè)問題潜叛，在他們的心里原本有沒有規(guī)則意識(shí)？其實(shí)是有的壶硅，他們整齊排隊(duì)走威兜，各自背著自己的書包，帶著一樣的午餐在同一時(shí)間開始進(jìn)餐庐椒。他們是否愿意尊重規(guī)則椒舵，取決于這個(gè)規(guī)則在他們心中是否重要。摘花扼睬、過橋逮栅、爬樹悴势，這些事在他們心里顯然不重要窗宇，所以標(biāo)志牌不僅不能禁止他們，甚至給他們的違反行為增添了一番樂趣特纤。
我們的孩子也是一樣军俊，當(dāng)我們在給孩子樹立很多規(guī)則時(shí)，我們真的確定這些規(guī)則的重要性嗎捧存？我們一天之中會(huì)對孩子下太多的禁令粪躬，說太多的“如果……就會(huì)……”∥粞ǎ“如果不好好吃飯就會(huì)餓肚子镰官。”“如果不收拾自己的玩具吗货，這個(gè)玩具我收起來就不是你的了泳唠。”可每一次的“如果”宙搬，孩子都真正承擔(dān)了后果嗎笨腥？很多時(shí)候并沒有，因?yàn)槲覀儾粎捚錈┑奶嵝延露猓举|(zhì)就是不想孩子真正面對后果脖母。我們常常會(huì)不自覺的拿掉本應(yīng)承擔(dān)的后果，而用生氣發(fā)脾氣來替代闲孤。孩子真的會(huì)對我們每次口是心非的禁令很好奇“我這樣做了會(huì)怎樣谆级？你會(huì)有什么反應(yīng)？會(huì)發(fā)脾氣嗎？你會(huì)氣到什么程度哨苛？”鸽凶。
11只貓?jiān)诮?jīng)歷了袋子事件后，開始學(xué)會(huì)自覺尊守標(biāo)志牌上的公眾紀(jì)律建峭，這典型就是我們常說的“吃一塹長一智”玻侥。而對于孩子來說，這樣的“吃一塹”其實(shí)越早經(jīng)歷越好亿蒸。并非需要像嗚嘿啊哈一樣為他們鋪設(shè)陷阱凑兰、創(chuàng)造挫折，而是要在日常生活中边锁，在保證基本的安全的前提下姑食，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果，最好是事情的直接后果茅坛。沒有經(jīng)歷這些音半，靠我們的說教和管制，他們也許永遠(yuǎn)不會(huì)生長出內(nèi)在的自我約束贡蓖，和對什么應(yīng)該遵守曹鸠，什么應(yīng)該突破的自我判斷。
在樹立一個(gè)規(guī)矩之前斥铺，我們自己先要想想彻桃，這個(gè)真的很重要嗎？我一定要做這一個(gè)規(guī)矩嗎晾蜘？我會(huì)堅(jiān)持執(zhí)行嗎邻眷？如果答案是“不”，那就讓他們自己去試錯(cuò)剔交，讓他們自己去“長一智”肆饶。如果答案是“是的”，那就讓這個(gè)規(guī)矩變得真的“很重要岖常！”驯镊。我們常常說溫柔的堅(jiān)持。沒錯(cuò)腥椒，“溫柔的堅(jiān)持”這是讓規(guī)矩“很重要”并一路執(zhí)行下去的阿宅，我們應(yīng)該記住的原則。
最后說回繪本笼蛛。在扉頁有一幅地圖洒放，可以讓孩子找一找，11只貓都路過了一些什么地方滨砍？在每個(gè)地方都看見了什么標(biāo)志牌往湿？
有沒有想過嗚嘿啊哈為什么知道采用“禁止鉆進(jìn)袋子”的辦法能抓住11只貓妖异？答案在這。
今天的分享就到這里领追，謝謝大家他膳！
