前言
自從接觸思維導(dǎo)圖到現(xiàn)在已經(jīng)有五年半了，思維導(dǎo)圖也是斷斷續(xù)續(xù)伴隨我成長的工具跋炕。
學(xué)過思維導(dǎo)圖并且實(shí)踐了很長時間之后则剃，我在與人交流的時候發(fā)現(xiàn)巾兆，原來那么多人學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的過程都好復(fù)雜。
市面上那么多寫思維導(dǎo)圖的書秆吵，那么多教思維導(dǎo)圖的課程淮椰。原來一個如此簡單的東西，可以被變得如此復(fù)雜纳寂。
所以主穗，我想寫一個截然不同的思維導(dǎo)圖教程，以極簡主義為理念烈疚，通過對六個字的掌握黔牵，可以在三十分鐘內(nèi)完全掌握思維導(dǎo)圖的使用。
一爷肝、思維導(dǎo)圖是什么猾浦？
如果在這里繼續(xù)說思維導(dǎo)圖的歷史和來源，以及怎樣利用了人類某部分的大腦灯抛，這其實(shí)就是在騙字?jǐn)?shù)金赦。
思維導(dǎo)圖是按照特定的結(jié)構(gòu)順序?qū)π畔⒃剡M(jìn)行有序排列組合的一種信息表現(xiàn)形式。
也就是說对嚼，思維導(dǎo)圖是將信息進(jìn)行清晰明確的結(jié)構(gòu)化的一種工具夹抗，可以將我們課堂筆記、出行計劃和靈感創(chuàng)意進(jìn)行有序整合的工具纵竖。
結(jié)構(gòu)化的信息有利于理解和記憶漠烧，尤其是思維導(dǎo)圖這種樹形結(jié)構(gòu)，更可以大幅度的利用人類頭腦的刪減效果靡砌！
二已脓、優(yōu)勢和劣勢
思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢在于結(jié)構(gòu)化，對信息進(jìn)行結(jié)構(gòu)的有序的組合通殃。線性筆記也可以做得到度液，但不如導(dǎo)圖如此一目了然。
思維導(dǎo)圖的劣勢在于不適合對大段詳細(xì)文字和篇幅過長的內(nèi)容進(jìn)行整理画舌。整理出來的內(nèi)容一旦篇幅過大堕担，在任何終端的顯示都會是個問題。所以要求思維導(dǎo)圖在紙面上最多畫A4紙或者就一張紙大小曲聂，不允許記錄更多的信息霹购。記錄更多更詳細(xì)的信息，反而不如傳統(tǒng)的筆記來的方便朋腋。
如果你是用手繪思維導(dǎo)圖厕鹃，那么思維導(dǎo)圖對你來說只有一個弱點(diǎn)：不適合用作大段詳細(xì)文字的記錄兢仰。
三、思維導(dǎo)圖包含的結(jié)構(gòu)
重申下思維導(dǎo)圖的定義：
思維導(dǎo)圖是按照特定的結(jié)構(gòu)順序?qū)π畔⒃剡M(jìn)行有序排列組合的一種信息表現(xiàn)形式剂碴。
在這里特定的結(jié)構(gòu)順序有三個：包含把将，從屬，前后忆矛。掌握這三個詞語察蹲，你也就明白了導(dǎo)圖的真諦。
包含：這個信息元素包含什么催训？
比如男人：
男人包含：男人的分類洽议，男人的作用，男人的生理特點(diǎn)漫拭，男人的歷史地位等等亚兄。
男人的分類又可以包括：按照年齡分類，按照氣質(zhì)分類等等采驻。
男人按照年齡分類又可以包括：男嬰审胚，男孩，青年男人礼旅，中年男人膳叨，老年男子等等。
這就是包含的結(jié)構(gòu)痘系，在我們確定了導(dǎo)圖的中心后菲嘴，一切所有的信息都可以依據(jù)包含這個概念進(jìn)行延伸和細(xì)化。
從屬：這個信息元素從屬于哪個更高層次的信息汰翠？
比如男人龄坪，從屬于人。
人從屬于哺乳動物复唤。
這是從屬健田，信息可以依照從屬在思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)上找到自己的定位，可以依靠包含拓展出更多的內(nèi)涵和細(xì)節(jié)苟穆。
前后：有什么信息元素與此同級抄课？誰在先誰在后唱星？
同級可能很好理解雳旅，在這里說一下先后的問題：
男人：定義，作用间聊，歷史地位攒盈，生理特點(diǎn)……
其中，定義要排在其他部分之前的哎榴，這就是前后的順序型豁，語文的邏輯表達(dá)中非常注意前后的順序僵蛛，思維導(dǎo)圖同級別的區(qū)分應(yīng)該也是如此。比如列舉出行計劃迎变，同級的順序應(yīng)該是：列出清單充尉，準(zhǔn)備物品，出發(fā)行路衣形，到達(dá)目的地驼侠，這就是先后的順序了。一般來說谆吴，思維導(dǎo)圖同級別的先后以順時針為方向倒源。
比如與男人并列的有女人，人妖句狼，無性人笋熬，流性人等等。
如果我們再深究一下腻菇，這里就可以形成一個層次結(jié)構(gòu)了胳螟。
常見性別包括：男性，女性芜繁。
非常見性別包括：人妖旺隙，無性人，流性人等骏令。
這三種信息的互相關(guān)系蔬捷，其實(shí)本質(zhì)就是“聯(lián)系”，沒有什么信息是完全獨(dú)立的榔袋，只要是存在于這個世界的信息周拐，必然是相互聯(lián)系的，只要有聯(lián)系凰兑，就能將其按照特定的結(jié)構(gòu)進(jìn)行排列組合妥粟！
排列組合之后，無論是理解還是記憶都會特別的方便吏够！
去做吧勾给！
四、應(yīng)用思維導(dǎo)圖做頭腦風(fēng)暴
題目是“如何賺錢”锅知。
在做導(dǎo)圖的過程中播急，需要群策群力，先搜集各種各樣的想法和創(chuàng)意售睹，搜集完畢后按照“包含桩警、從屬、前后”這三點(diǎn)做信息的整理昌妹，將其形成結(jié)構(gòu)捶枢！下面是五分鐘內(nèi)頭腦風(fēng)暴的結(jié)果握截！
聯(lián)想到的內(nèi)容：
最終搜集完畢并整理后的結(jié)果：
針對提高業(yè)績深入細(xì)化后的成果：
如果針對每一個細(xì)節(jié)都不斷詢問“包含什么？還有什么烂叔？”谨胞，就可以細(xì)化出更多的內(nèi)容了，做到更優(yōu)勢的頭腦風(fēng)暴蒜鸡！
