我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候谎懦，老師們、家長們沒有培養(yǎng)我們愛讀書溃斋、愛思考的好習(xí)慣界拦，一切按部就班的過。
等到了初中梗劫，我們有了旺盛的求知欲和活潑的交際能力享甸，但又被應(yīng)試教育這座大山壓住了。
等開心的日子沒過夠在跳，到了高中枪萄，高考又開始了。
感覺自己總是在隨波逐流的過猫妙。
畢業(yè)瓷翻，工作，上班，下班齐帚。
然后我們的工作就像曾經(jīng)上學(xué)那樣妒牙，只不過上學(xué)是我們給學(xué)校錢，上班是老板給我們錢对妄。
我們變得追求一些短暫的快樂湘今，愛看一些娛樂八卦，愛追一些劇剪菱，日子久了摩瞎，感覺腦袋都僵硬了。
別人給我們提出個(gè)意見孝常，我們要不全然接受旗们，要么全盤否定。
我們變得偏執(zhí)构灸、刻板上渴、僵硬。
如果有人跟我們說:你愛讀書嗎喜颁？喜歡思考嗎稠氮？
我們就會(huì)說，讀書半开？呵呵隔披，我從學(xué)校畢業(yè)后就不再讀書了，思考稿茉？思考多費(fèi)勁扒旅獭芥炭！
其實(shí)我們并不是不讀書漓库，比如看電子書，看微信朋友圈园蝠，看公眾號(hào)渺蒿，看頭條新聞等等。
我們接受了碎片化閱讀彪薛。
今天看的信息茂装，明天就會(huì)忘了。
明天繼續(xù)看信息善延，信息是不斷更新的少态，而我們的思維也是不斷更新的，只不過海量的信息使得我們沒有系統(tǒng)化的思維易遣。
這需要讀書去培養(yǎng)系統(tǒng)化思維體系彼妻。
我們被道聽途說了很多信息，有些是對(duì)的，有些是錯(cuò)的侨歉，有些我們都不知道對(duì)與錯(cuò)屋摇。
迷信權(quán)威，因?yàn)榉奖阌牡耍毁M(fèi)勁炮温，不用自己思考問題，總會(huì)有人幫我解決牵舵。
我們有問題去問別人柒啤，而不是自己去網(wǎng)上查資料。
查資料就是在培養(yǎng)自己的思維體系畸颅，因?yàn)槟阕约翰榈哪銜?huì)記得住白修，別人告訴你的久而久之就會(huì)往了。
學(xué)習(xí)要去主動(dòng)去學(xué)重斑，才有收獲兵睛。
你要問我，為什么要培養(yǎng)讀書窥浪？為什么要培養(yǎng)思考祖很？
我想說，培養(yǎng)讀書的習(xí)慣會(huì)讓你的選擇有一個(gè)更大的理論框架漾脂；培養(yǎng)讀書的習(xí)慣會(huì)讓你的狀態(tài)集中在書里的世界假颇，讓你暫時(shí)與外界隔離；培養(yǎng)讀書的習(xí)慣骨稿，會(huì)讓你能做出選擇笨鸡。
很多道理是從書本上學(xué)來的，而書會(huì)有一個(gè)核心價(jià)值坦冠，碎片化的閱讀是很少給你核心價(jià)值的形耗。
想想，作者用一本書來講他的理論與想法辙浑，與一篇文章告訴你的理論和想法激涤，哪個(gè)更厚？哪個(gè)更迸信弧倦踢？
其實(shí)培養(yǎng)讀書的習(xí)慣最好的結(jié)果就是你不盲從，有獨(dú)立的精神與自由意志侠草。
為自己的生活作出自己想要的選擇辱挥，我們有自己的信仰，有自己的追求边涕，但不盲目晤碘，不偏執(zhí)愧哟，我們冷靜、理智地看待問題和解決問題哼蛆。
社會(huì)需要引領(lǐng)者蕊梧，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步是靠精英來拉動(dòng)的，你想成為精英嗎腮介？你想過要拉動(dòng)社會(huì)進(jìn)步嗎肥矢？你看看你周圍的人有多少是愛讀書的人？
從我做起叠洗，讀書陶冶情操甘改，讀書改變?nèi)松?/p>
