請關注孩子的學習習慣

　　美國教育家赫爾認為：“習慣不形成臭墨，學習等于零藏鹊∪蠹ィ”從這句話中足以看出學習習慣在學習中的重要性。作為中學生最重要的正是學習盘寡，每位家長都必須要關注楚殿，培養(yǎng)孩子良好正確的學習習慣，已成不容忽視的問題竿痰。

　　學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展脆粥，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。養(yǎng)成良好的學習習慣影涉，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性变隔；有利于形成學習策略，提高學習效率蟹倾；有利于培養(yǎng)自主學習能力匣缘；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益鲜棠。中學階段的學習習慣類型主要表現(xiàn)為以下三種：

　　1．認知性學習習慣肌厨。學習也是認知過程，主要以聽課岔留、閱讀夏哭、復習等方式表現(xiàn)出來。好的學習習慣包括：認真聽課献联，認真預習復習竖配，帶著問題閱讀，按時完成作業(yè)等里逆。認知性學習習慣是好的學習方法进胯、知識體系形成的基礎，需要反復訓練方可達到穩(wěn)定程度原押。

　　2．衛(wèi)生性學習習慣胁镐。學習是腦力勞動，用腦同樣需要講究衛(wèi)生诸衔。勞逸結合盯漂，科學用眼，合理安排作息時間笨农，高效的記憶方法都屬于講究用腦衛(wèi)生的好習慣就缆，是保持高效率學習，避免學習疲勞的保障谒亦。這類學習習慣很容易被家長和孩子忽視，過度用腦份招，飯后立即學習切揭，躺下看書都是不注意學習衛(wèi)生的表現(xiàn)。

　　3．性格性學習習慣锁摔。性格往往影響習慣廓旬。不良性格易誘發(fā)不好的學習習慣，如性格急躁易誘發(fā)學習沒有耐心谐腰，遇到難題一時解不出就氣急敗壞孕豹。性格與學習習慣互相影響，通過塑造好的性格怔蚌，可以培養(yǎng)良好的學習習慣巩步。【重點提醒】

不良學習習慣的表現(xiàn)

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　　1．注意力很難集中

　　初中生處在青春期發(fā)育階段桦踊，思想浮動較大椅野，加之缺乏正確引導，容易導致思想不集中籍胯，以至于學習效率低下竟闪，直接影響了學習成績；日積月累杖狼，逐漸與專心學習的同學在學習成績上拉開了差距炼蛤。

　　2.不懂得合理安排時間

　　一些孩子不會根據(jù)學科特點、環(huán)境變化等因素來合理安排自己的學習蝶涩，造成學習效果不好理朋，效率較低絮识。還有孩子不會合理安排作息時間，經(jīng)常前松后緊嗽上，不得已而挑燈夜讀次舌，讓自己疲憊不堪。另外兽愤，還有孩子不會利用時間彼念，使很多有效的時間被白白浪費。

　　3.缺乏學習自覺性

　　一些孩子在沒有壓力的的情況下不愿學習浅萧，聽課不專心逐沙，不思考問題，不完成作業(yè)洼畅，不做預習復習吩案。還有一些孩子認為是在為父母、老師學習土思，沒有他們的督促就不用學習务热，而且對學習成績漫不經(jīng)心，學習好壞都無所謂己儒。

　　4.習慣被動接受

　　孩子上課只希望老師劃重點崎岂，給答案，然后自己去背闪湾，以應付考試冲甘。從來不動腦分析問題，不會歸納總結所學知識途样，同類題型稍有變化就無從下手江醇。考什么就記什么何暇，考前連夜突擊陶夜，一旦考完馬上忘得一干二凈。

　　5.依賴家教

　　一些孩子依仗自己有家教裆站，在校時就不認真聽課条辟，反正家教可以補回來，從而影響聽課效果宏胯。還有孩子找家教漫無目的羽嫡，不知問題出在哪里就盲目尋求家教輔導，不但解決不了問題肩袍，還浪費了大量課余時間杭棵。

　　6.畏難情緒嚴重

　　對學習有恐懼心理，怕吃苦氛赐，遇到困難則臨陣退縮魂爪。隨著困難積累先舷，形成不想學或無法學的狀況「撸【心靈導航】

不良學習習慣的成因

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　　造成不良學習習慣的原因很多密浑，主要有以下幾種：

　　1．家庭和學校教育上的忽視

　　父母只關心孩子的學習成績蛙婴，卻對學習習慣不給予足夠重視粗井。一些家長總是說：“不管怎么學，拿到好成績就行街图〗匠模”殊不知不良學習習慣已在慢慢侵襲著孩子。在學校教育中餐济，一位老師都要照看幾十名學生耘擂，沒有時間和精力一對一培養(yǎng)學生良好的學習習慣，只能從大方向去抓絮姆。當學生暴露出一些不良習慣時醉冤，因課程進度、升學壓力等因素也不能給予及時的糾正篙悯。

　　2.不會自主學習

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女蚁阳，家長非常溺愛孩子，大事小事都包攬鸽照，隨意滿足孩子的要求螺捐，學習上也不例外，長期的嬌慣使孩子的自立能力差矮燎，生存危機感弱定血，不會自主學習。

　　3．學習動機不足

　　學習動機是學習活動的推動力诞外，有動力才能主動學習澜沟，才能有意識的培養(yǎng)自身的學習習慣。相反峡谊，沒有學習動機茫虽，或是學習動機不正確、不明確靖苇，都會影響到學習習慣的養(yǎng)成席噩。

　　4．自負、內(nèi)向等個性因素

　　有的孩子比較自負贤壁，不能虛心接受意見悼枢，即使錯誤的學習習慣被家長、老師指出脾拆，卻依然“堅持到底”馒索，不去改變莹妒。有的孩子性格內(nèi)向，不擅與人溝通绰上，這就等于把自己關在小黑屋中旨怠，別人的好習慣不能去主動學習◎诳椋【家長課堂】

不良學習習慣的矯治方法

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　　不良的學習習慣鉴腻，不僅影響學習成績的提高，還會影響孩子對生活對事物的態(tài)度和行為方式百揭，影響人格的正常發(fā)展爽哎。因此矯治不良學習習慣，既有主觀必要性器一，又有客觀的必須行课锌，那么如何矯治不良的學習習慣呢？

　　1．循序漸進祈秕，重點突破渺贤。家長需總結孩子有哪些不良習慣，并評估嚴重程度请毛，按由重到輕排序志鞍。從最嚴重的不良習慣開始，督促和提醒获印，但不可一味“嘮叨”述雾，如此會導致孩子逆反。也可將平時作業(yè)當做考試兼丰，根據(jù)作業(yè)的不同情況玻孟，限定完成時間，以提高孩子的專注力和學習效率鳍征。

　　2．針對性獎勵法黍翎。家長不能再以孩子成績高、學習好等為獎勵標準艳丛，要改變針對性匣掸，改為提高學習效率，改正不良習慣等作為獎勵標準氮双。這樣能使孩子有意識的主動糾正自身壞習慣碰酝，好習慣也在糾正中慢慢形成。

　　3．家庭競賽法戴差。媽媽洗衣服前可讓孩子做幾道題送爸，比賽誰先完成；爸爸做飯前可讓孩子背幾個單詞，看吃飯時能否背過袭厂。孩子都有不服輸精神墨吓，一旦上升到比賽程度就會認真起來，就會排除一切干擾盡力想取得勝利纹磺，對拖拉帖烘、走神、注意力不集中等壞習慣是很好的克服辦法橄杨。