舉例:
飯局
朋友叫你去一個飯局摆舟，你屁顛屁顛去了登渣。高興的不得了噪服，你的目的是:老有敘舊，結(jié)果去了以后胜茧，朋友開始介紹了一堆不認識的人給你粘优，你瞬間凌亂了。朋友的目的是:人脈聯(lián)絡(luò)
去之前你自己給對方預設(shè)了與你相同的目標:老有敘舊呻顽。結(jié)果不同的目標雹顺，讓整個飯局的感覺變差了。
那學到了什么廊遍？
做事前先問清對方的目標嬉愧，這樣如果目標相同，就是一場高分聚會喉前。
如果目標不同没酣，起碼有個預判，不會有情緒困擾被饿。
POA行動力= P伙伴* A方式方法/O目標
共同的目標可以引發(fā)共鳴四康，就成為伙伴，一起共創(chuàng)方式方法狭握，一起朝著共同的目標奮斗。
思考:
我們很多時候不開心就是因為雖然我們在共同做事疯溺，但是大家的目標各不相同论颅，我們卻給對方擬定了與自己相同的目標，進而錯把對方當成伙伴囱嫩，有了錯誤預期恃疯，結(jié)果預期達不到就不開心。
舉例:
同樣是看孩子墨闲，老公給孩子看動畫片自己玩手機今妄，我陪孩子講繪本，結(jié)果我就會說老公鸳碧。
分析:我們有著一樣的行為跟娃在一起
但是目的不同盾鳞，老公是為了能穩(wěn)住孩子，我是為了陪孩子質(zhì)量高一點
所以我們目的不一樣瞻离，是“假伙伴”腾仅，但是我把老公預設(shè)為跟我一樣的“真戰(zhàn)友”所以看到老公只是給孩子看動畫片，自己就想爆發(fā)套利。
自己想要老公更有行動力的話推励，就應(yīng)該給老公講明共同的目標鹤耍，培養(yǎng)高素質(zhì)孩子。
而不要念叨你該帶孩子看書验辞，該怎樣……這樣的說教多數(shù)沒用稿黄。而要說目標，樹立共同的目標跌造，這就是為什么要設(shè)立家庭共同目標杆怕，這樣就是為了將“豬隊友”轉(zhuǎn)換為“真伙伴”
明天繼續(xù)分享所學
