? ? 三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華产喉。進(jìn)入師院一個(gè)多月了捂掰，學(xué)習(xí)了已有一個(gè)多月了，王老師精辟的講解曾沈，由淺入深这嚣，層層分析，挖掘著微積分最深處的精華塞俱，令我震撼姐帚，令我敬佩。王老師就像一陣春風(fēng)障涯，吹暖了凍結(jié)的空氣罐旗，溫暖了幼苗的心。
? 有理無理細(xì)微分唯蝶，公理常數(shù)絕對循九秀，幾何人生俸小數(shù)，矯正歪斜師同心粘我。王老師課堂上仔細(xì)認(rèn)真幫助我們學(xué)習(xí)鼓蜒，什么牛頓―萊布尼茲公式，什么洛必達(dá)征字，什么拉格朗日……在王老師的深入淺出中我們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的美都弹。
? 剛接觸大學(xué)的數(shù)學(xué)時(shí)，感覺自己以前被騙了匙姜，似乎學(xué)了假的數(shù)學(xué)畅厢，難道以正數(shù)為底的指數(shù)函數(shù)單調(diào)遞增還要分析為什么么？難道6小于7這么淺顯的道理還要分析么氮昧？但是事實(shí)就是這樣框杜，因?yàn)閿?shù)學(xué)，我不禁發(fā)起好多疑問：我從哪里來郭计？這樣的問題似乎也值得分析分析霸琴。
? 在數(shù)學(xué)的日子里，煩惱高階無窮小昭伸，好運(yùn)連續(xù)且可導(dǎo)梧乘，理想一定洛比達(dá)，每天都有拉格朗日，生活不單調(diào)选调，道路不凹凸夹供，金錢導(dǎo)函數(shù)大于0，快樂極限無窮大仁堪。設(shè)“大一生活里的收獲”為f(x)哮洽，同有關(guān)f(x)的計(jì)算如下 ：f(x) x∈幸福快樂弦聂，成功的收獲鸟辅；（n 為大于1的正整數(shù)） x∈失敗，悲傷痛苦莺葫，0匪凉。
? 王老師所教給我們的不只是知識，收獲的更是在微積分海洋里的快樂捺檬。因此我祝愿王老師開心無窮再层，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利堡纬！
? 春風(fēng)化雨般的愛聂受，給予我們無窮無盡的力量。
