導(dǎo)讀一：莊子說：“正則靜匾寝，靜則明搬葬，明則虛，虛則無為而無不為艳悔〖被耍”安之若素，沉默從容，往往要比氣急敗壞抡锈，聲嘶力竭更顯涵養(yǎng)和理智疾忍，更有機(jī)會(huì)和智慧來處理面對的一切。從巴金聲明“閉門謝客”到費(fèi)孝通貼告示“關(guān)門盤點(diǎn)”床三，許多名家學(xué)者都努力為自己營造一個(gè)“結(jié)廬在人境一罩，而無車馬喧”的寧靜天地。事實(shí)告訴我們撇簿，只有寧靜聂渊，才會(huì)有非凡的創(chuàng)造。（摘自百度詞條【寧靜致遠(yuǎn)】）
【導(dǎo)讀二：“藝?yán)冉帧钡膶?shí)踐分享】
在這篇實(shí)踐速遞的簡書中四瘫，將通過下面3個(gè)問題汉嗽，揭開“藝?yán)冉帧惫ぷ鞣坏暮诵牧鞒毯蛯?shí)踐秘密：
問題1：那這是怎么開始的呢？（藝?yán)冉值牧鞒蹋?/em>
問題2：藝?yán)冉终颐郏率秩绾紊下纺?/strong>饼暑？（實(shí)戰(zhàn)首秀）
問題3：藝?yán)冉郑娴哪敲从杏脝?/strong>洗做？（與會(huì)者感言）
一提到“頭腦風(fēng)暴”弓叛，我們的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場面：當(dāng)人們想起新觀點(diǎn)時(shí)，他們就在房間里大聲說出觀點(diǎn)诚纸。下面這張照片中撰筷，這位女主一準(zhǔn)在“滔滔不絕如長江之水”。
怎么還可以開一場“無聲”的頭腦風(fēng)暴呢畦徘？
【問題1：那這是怎么開始的呢闭专？】
10天前，來自北歐芬蘭的國際引導(dǎo)大師Pepe Nummi（江湖人稱“派大爺”/DISC社群）旧烧，向我們演示了一個(gè)全新的引導(dǎo)工具——藝?yán)冉郑鞒至艘粓觥盁o聲"的頭腦風(fēng)暴画髓。這次工作坊可真是別開生面掘剪，又卓有成效。
在梳理和聚焦出主要問題之后奈虾，每個(gè)問題提供一個(gè)“創(chuàng)作區(qū)”：問題+白板紙夺谁。
這樣棚赔，在會(huì)議室的墻上证膨，數(shù)個(gè)“問題+白板紙”張貼一圈耍目，構(gòu)成了一個(gè)供大家盡情創(chuàng)作的藝?yán)冉帧?/p>
然后進(jìn)入第一步：靜靜的藝?yán)冉忠停貙懴聛怼?/p>
每個(gè)人靜靜地思考迟几，靜靜地觀覽惶楼，獨(dú)立地在白板紙上“創(chuàng)作”公浪，留下自己獨(dú)到的見解举瑰±筒埽或全新的創(chuàng)意奴愉，或續(xù)寫以優(yōu)化別人的想法琅摩，或+1以示對他人創(chuàng)意的支持。
第二步锭硼，現(xiàn)場組建專家團(tuán)隊(duì)房资，對集體的智慧進(jìn)行甄別和排序。
具體策略是：（1）大家先自己選擇感興趣的問題轰异，權(quán)當(dāng)該問題的專家；（2）就地組建專家團(tuán)隊(duì)暑始，對白板紙上的“墨寶”/策略進(jìn)行甄別搭独、梳理，并加以結(jié)構(gòu)化和排優(yōu)先級蒋荚。
第三步戳稽，分組陳述，展示集體智慧和專家意見期升。
真是“靜等花開惊奇，蝴蝶自來”。
【問題2：藝?yán)冉植チ蓿率秩绾紊下纺厮汤桑俊?/em>
引導(dǎo)工具上手的不二法門：想到就用！
上周四上午接到一個(gè)大活容为，需要為一個(gè)全新的學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目制作一份向管理層的方案匯報(bào)材料乓序。這可是一個(gè)預(yù)期歷時(shí)一年、學(xué)員過百的后備干部訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目坎背，并被命名為“特種兵”訓(xùn)練營替劈。交活時(shí)間定格在本周二上會(huì)匯報(bào)。
在原有方案和最新指示的基礎(chǔ)上得滤，外部合作伙伴的項(xiàng)目經(jīng)理陨献，經(jīng)過一天的折騰，出具了第一份初稿懂更。上周五下午提交給HR老大眨业，匯報(bào)現(xiàn)場可謂慘不忍睹。閉門造車的結(jié)果沮协，就是“見光死”Ａ浼瘛！慷暂！
于是臨危受命聘殖，當(dāng)場提議周日加班，召集外部合作伙伴的專家顧問團(tuán)和我司內(nèi)部的業(yè)務(wù)部門骨干一起，來一場團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)就斤。
第一步：導(dǎo)入“洗腦”悍募。
周日早上8:30~9:00，先用“知彼知己”的哲學(xué)洋机，搞定外部專家坠宴，讓他們接受新模式和新工具：引入“藝?yán)冉帧保焖龠M(jìn)入“知彼”的協(xié)作佳境绷旗。傳統(tǒng)的做法喜鼓，往往是咨詢公司提交方案匯報(bào)材料的初稿，請內(nèi)部業(yè)務(wù)專家“紛紛”砸磚衔肢，結(jié)果是一鍋粥庄岖；而新方法，帶來的將是與會(huì)人員的全情投入角骤，紛紛往公共的“石頭湯”里加菜加料隅忿，煮出一鍋美味異常的智慧大菜。（此處應(yīng)該有掌聲）
第二步：開場Begin
半個(gè)小時(shí)的項(xiàng)目背景介紹和會(huì)議安排說明邦尊。
第三步：澄清Clarify
關(guān)注行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的行動(dòng)線背桐，大伙兒一起尋摸項(xiàng)目推進(jìn)中會(huì)遇到的組織問題。
采用經(jīng)典式頭腦風(fēng)暴+me/we/us蝉揍，即（1）先個(gè)人創(chuàng)意/me链峭，寫在自己的紙上；（2）輪流發(fā)言/we又沾，一人一次提交一個(gè)問題弊仪，說、聽杖刷、澄清励饵、延展，同時(shí)安排專人負(fù)責(zé)記錄到公共的白板紙上滑燃，并做好合理歸并曲横；（3）共同聚焦/us，按問題總數(shù)的1/3為個(gè)人投票數(shù)不瓶，大家一起投票，聚焦重點(diǎn)議題灾杰。
在這個(gè)環(huán)節(jié)蚊丐，與會(huì)7位專家，共提出了16個(gè)組織問題艳吠，并聚焦出5個(gè)重點(diǎn)問題麦备。隨后進(jìn)入解決方案共創(chuàng)階段，我們采用的是神奇的“藝?yán)冉帧薄?/p>
第四步：解決方案Solution
在相鄰的2面墻上，分別張貼了6張白板紙凛篙，形成5個(gè)創(chuàng)作區(qū)的一條“藝?yán)冉帧笔蜇摇Ｆ渲幸粋€(gè)問題需因業(yè)務(wù)領(lǐng)域的差異需要分開解決。
為保證專家提議的獨(dú)創(chuàng)性和控制會(huì)議時(shí)間呛梆，主持人請與會(huì)專家先在自己的本子上寫提議锐涯，再到“藝?yán)冉帧鄙先グl(fā)表，在相應(yīng)的白板紙上“涂鴉”填物、延展纹腌。也可以在別人的提議后面標(biāo)注“+1”，以示支持滞磺。
在安靜創(chuàng)作之后升薯，進(jìn)入觀點(diǎn)澄清與碰撞階段，對每個(gè)問題的每一條提議進(jìn)行說击困、聽涎劈、澄清和延展。針對每個(gè)問題阅茶，主持人提議由問題的第一個(gè)提出者作為問題的所有人蛛枚，負(fù)責(zé)該問題提議的歸納和整理。
第五步：行動(dòng)計(jì)劃Action
采用經(jīng)典式頭腦風(fēng)暴目派，共創(chuàng)確定后續(xù)材料整理坤候、方案優(yōu)化等具體安排。
第六步：會(huì)議小結(jié)End
感謝專家的周末加班企蹭，分享會(huì)議成果白筹，分享“喜歡什么、不喜歡什么谅摄、何時(shí)會(huì)運(yùn)用”徒河。
【問題3：藝?yán)冉郑娴哪敲从杏脝崴湍俊?/strong>
在這次緊急任務(wù)完成之后顽照，我問了與會(huì)的合作伙伴高級顧問Fyn，“周日5個(gè)小時(shí)的研討會(huì)闽寡，對我們最終成果的貢獻(xiàn)是什么代兵？”
Fyn回答的第一點(diǎn)，非常出乎我的意料爷狈。他說：“對我個(gè)人而言植影，5個(gè)小時(shí)讓我徹底地理解了該行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的真實(shí)需求！”
因?yàn)樵擁?xiàng)目的發(fā)起人顛覆了干部培養(yǎng)的套路和既定的實(shí)施方案涎永，F(xiàn)yn是緊急加盟的資深專家思币，也是帶著“閉門造車”的建議草案來的鹿响。
隨后，我又好奇地追問谷饿，“那么惶我，從基本靠猜到真的理解，這個(gè)過程又是怎么發(fā)生的呢博投？”
Fyn說：“就是在與會(huì)專家靜靜地創(chuàng)作之后绸贡，他們逐一做分享、碰撞和延展贬堵，我自己在靜靜的聆聽中杰捂，就真的了解到業(yè)務(wù)是怎么運(yùn)作的棺蛛，人才又是怎么被使用的泌辫，組織能力方面的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)在哪里阳堕？又該如何應(yīng)對？”
真是“靜等花開蒸殿，蝴蝶自來筷厘！”
結(jié)語：靜能養(yǎng)生，靜能開悟宏所，靜能生慧酥艳，靜能明道。
