【主題】直接贊美技巧
【拆解書目】來自《談話的力量》
【R:閱讀原文】
最常見的贊揚方法就是表達直接的稱贊。這種贊揚直接告訴對方你對他們的行為送悔、外表和氣質的哪些方面表示贊賞。每次在課堂上講到這個技巧稳懒，我總是以讓學生們對我或其他人說一些贊揚的話開始的分井。
以下是有一次我記錄下來的幾種贊揚：
行為：“你是一位好老師∶徘”
外表：“你的頭發(fā)很漂亮淆党。”
衣著：“我很喜歡你的鞋讶凉∪疚冢”
這樣的稱贊可以通過兩種方式進行改進：
1、具體一些懂讯。
如果你毫無保留地告訴對方你的喜好荷憋，讓他們相信你的話只適用于他一個人，而不是任何一個人褐望，那么你的話就會更加有力勒庄，令人信服串前。例如：
行為：“我喜歡你在我們練習的時候，親自給每個人做輔導实蔽〉茨耄”
外表：“我覺得這個新發(fā)型讓你的眼睛更加漂亮了【肿埃”
衣著：“那雙棕褐色的路夫鞋很配你的卡其褲坛吁。”
2铐尚、稱呼對方的名字拨脉。
人們認為，自從柏拉圖和蘇格拉底以來多數(shù)人都覺得自己的名字是世界上最動聽的聲音宣增，會對包含其名字的話語給予更多的注意玫膀。此外，稱呼對方的名字也可以讓對方覺得你的贊揚是專門針對他的爹脾。例如：
行為：“艾倫帖旨，我喜歡你在我們練習的時候，親自給每個人做輔導誉简〉锞停”
外表：“艾倫，我覺得這個新發(fā)型讓你的眼睛更加漂亮了闷串∥驮浚”
衣著：“艾倫，那雙棕褐色的路夫鞋很配你的卡其褲烹吵〉锵ǎ”
同樣地，你很可能也發(fā)現(xiàn)很多人難以接受你直接的贊揚肋拔。出于謙虛锈津，或者沒有別的回答方式，他們通常會拒絕你的贊揚凉蜂，從而讓你感到受挫琼梆，使你以后的贊揚話語減少。
行為：“這只是在做我應該做的窿吩【ピ樱”
外表：“我倒覺得理發(fā)師剪得太短了∪已悖”
衣著：“你喜歡這樣的舊鞋煌往？”
無論出于什么樣的原因，你都可以做些什么轧邪，讓你的贊揚更有效果刽脖，更容易讓對方接受：你可以在贊揚之后加上問題羞海。（開放式問題最好，但只要是問題就行曲管。）這樣的話却邓，當對方聽到你的贊揚時，就不用苦苦地找一個回應的方法翘地，只需說聲謝謝申尤，然后回答你提出的問題癌幕。最后衙耕，我們把原來的贊揚具體化一些，加上對方的名字勺远，再加上一個問題橙喘，就是這樣：
行為：“艾倫，我喜歡你在我們練習的時候胶逢，親自給每個人做輔導厅瞎。說說看，你觀察到的最常犯的錯誤是什么初坠？”
外表：“艾倫和簸，我覺得這個新發(fā)型讓你的眼睛更加漂亮了。你是怎樣想到要換這個發(fā)型的碟刺？”
衣著：“艾倫锁保，那雙棕褐色的路夫鞋很配你的卡其褲。你是怎么決定買這種款式 的半沽？”
請根據(jù)上面的【R】寫出你的:
【I：用自己的話重述原文】
生活中爽柒，我們常常都能得到別人的贊美，但是不同的人表達贊美的方式是不一樣的者填，因此那么贊美的效果也會不一樣浩村，原文中就舉例說明了，贊美使用哪些方法會更好占哟，比如說直接概述優(yōu)點心墅，行為，外表榨乎，衣著怎燥，具體來闡述，然后加上對方的稱呼谬哀，但是這個拆段告訴我們夸贊對方一定要做到具體刺覆，同時可以采用提問法，這樣才可以達到更完美的表達我們的贊美史煎！
【A1：描述自己的經(jīng)歷】
這一點在孩子身上谦屑，猶為可以體會深刻驳糯，我們一直有每天堅持寫字，早上背誦古詩的習慣氢橙，像往吃褪啵或者是其他人，都會夸贊悍手，你家兒子好聰明呀帘睦！其實這個贊美太籠統(tǒng)，孩子的心理上會產(chǎn)生很多不好的情緒坦康，比如說竣付，我聰明，是不是我就可以不努力學習了呀滞欠？
A2：
目標：贊美孩子古胆，用切合實際的表達方式
行動：下次，我會說：寶貝筛璧，你這首古詩掌握的好熟悉逸绎，而且表達清楚，你是怎樣熟讀朗誦的呢夭谤？比如寫字棺牧，我會說：寶貝，你的這個字寫的筆順筆畫非常正確朗儒，字跡流暢颊乘，你是不是練習了很多次？
