? 卓越教師優(yōu)秀的品格是學(xué)生形成優(yōu)良品質(zhì)的首要因素。
? 學(xué)生思想品德的培養(yǎng)離不開學(xué)校的教育麸澜，而數(shù)師是履行學(xué)校教育的核心力量挺尿。因此，數(shù)師自身的道德認(rèn)識(shí)和道德品質(zhì)在其教育和教學(xué)的過程中深刻影響著學(xué)生一 這種崇高的思想品德對學(xué)生優(yōu)秀思想品德的形成起著重要作用炊邦。中小學(xué)生世界觀尚未定型编矾，可塑性強(qiáng)，教師在此扮演著偶像和學(xué)生效法的榜樣的角色馁害，他們的思想素質(zhì)無疑在無形中會(huì)給學(xué)生以影響窄俏。
? 一位教師優(yōu)良的品格是學(xué)生身邊無聲的教材。而一個(gè)人一旦形成了優(yōu)良的品格碘菜，會(huì)令其終身受益凹蜈，正如別林斯基所說，教師是“把學(xué)生的美德與幸福操在手里的人忍啸。
? 道德認(rèn)識(shí)是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的基礎(chǔ)和節(jié)提仰坦。誠如蘇霍姆林斯基所說：
? “世界是通過人的形象進(jìn)人人的意識(shí)的，兒童的年酸小吊骤，他們的經(jīng)驗(yàn)有限缎岗，那么生活中的形象越鮮明，對他們的思想影響就越強(qiáng)烈白粉〈矗”學(xué)生接觸得最多的是教師，教師用自己的道德認(rèn)知對學(xué)生進(jìn)行引號(hào)鸭巴、灌輸眷细，充分發(fā)揮明辨是非、懂得道理的作用鹃祖。正因如此溪椎，卓越教師在學(xué)生優(yōu)良品格的形成中發(fā)揮著無可替代的作用。
