原來《大學(xué)》和《中庸》合起來就是一部寫作教程》餍《大學(xué)》講宏偉藍(lán)圖穴墅、概念、境界温自⌒酰《中庸》講具體方法和實(shí)際操作〉棵冢《大學(xué)》講“所謂致知在格物者松捉，言欲致吾之知，在即物而窮其理也”這是概念馆里，沒說怎么窮其理隘世。《中庸》講“能盡其性鸠踪，則能盡人之性丙者，能盡人之性，則能盡物之性营密⌒得剑《中庸》“能盡其性”是對(duì)《大學(xué)》“格物致知”的使用說明書，進(jìn)一步的闡釋怎么格物，《大學(xué)》說的格物是了了解人的規(guī)律脾性和事物的規(guī)律脾性纷捞。你要能做到盡人之性和物之性痢虹，掌握了這些你寫出來的東西才有內(nèi)涵。那么掌握了“能盡其性”以后會(huì)怎樣么呢主儡？你會(huì)“贊天地之化育奖唯，與天地叁矣！（三矣：一種說天地人三才缀辩，你就是人才，一種說參天巨人）你就有“包藏宇宙之機(jī)吞吐天地之志也踪央！”你“能大能小臀玄，能升能隱，大則興云吐霧畅蹂，小則隱介藏形健无，升則飛騰于宇宙間，小則潛伏于波濤之內(nèi)”這就是收放自如液斜。那么怎么才能收放自如呢累贤？一：格物致知，二：能盡其性少漆，三：茍日新臼膏、日日新、又日新示损。要是不新呢渗磅？《中庸》告訴你“愚而好自用，賤而好自專检访。生乎今世始鱼，反古之道。如此者災(zāi)及其身者也脆贵∫角澹”你不天天新，走復(fù)古路線就是找死卖氨，這里多說一句会烙，人認(rèn)為儒家是復(fù)古路線是胡說的，孔子一再提倡新民筒捺。然后你了解到了“格物致知（觀察明理）”持搜、“能盡其性（把問題想到極致）”、“茍日新焙矛、日日新葫盼、又日新（不斷進(jìn)取）”村斟、“博學(xué)之贫导、審問之抛猫、慎思之、明辨之孩灯、篤行之（學(xué)習(xí)加實(shí)踐并且運(yùn)用到寫作中）”最后你達(dá)到“贊天地之化育闺金，與天地叁矣！”你就是三才之一峰档。
還有我一般填詞败匹，首句不入韻的詞就選有能對(duì)仗的句子填，這樣能彌補(bǔ)韻稀帶來的節(jié)奏感不強(qiáng)烈的缺陷讥巡，比如“滾滾長(zhǎng)江東逝水掀亩，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空欢顷。青山依舊在槽棍，幾度夕陽(yáng)紅√浚”炼七、“夢(mèng)後樓臺(tái)高鎖，酒醒簾幕低垂布持。去年春恨卻來時(shí)豌拙。落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛题暖∧氛海”同樣是填“臨江仙”就因?yàn)楹竺孢@首多了首句對(duì)仗就彌補(bǔ)了首句不入韻的缺陷，感覺一下緊促了許多芙委。為什么毛主席的《沁園春? 雪》要比《沁園春? 長(zhǎng)沙》好逞敷？因?yàn)椤肚邎@春? 雪》他用了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封灌侣，萬里雪飄”千和萬是一個(gè)疊加推捐，是一個(gè)排比〔嗵洌《沁園春》這個(gè)詞牌本身就韻稀牛柒，要是不疊加排比就會(huì)覺得清淡無味，和讀散文一樣痊乾，沒有駢文的感覺了皮壁。
