作為老師的我們,遇見的孩子實在是太多了。聰明漂亮艾蓝,乖巧懂事的拭卿,往往是我們最喜歡的;成績不好或紀律不好、特別是品行不好的那些問題學生璃吧,往往是讓人喜歡不起來。其實,這些孩子的背后有著無數的潛能和優(yōu)點勇蝙,如果我們整天看到的全是他們的缺點,永遠是無休止的批評挨约,只會讓他們變得越來越糟糕;如果換個角度味混,細細觀察,卻能發(fā)現再后進的學生也有他自身的優(yōu)點诫惭,假如能夠把優(yōu)點加以放大惜傲,給予他們自信,給予他們希望贝攒,定能讓他們收獲一個更美麗的童年盗誊。
讀《致教師》有感 一李德延
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