小米參加了一個志愿者項目珍特，給醫(yī)院里住院的孩子們上網(wǎng)課届谈，那些孩子們因為病重需要長時間住院缅糟，不能像其他孩子一樣正常去學(xué)校學(xué)習(xí)挺智，而孩子的世界也需要接觸外面的世界，真實的交流而不只是看手機窗宦。
但是這樣的項目對老師的心理承受能力又何嘗不是一種挑戰(zhàn)呢赦颇？
孩子們每次上課都很開心，都很期待和老師的線上見面赴涵，每次要下課的時候都舍不得退出騰訊教室媒怯，讓老師等等看他畫的畫。
這一次孩子給老師看髓窜，他在紙上畫了一條線扇苞，前面是上下曲折的線欺殿，后半截是直線，孩子解釋說：“老師鳖敷，這是心電圖脖苏，你看這是心跳，跳著跳著變成了直線定踱，人就掛掉了棍潘。我也會掛掉⊙旅模”小米克制著自己的難過亦歉，跟孩子說：“我們每個人都會掛掉，但不是現(xiàn)在畅哑。你的身體正在恢復(fù)鳍徽，你會很強壯，會和別的小朋友一起長大敢课，還會去很多很有意思的地方”阶祭。
小小年紀(jì)的孩子繪畫畫的不是花園，不是秋千直秆，卻是心電圖濒募，這讓人如何不心酸。
