? ? ? ? ?昨晚的課中抛腕，許院長用一個宣傳片帶入今晚的課程，剛開始在看宣傳片時棒坏，只覺的是單純是一個維權(quán)中心的單位宣傳片八匠，后經(jīng)過許院長與同學(xué)們的分解，才看出咬腕，原來里面有含著這么多信息量欢峰，而自己一點都沒有捕捉到這些信息點。外行里看熱鬧，內(nèi)行里看門道纽帖，原來自己還是個外行宠漩。自己的學(xué)習(xí)知識還不夠，還要加緊學(xué)習(xí)懊直，早點使用自己成為一個內(nèi)行扒吁。
要導(dǎo)演一場心理情景劇，那就要學(xué)習(xí)導(dǎo)演的知識室囊，要明白心理心情景劇和社會心理服務(wù)都是而向大眾雕崩，而導(dǎo)演一場心理情景劇是讓大眾能接受，能看行懂融撞，一部好的心理情景劇盼铁，是讓人看后，能直杵心靈尝偎，能在劇后學(xué)習(xí)到好的心理知識和處理方法饶火。
一場心理情景劇，它所包含的內(nèi)容冬念，有導(dǎo)演趁窃、主角、配角急前、觀眾醒陆、舞臺，劇本裆针， 而整個心理情景劇演藝過程刨摩，1、提出問題世吨，這場劇要說明會什么澡刹。是什么沖突，包括故事的發(fā)生時間耘婚、地點罢浇、背景、時代特點沐祷，劇的人物關(guān)系嚷闭。2、分析分問題赖临，為什么會發(fā)生這個問題胞锰，在劇中通過人物的表演，演示主人公的人內(nèi)心兢榨，回憶嗅榕。3顺饮、解決問題，根據(jù)分析的問題原因凌那，進(jìn)行心理疏導(dǎo)兼雄，表演怎么整過程，和主角的心理變化案怯。4君旦、分享感受，讓解決問題后的結(jié)果嘲碱，處理方案更深入理解中金砍。也是對整場劇的總結(jié)，這些就是一場劇的發(fā)展流程麦锯。在導(dǎo)演一劇時就是按照這個流程事來的擴(kuò)展劇中內(nèi)容和寫劇本恕稠。
上面是學(xué)的一部劇中的創(chuàng)作流程，這節(jié)課許導(dǎo)還分享了一場心理情景劇的創(chuàng)作技巧扶欣。1鹅巍、沖突：集中心理沖突層面，不斷放大和強(qiáng)化料祠，2骆捧、懸念：在劇中安排懸而未決和結(jié)局難料的劇情，讓觀眾有觀看下去的欲望3髓绽、對比：是劇中的情景對比敛苇，心理狀態(tài)的對比，形象的對比顺呕，語言枫攀、節(jié)奏的對比，4株茶、道具：在劇中是的所用的道具来涨，5、宣泄與獨白：讓當(dāng)事人的沖突強(qiáng)烈地启盛，通過角色扮演蹦掐，大聲說出內(nèi)心的體驗，把內(nèi)心的想法僵闯，有機(jī)會大聲宣泄出來笤闯。
心理情景劇中的課很精彩，原本的一節(jié)課內(nèi)容棍厂，現(xiàn)在擴(kuò)到三節(jié)課，謝謝許院長毫無保留的授課超陆。謝謝許院長牺弹！謝謝余院長
