個(gè)人感覺這篇文章一般。
問題：怎么科學(xué)高效地使用多媒體課件漓糙？
本文：依據(jù)相關(guān)理論對應(yīng)用多媒體進(jìn)行詞匯铣缠、語法教學(xué)時(shí)的思考，調(diào)查學(xué)生看法昆禽。
一 具體事物名詞及動(dòng)作動(dòng)詞的教學(xué)
圖像 圖表 突顯文字蝗蛙、數(shù)字符號(hào)、聲音等醉鳖，最能吸引學(xué)生注意力捡硅、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。貫徹直接法基本教學(xué)原則辐棒。
二 抽象詞語及語法點(diǎn)的教學(xué)
功能法：注重情景的創(chuàng)設(shè)。多媒體展示情景
三 PPT上出現(xiàn)的文字的內(nèi)容牍蜂、數(shù)量和呈現(xiàn)方式
內(nèi)容：教學(xué)重點(diǎn)漾根、典型例句、關(guān)鍵性解釋
數(shù)量：適中
呈現(xiàn)方式：視覺增顯效果引起學(xué)習(xí)者對目標(biāo)內(nèi)容的注意
四 學(xué)習(xí)者對應(yīng)用多媒體授課看法的調(diào)查問卷
結(jié)果：100%歡迎使用多媒體教學(xué) 不同數(shù)量對展示的內(nèi)容鲫竞、數(shù)量辐怕、形式有要求。
學(xué)生要求與教師初設(shè)有矛盾之處：即 展示例句的數(shù)量从绘。
結(jié)語：
學(xué)生普遍歡迎使用多媒體寄疏。但要指出，多媒體并非萬能僵井。
個(gè)人感悟：
整體而言陕截，這篇文章沒有任何亮點(diǎn)，調(diào)查問卷也流于形式批什，沒有特別的貢獻(xiàn)农曲。
