引言
近義詞是教學(xué)重難點(diǎn)，這是對(duì)外漢語學(xué)界的共識(shí)震桶。
目前近義詞研究主要集中在……，如XXX（2004）
有少量討論……征绎。如XXX（2001）
大多研究都是經(jīng)驗(yàn)式陳述蹲姐，無反饋，無實(shí)驗(yàn)人柿。
現(xiàn)有問題：
如何教柴墩？教什么？這些方法有什么效果凫岖？
本文：
問卷調(diào)查+教學(xué)法實(shí)驗(yàn)江咳，分析重難點(diǎn)、提出教學(xué)方法與策略哥放。
關(guān)于教學(xué)的調(diào)查與分析
中高級(jí)有效問卷114份歼指。
從調(diào)查中得到啟示：1 大多學(xué)生認(rèn)為難。2大半學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)甥雕。3 幾乎所有學(xué)生認(rèn)為老師講解有必要东臀。4 過半學(xué)生認(rèn)為開始選修課有必要。5中高級(jí)對(duì)于近義詞的教學(xué)和需求差別不大犀农。
調(diào)查表明：近義詞教學(xué)研究很重要惰赋。
近義詞教學(xué)的重難點(diǎn)
1常用近義詞
?重點(diǎn)
2近義詞的主要差異
?重點(diǎn)
列舉一二。如“不”“沒”
3用法復(fù)雜 差異多的近義詞?
難點(diǎn) 重點(diǎn)
1）意義相近呵哨，用法不同赁濒，不能替換 ?簡單
2）意義相同，用法有同有異孟害，有時(shí)替換拒炎，有時(shí)不能替換 ?較難
3）意義相近，用法有同有異挨务，有時(shí)替換击你，有時(shí)不能替換 較難
以前有過實(shí)驗(yàn)專門研究。2 3 是重難點(diǎn)
列舉一二 ?通常 ?常常 ?按時(shí) 按期
4偏誤率高的近義詞?
重難點(diǎn)
近義詞教學(xué)的策略和方法
1針對(duì)重難點(diǎn)谎柄，反復(fù)講練
調(diào)查結(jié)果支持
列舉一二
2綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法
1）發(fā)現(xiàn)式與接受式?
實(shí)例各列舉一二
以前有過實(shí)驗(yàn)專門研究丁侄。
2）治療式與預(yù)防式
列舉一二
3分散教學(xué)與集中教學(xué)
各列舉一二
實(shí)驗(yàn)測試
個(gè)人感悟
這篇文章與此前看過的近義詞研究相關(guān)論文可以成為一個(gè)組合，就其中一個(gè)問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)+測試朝巫，同理論分析結(jié)果鸿摇，提出新的啟示。
