圖片發(fā)自簡書App
如果孩子的老師對你說，孩子很乖几苍，不錯翻屈。潛臺詞：你的孩子在班上沒有存在感，中規(guī)中矩妻坝。
如果孩子的老師對你說伸眶，孩子很聰明，只是有點恍刽宪。潛臺詞：你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好厘贼，自覺性差，沒有恒心和耐力圣拄。
如果孩子的老師對你說嘴秸，孩子可能需要家校配合，規(guī)范習(xí)慣，要求孩子按要求完成各科作業(yè)的習(xí)慣岳掐。潛臺詞：你的孩子已經(jīng)出現(xiàn)上課不專心凭疮，愛講話，不聽課岩四，不完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度都不端正了哥攘，已經(jīng)是傳統(tǒng)意義上的“差生”了剖煌。
不要以為老師的話危言聳聽，實際上逝淹，老師說話已經(jīng)很委婉了耕姊。你覺得刺耳的話，已經(jīng)是老師藝術(shù)處理后的話語栅葡，孩子的問題很多時候已經(jīng)比老師反應(yīng)的嚴(yán)重的多了茉兰。的確，每個人都可以成為社會人欣簇，總有衣穿规脸，總有飯吃，總有事做熊咽。但是莫鸭，每個人的生活質(zhì)量絕對不同，每個人的社會資源絕對不同横殴。在啃老族被因，宅男宅女，媽寶越來越多的今天衫仑，做讓人舒服有擔(dān)當(dāng)?shù)某墒焐鐣烁匾嬗搿２灰煤⒆拥膼毫有袨槭呛⒆記]有長大的話語做借口，你的成功有機遇的因素文狱，你的孩子不一定有你的運氣粥鞋。在社會階層越來越難打破的今天，做一個讓學(xué)校老師舒服的“差生”也是需要情商的瞄崇。也只有這種差生陷虎，才有可能在以后社會中翻身。
圖片發(fā)自簡書App
