30026? 楊欣
《黑猩猩的面包店》
作者：［日］白井三香子? 文
? ? ? ? ［日］渡邊秋夫? ? 圖
翻譯：朱自強
出版社：南海出版公司
繪本目標(biāo)：開心快樂聽繪本故事琳钉，
? ? ? ? ? ? ? 能夠理解并復(fù)述故事情節(jié)
? ? ? ? ? ? ? 討論思維能力的提升
繪本故事對象：5-8歲 小朋友
繪本流程：
導(dǎo)入：聽兒歌《餅干圓圓》并做簡單的舞蹈動作
切入故事主題：《黑猩猩的面包店》
延伸拓展：手工DIY小餅干
《黑猩猩的面包店》主要講述的是長的又大又黑又丑但很善良的黑猩猩，在森林的山崗上開了一家美味的面包店蜈块。
第一天開門就因為自己的聲音和長相嚇跑了前來買面包的母雞大嬸、羊奶奶、狗獾等小動物們。
黑猩猩開始反思，第二天管呵，出現(xiàn)在柜臺賣面包的是可愛的猩猩布偶們，小兔子們來排隊買面包哺窄，結(jié)果被橫行霸道的狐貍給插隊了捐下，并且還扇了猩猩布偶耳光，被真的黑猩猩給嚇跑了萌业。正當(dāng)黑猩猩躲在柜臺里難過時坷襟，小兔子們沒有因為黑猩猩的外貌給嚇跑，反而分別買了她們愛吃的面包咽白，從此小動物們天天來買面包啤握，黑猩猩也原諒了小狐貍，告訴小狐貍要排隊不能凌強欺弱晶框。黑猩猩和森林里的動物們都成為了好朋友排抬。
故事期間也穿插著問了小朋友幾個問題，母雞大嬸和羊奶奶為什么沒買面包反而跑了呢授段？小兔子們?yōu)槭裁礇]有因為黑猩猩的可怕外貌買了面包呢蹲蒲？小朋友們興趣激昂爭先恐后的最少都說中了一點。最后一個問題：如果我們的身邊出現(xiàn)了一位外貌不好看的人侵贵，我們小朋友如何和他/她相處呢届搁？有回答會被嚇跑的…有回答不理的…還有回答看看他/她和別人如何相處的…還有說我身邊沒有這樣的人…盡情的讓他們暢所欲言。有一中班小朋友之前看過這本繪本說：只要他/她善良外貌丑也可以一起玩的窍育，有的長的漂亮但老是發(fā)火發(fā)脾氣的小朋友也不跟他/她玩…
這就是繪本的魅力卡睦，里面沒有說教，卻能起到說教的作用漱抓，我們只要切實了解它的特質(zhì)表锻，發(fā)揮它的力量就夠了。
實踐反思：
1.課堂的把控還有欠缺乞娄，聽著聽著故事就跑到我身邊來了瞬逊，別的小朋友就會說看不到了，課控有待學(xué)習(xí)仪或。
2.手工餅干确镊，準(zhǔn)備工作不充分①沒有準(zhǔn)備模具②時間掌控不準(zhǔn)確，結(jié)果第一盤的小餅干都烤糊了范删。
