教師不應(yīng)當(dāng)是毫無畏懼的審判官一一只會(huì)遵循某種抽象、公正的法規(guī)辦事的人雹食，他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)活生生的人，是與孩子們一樣期丰、對周圍事物有著深刻感受的人群叶。對于一位真正的教師，孩子們會(huì)原諒他一時(shí)不慎的急躁钝荡，只要其初衷良好街立。但是，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒那冷若冰霜的審判化撕、冗長煩瑣的說教几晤、居高臨下的態(tài)度约炎，以及對孩子們的憂傷和焦慮那么不屑一顧的態(tài)度植阴。
這一點(diǎn)在小學(xué)也特別引起所有老師的注意蟹瘾。小學(xué)生認(rèn)知有限，認(rèn)為老師的居高臨下掠手，盛氣凌人是理所當(dāng)然的憾朴，這種不對等的關(guān)系，會(huì)讓老師變得“嚴(yán)厲”喷鸽，做出傷害學(xué)生自尊的過失行為众雷，而自己卻不以為然。所以老師要謹(jǐn)言慎行做祝，用戶呵護(hù)每一個(gè)孩子砾省，避免他們受到傷害。
