? ? ? 曾有朋友說孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦?我很簡單的回答:“寫作業(yè)是孩子自己的事啊其徙,父母為什么要跟著焦慮呢吭历?”還有前段時(shí)間朋友圈一直轉(zhuǎn)發(fā)一段新聞:爸爸因?yàn)槊刻炫惆樾芎⒆訉懽鳂I(yè)都會(huì)生氣,最后導(dǎo)致爸爸心臟病突發(fā)就診擂橘!當(dāng)時(shí)看到這個(gè)新聞的時(shí)候晌区,說實(shí)話都覺得可樂,父母還能讓孩子做作業(yè)的事氣出心臟病??
? ? ? 當(dāng)時(shí)會(huì)有這樣的反應(yīng)是因?yàn)槲业暮⒆舆€小通贞,還沒有開始寫作業(yè)朗若,即便是有作業(yè)也都是手工制作或者涂涂畫畫的有趣作業(yè)。而我自己也自信有了正面管教的工具昌罩,孩子寫作業(yè)的問題也不會(huì)是讓我心煩的問題哭懈。但是世事難料!很快就有打臉的事發(fā)生了【ビ茫現(xiàn)在孩子快4歲了遣总,幼兒園現(xiàn)在會(huì)留一些練習(xí)寫數(shù)字的作業(yè)睬罗,第一天回家寫數(shù)字‘0’,我讓他寫了兩篇旭斥,結(jié)果兒子寫到最后賴賴唧唧的容达,我想有點(diǎn)用力過猛了。第二天放學(xué)回家垂券,我先陪他寫作業(yè)花盐,還給他用了番茄鐘定時(shí),兒子寫完一個(gè)‘0’就開始左動(dòng)右動(dòng)的菇爪,然后再寫一個(gè)又跟我聊天扯皮算芯,我當(dāng)時(shí)就氣的鼓鼓的,但是我忍著不發(fā)怒凳宙,咬著牙默默告訴自己“寫作業(yè)是他自己的事熙揍,別生氣,別著急氏涩!”這次我沒讓他寫那么多诈嘿,只是寫了兩行,那也磨蹭了半個(gè)多小時(shí)削葱。終于寫完作業(yè)了奖亚,我跟孩子聊天說:“兒子,你希望快快寫完作業(yè)多玩一會(huì)兒呢析砸?還是慢慢寫作業(yè)少玩一會(huì)呢昔字?”他說:“多玩,看電視首繁!”我說:“那你想多玩一會(huì)作郭,還要看電視,明天就快快寫完作業(yè)好嗎弦疮?”他認(rèn)真的點(diǎn)頭夹攒,我想看看他明天的表現(xiàn)。
? ? ? 第三天放學(xué)回家學(xué)校沒留作業(yè)胁塞,我想讓他養(yǎng)成好習(xí)慣咏尝,還是讓他再寫兩行數(shù)字‘0’。寫作業(yè)前我還特別說了一下“今天你要快快寫作業(yè)多玩一會(huì)是嗎啸罢?”他還答應(yīng)著编检,等我把番茄鐘定時(shí)后,他還是前一天的樣子扰才,甚至還離開桌子開始玩車了允懂,我的火氣騰一下就上來了,對著他大吼了一聲衩匣,順勢又打了他兩下蕾总,他開始哭著抱怨我打他了粥航,但還是坐到桌子前開始寫數(shù)字。寫完作業(yè)又玩又看電視的生百,兒子就把這段小插曲忘記了递雀,但是我對自己有些懊惱,一是沒堅(jiān)持正面管教的方法置侍,二是打了孩子內(nèi)疚映之。晚上哄孩子睡覺的時(shí)候我跟兒子道歉并獲得原諒拦焚,但是睡不著就想辦法蜡坊,不能每天寫作業(yè)都用武力解決然后以道歉收場吧,那這樣不就又回到原點(diǎn)了赎败,正面管教也白學(xué)了秕衙。
? ? ? 第四天放學(xué)回來,我問兒子:“你今天寫作業(yè)打算用多長時(shí)間呢僵刮?”(放權(quán)給他据忘,讓他自己決定時(shí)間)他說:“50分鐘”(其實(shí)他對時(shí)間長短沒有概念)我說:“那么長的時(shí)間你可能就沒有時(shí)間看電視了「愀猓”他趕緊說:“那5分鐘吧勇吊!”我說:“5分鐘很短,如果到時(shí)間沒寫完還得加時(shí)間窍仰『汗妫”他想想說:“30分鐘?”我說:“30分鐘你應(yīng)該能寫完驹吮,還能看上電視针史。我?guī)湍惆逊宴姸〞r(shí)還是你自己定時(shí)?”(有限的選擇)他高興的自己定時(shí)碟狞。我呢拿了一本書坐在他的旁邊對他說:“你寫作業(yè)的時(shí)候媽媽也要學(xué)習(xí)啄枕,咱倆一起學(xué)習(xí)吧!等到番茄鐘響的時(shí)候看看咱倆誰能先完成族沃,怎么樣频祝?”他興奮的說好。(陪伴脆淹,并做好榜樣)
但是他可沒有那么安靜智润,一會(huì)拿筆在我書上畫一下,再用橡皮擦掉未辆;一會(huì)又跟我說話問東問西窟绷;一會(huì)又自言自語;一會(huì)又在本子上亂畫再擦掉咐柜。但是他做這些事情的時(shí)候兼蜈,我一直在看書不理他攘残,即使跟我說話我也是做一個(gè)“噓”的手勢說:“我不打擾你,請你不要打擾我为狸!”然后繼續(xù)看書歼郭。(和善而堅(jiān)定,尊重自己的決定)他反復(fù)幾次后覺得無趣辐棒,便開始認(rèn)真的寫數(shù)字了病曾,而且寫的又快又好,番茄鐘還沒到時(shí)間的時(shí)候他就完成了漾根。他驕傲的說:“媽媽泰涂,你看我比你快,你都還沒看完辐怕,你也太慢了逼蒙!”然后,我也及時(shí)的給與鼓勵(lì):“芃芃你今天寫的好快啊寄疏,時(shí)間還沒到你就寫完了是牢!而且你今天很認(rèn)真的寫0,你自己看每個(gè)都寫的很好陕截!”他聽完更驕傲了驳棱。(鼓勵(lì))
? ? ? 通過這幾天跟孩子斗智斗勇的過程發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,如果事先沒有準(zhǔn)備好方法农曲,那看孩子寫作業(yè)真的是一個(gè)會(huì)讓人發(fā)瘋的事社搅。幸運(yùn)的是我在第四天陪寫作業(yè)的時(shí)候用了很多正面管教的方法,更重要的是心態(tài)和前三天不一樣了朋蔫,真的覺得寫作業(yè)就是他自己的事罚渐,我著急擔(dān)心也沒用,既然已經(jīng)約定了時(shí)間驯妄,又放權(quán)給了孩子荷并,那就讓他自己去做自己的事并承擔(dān)責(zé)任吧。