? ? ? 曾有朋友說孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦？我很簡單的回答：“寫作業(yè)是孩子自己的事啊其徙，父母為什么要跟著焦慮呢吭历？”還有前段時(shí)間朋友圈一直轉(zhuǎn)發(fā)一段新聞：爸爸因?yàn)槊刻炫惆樾芎⒆訉懽鳂I(yè)都會(huì)生氣，最后導(dǎo)致爸爸心臟病突發(fā)就診擂橘！當(dāng)時(shí)看到這個(gè)新聞的時(shí)候晌区，說實(shí)話都覺得可樂，父母還能讓孩子做作業(yè)的事氣出心臟病??
? ? ? 當(dāng)時(shí)會(huì)有這樣的反應(yīng)是因?yàn)槲业暮⒆舆€小通贞，還沒有開始寫作業(yè)朗若，即便是有作業(yè)也都是手工制作或者涂涂畫畫的有趣作業(yè)。而我自己也自信有了正面管教的工具昌罩，孩子寫作業(yè)的問題也不會(huì)是讓我心煩的問題哭懈。但是世事難料！很快就有打臉的事發(fā)生了【ビ茫現(xiàn)在孩子快4歲了遣总，幼兒園現(xiàn)在會(huì)留一些練習(xí)寫數(shù)字的作業(yè)睬罗，第一天回家寫數(shù)字‘0’，我讓他寫了兩篇旭斥，結(jié)果兒子寫到最后賴賴唧唧的容达，我想有點(diǎn)用力過猛了。第二天放學(xué)回家垂券，我先陪他寫作業(yè)花盐，還給他用了番茄鐘定時(shí)，兒子寫完一個(gè)‘0’就開始左動(dòng)右動(dòng)的菇爪，然后再寫一個(gè)又跟我聊天扯皮算芯，我當(dāng)時(shí)就氣的鼓鼓的，但是我忍著不發(fā)怒凳宙，咬著牙默默告訴自己“寫作業(yè)是他自己的事熙揍，別生氣，別著急氏涩！”這次我沒讓他寫那么多诈嘿，只是寫了兩行，那也磨蹭了半個(gè)多小時(shí)削葱。終于寫完作業(yè)了奖亚，我跟孩子聊天說：“兒子，你希望快快寫完作業(yè)多玩一會(huì)兒呢析砸？還是慢慢寫作業(yè)少玩一會(huì)呢昔字？”他說：“多玩，看電視首繁！”我說：“那你想多玩一會(huì)作郭，還要看電視，明天就快快寫完作業(yè)好嗎弦疮？”他認(rèn)真的點(diǎn)頭夹攒，我想看看他明天的表現(xiàn)。
? ? ? 第三天放學(xué)回家學(xué)校沒留作業(yè)胁塞，我想讓他養(yǎng)成好習(xí)慣咏尝，還是讓他再寫兩行數(shù)字‘0’。寫作業(yè)前我還特別說了一下“今天你要快快寫作業(yè)多玩一會(huì)是嗎啸罢？”他還答應(yīng)著编检，等我把番茄鐘定時(shí)后，他還是前一天的樣子扰才，甚至還離開桌子開始玩車了允懂，我的火氣騰一下就上來了，對著他大吼了一聲衩匣，順勢又打了他兩下蕾总，他開始哭著抱怨我打他了粥航，但還是坐到桌子前開始寫數(shù)字。寫完作業(yè)又玩又看電視的生百，兒子就把這段小插曲忘記了递雀，但是我對自己有些懊惱，一是沒堅(jiān)持正面管教的方法置侍，二是打了孩子內(nèi)疚映之。晚上哄孩子睡覺的時(shí)候我跟兒子道歉并獲得原諒拦焚，但是睡不著就想辦法蜡坊，不能每天寫作業(yè)都用武力解決然后以道歉收場吧，那這樣不就又回到原點(diǎn)了赎败，正面管教也白學(xué)了秕衙。
? ? ? 第四天放學(xué)回來，我問兒子：“你今天寫作業(yè)打算用多長時(shí)間呢僵刮？”（放權(quán)給他据忘，讓他自己決定時(shí)間）他說：“50分鐘”（其實(shí)他對時(shí)間長短沒有概念）我說：“那么長的時(shí)間你可能就沒有時(shí)間看電視了「愀猓”他趕緊說：“那5分鐘吧勇吊！”我說：“5分鐘很短，如果到時(shí)間沒寫完還得加時(shí)間窍仰『汗妫”他想想說：“30分鐘？”我說：“30分鐘你應(yīng)該能寫完驹吮，還能看上電視针史。我?guī)湍惆逊宴姸〞r(shí)還是你自己定時(shí)？”（有限的選擇）他高興的自己定時(shí)碟狞。我呢拿了一本書坐在他的旁邊對他說：“你寫作業(yè)的時(shí)候媽媽也要學(xué)習(xí)啄枕，咱倆一起學(xué)習(xí)吧！等到番茄鐘響的時(shí)候看看咱倆誰能先完成族沃，怎么樣频祝？”他興奮的說好。（陪伴脆淹，并做好榜樣）
但是他可沒有那么安靜智润，一會(huì)拿筆在我書上畫一下，再用橡皮擦掉未辆；一會(huì)又跟我說話問東問西窟绷；一會(huì)又自言自語；一會(huì)又在本子上亂畫再擦掉咐柜。但是他做這些事情的時(shí)候兼蜈，我一直在看書不理他攘残，即使跟我說話我也是做一個(gè)“噓”的手勢說：“我不打擾你，請你不要打擾我为狸！”然后繼續(xù)看書歼郭。（和善而堅(jiān)定，尊重自己的決定）他反復(fù)幾次后覺得無趣辐棒，便開始認(rèn)真的寫數(shù)字了病曾，而且寫的又快又好，番茄鐘還沒到時(shí)間的時(shí)候他就完成了漾根。他驕傲的說：“媽媽泰涂，你看我比你快，你都還沒看完辐怕，你也太慢了逼蒙！”然后，我也及時(shí)的給與鼓勵(lì)：“芃芃你今天寫的好快啊寄疏，時(shí)間還沒到你就寫完了是牢！而且你今天很認(rèn)真的寫0，你自己看每個(gè)都寫的很好陕截！”他聽完更驕傲了驳棱。（鼓勵(lì)）
? ? ? 通過這幾天跟孩子斗智斗勇的過程發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，如果事先沒有準(zhǔn)備好方法农曲，那看孩子寫作業(yè)真的是一個(gè)會(huì)讓人發(fā)瘋的事社搅。幸運(yùn)的是我在第四天陪寫作業(yè)的時(shí)候用了很多正面管教的方法，更重要的是心態(tài)和前三天不一樣了朋蔫，真的覺得寫作業(yè)就是他自己的事罚渐，我著急擔(dān)心也沒用，既然已經(jīng)約定了時(shí)間驯妄，又放權(quán)給了孩子荷并，那就讓他自己去做自己的事并承擔(dān)責(zé)任吧。
