學(xué)習(xí)型家庭社群建設(shè)的實(shí)踐歷程
——《“你好背传，寒假！”》之十八
武義縣熟溪小學(xué)藍(lán)美琴
“社群所指的是在某些邊界線台夺、地區(qū)或領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生作用的一切社會(huì)關(guān)系径玖。家長社群及廣義的家長社會(huì)群體，包括特殊孩子的家長自發(fā)組織的家長俱樂部颤介、家長互助會(huì)等梳星。在現(xiàn)實(shí)中，家長小團(tuán)體通過聚餐滚朵、茶話甚至路邊的閑談等形式皆在孕育家長社群的形態(tài)冤灾。”路邊的閑談原來也是孕育家長社團(tuán)的前奏始绍，那平時(shí)放學(xué)時(shí)的校門口小聚會(huì)更是機(jī)會(huì)瞳购。
我們青藍(lán)豆中隊(duì)自2017年11月10日開始進(jìn)行家庭共讀，在家庭共讀的基礎(chǔ)上亏推，2019“你好学赛，寒假！”開始實(shí)行以流動(dòng)的方式開展深入的閱讀活動(dòng)吞杭。實(shí)現(xiàn)閱讀的家家聯(lián)動(dòng)盏浇，讓閱讀成為家庭的紐帶，以“1+X”的形式帶動(dòng)家庭社群的發(fā)展芽狗。
一绢掰、圖書館“家庭共讀”啟動(dòng)儀式：形成讀書好風(fēng)尚
（以下內(nèi)容來自雷媽的分享）
2月28日，在寒假到來之際童擎，我們熟溪小學(xué)迎來了“家庭共讀”啟動(dòng)儀式滴劲。開展家庭共讀，有利于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭顾复，在全校形成“好讀書班挖、讀好書、善讀書”的風(fēng)尚芯砸。
“今天,我們多么幸福,沐浴在愛的陽光下萧芙。”“今天,我們多么激動(dòng),迎來了盼望已久的家庭讀書會(huì)!”“熟溪小學(xué)家庭讀書會(huì)開幕式現(xiàn)在開始”假丧。在一（1）班小主持人陳雨諾和媽媽的主持下双揪，我們的“家庭共讀”正式啟動(dòng)。
首先我們迎來了武義圖書館館長的致辭和對(duì)家庭共讀的大力支持：隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)包帚，人類進(jìn)人智能化媒體時(shí)代渔期。在此背景下，人們必須確立終身學(xué)習(xí)的理念婴噩，從家庭開始擎场，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭羽德。這既是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的期盼迅办，也是實(shí)現(xiàn)國家關(guān)于"人的全面發(fā)展"思想的必由之路宅静。
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的前提站欺，學(xué)習(xí)是思想創(chuàng)新的保證姨夹。當(dāng)今世界科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新速度加快矾策，唯有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)磷账，才能適應(yīng)瞬息萬變的信息化世界，實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)態(tài)變化的成功理順贾虽，始終掌握競爭主動(dòng)權(quán)逃糟。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭蓬豁，就成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的一種歷史實(shí)踐绰咽，成為推動(dòng)人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然選擇。
學(xué)習(xí)型家庭是一種新的家庭觀和新的家庭生活方式地粪，家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境取募，學(xué)習(xí)型家庭是健康的家庭形態(tài)和理想的家庭教育模式。家庭的文化氛圍和家長的文化素養(yǎng)與子女的成長和素質(zhì)存在著密切的因果關(guān)系蟆技，家庭是兒童身心健康成長的搖籃玩敏，家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展起著一種奠基的作用，而學(xué)習(xí)型家庭則更能為兒童提供開發(fā)智能质礼、塑造個(gè)性旺聚、完善人格的良好家庭環(huán)境】艚叮基于以上的認(rèn)識(shí)翻屈，我們?cè)诩彝ギ?dāng)中，努力營造一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭妻坝，為孩子的成長營造一個(gè)好的家庭環(huán)境，使孩子健康快樂的成長惊窖。在終身學(xué)習(xí)時(shí)代刽宪，"學(xué)習(xí)"的意義已經(jīng)從學(xué)生拓展到社會(huì)每一個(gè)成員，它不再專屬于學(xué)生界酒。家庭圣拄，不僅可供人們休閑娛樂，情感交流毁欣，還應(yīng)該成為人們享學(xué)習(xí)樂趣庇谆、共同提高自身素質(zhì)的時(shí)空岳掐。
家庭共讀，能夠推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)饭耳，能夠促成高質(zhì)量的家校合作串述。武義圖書館愿與大家攜手，為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)盡一份力量寞肖。因?yàn)殚喿x纲酗，我們的世界更清明、和諧新蟆、更美好觅赊，愿每一個(gè)同學(xué)、家長琼稻、老師吮螺，都在閱讀中遇見更美的自己。
二帕翻、家庭社群活動(dòng)進(jìn)“我”家（一）：書本與蛋糕一樣甜蜜
（以下內(nèi)容來自雷媽的分享）
今天我以家庭小主人的身份邀請(qǐng)了老師和幾位同學(xué)來家里做客鸠补，一來探討寒假的讀書心得，二來不能辜負(fù)了這短暫的假期熊咽，在假期以食會(huì)友又是別樣的風(fēng)趣莫鸭。
在參加過陳曦家的制作蛋糕活動(dòng)后，斷斷續(xù)續(xù)我在家也制作了好幾次蛋糕横殴，今天我要和我的同學(xué)們一起動(dòng)手制作屬于自己的美食被因。
一大早我給家里的門貼上了自己親手寫的“福”字衫仑，這代表著我對(duì)老師同學(xué)們熱情似火的歡迎梨与！
下午一點(diǎn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了，在等待大家的過程里文狱，我們來了一場“斗詩大會(huì)”,在這場較量中大家都不分上下粥鞋，對(duì)于背過的古詩都能脫口而出。最厲害的同學(xué)能背40幾首古詩了瞄崇，落后一點(diǎn)的也有10幾首會(huì)背了呻粹，一場較量下來大家都說要繼續(xù)加油！
排好隊(duì)伍我們一起去參觀下我的小書房吧苏研！
我的小書房有兩個(gè)醒目的書柜：白色這個(gè)是和媽媽上淘寶選的然后自己拼裝的等浊；彩色的這個(gè)是我和媽媽用收集起來的泡沫盒自己組合包裝的。我向大家分享了這個(gè)寒假我和媽媽親子共讀的第一本書《第一百號(hào)海龜》以及在閱讀過程中做的摘抄摹蘑，對(duì)于摘抄我首先要感謝我的藍(lán)老師筹燕，也是因?yàn)樗徒o我們每人一本摘抄本后，才讓我有了摘抄的念頭。
王展勛和媽媽也帶來了他們的分享撒踪，不一樣的形式过咬，同樣的親子閱讀，王媽的摘抄本已是換了一本又一本制妄，成長靠的從來不是豪言壯語掸绞，而是踏踏實(shí)實(shí)的努力，真正去堅(jiān)持一件事忍捡，時(shí)間看的見集漾。
藍(lán)老師向同學(xué)們分享自己在這個(gè)假期里閱讀的是《你好，寒假》,以及在閱讀后做的讀后感砸脊。這本書同學(xué)們都不陌生具篇，因?yàn)樗麄兊陌职謰寢屢苍诠沧x，而且在這本書里還有他們老師的名字凌埂，這是讓他們欣喜和值得學(xué)習(xí)的地方驱显。
一些小書蟲被這滿柜的書本給迷住了，上看下看的想把滿柜的書看個(gè)遍瞳抓，楊琪歡的妹妹可能是從小在姐姐看書的氛圍里長大埃疫，著急的說：“給我一本”，逗的大家不住的哈哈大笑孩哑，你看拿著繪本的她多吸引人的眼球八ㄋ横蜒！
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，家長們也坐在一起討論起了共讀的內(nèi)容丛晌，大家相互取經(jīng)相互探討，享受分享的快意澎蛛。趁著家長們?cè)谟懻摚⒆觽冮_心去制作美食了谋逻，我想沒有大人的打下手呆馁，她們應(yīng)該也能很成功的制作出美味的蛋糕吧智哀！誰說制作美食是女孩子的專利？你看荧恍，許偉程學(xué)的多認(rèn)真啊，全程他是一邊學(xué)一做摹菠，好用心，可惜沒留下很多照片次氨，因?yàn)閶寢寕兠χ乃齻兊脑掝}，都沒來得及給我們拍照片摘投。
等到媽媽們想到還有一群娃在廚房忙著制作美食的時(shí)候，我們已經(jīng)守在烤箱旁迫不及待地等著它出爐犀呼。在我們的期盼中蛋糕出爐了幸撕，同學(xué)們迫不及待的圍了上來，大家都吃的津津有味外臂，好不開心坐儿！
你好，寒假宋光，讓我們與書為友貌矿，品書就如同蛋糕般甜蜜，讓我們?cè)跁谐砷L罪佳，讓我們的友誼如書般穩(wěn)重逛漫！
三、家庭社群活動(dòng)進(jìn)“我”家（二）：密切情感交流赘艳，激蕩思想火花
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＂你好酌毡，寒假！＂讓這些志同道合的家庭又一次的相聚第练，匯聚情感的交流阔馋，顛覆傳統(tǒng)的思維。碰撞思想的火花娇掏，激蕩智慧的力量呕寝，凝練文化的傳承。在此很感激參與本書撰寫的所有作者婴梧，感謝他（她)們給每個(gè)家庭帶來了寒假生活的策劃和指向下梢。
自從建了家庭共讀，我跟孩子有了更多的溝通塞蹭，更起到了家長孽江、老師也有了密切的合作。每當(dāng)孩子練字還是閱讀我都會(huì)陪伴著番电，自己也可以在書的海洋中學(xué)到很多意想不到的收獲和樂趣岗屏，這就是我和孩子的＂幸福作業(yè)＂辆琅，讓我深感體會(huì)人活到老，學(xué)到老这刷，學(xué)無止境婉烟。
今天孩子們的到來，主人要好好招待客人暇屋，給點(diǎn)鴨翅犒勞他們似袁，看吃的多香，希望孩子們展翅飛翔吧咐刨！小主人還帶同學(xué)們?nèi)リ柵_(tái)上參觀了昙衅，孩子們看到一些盤栽很好奇，都在探索著是什么植物來的定鸟，這群可愛的孩子真是走到哪學(xué)到哪而涉，處處都是學(xué)知識(shí)的地方。
這就是我們家的小書房仔粥，雖然說書不是很多，但在這里面有孩子最喜歡的故事谭羔。歡迎這些同學(xué)的到來麦向，看孩子好激動(dòng)，把自己最愛的書跟同學(xué)們分享话告，還講出了整本書的內(nèi)容也一同分享了卵慰。
站在一邊的藍(lán)老師也參與進(jìn)來了。藍(lán)老師還親自教我們?cè)鯓舆M(jìn)入電腦操作病线，有這樣的老師送挑，我們作為家長能?手旁觀暖眼，不積極去配合嗎？ 還有這群可愛的家長司澎，大家都在互相溝通互相學(xué)習(xí)。 在場的家長都有閱讀的摘入浪南，懷有身孕的媽媽也不例外漱受，更何況我們呢昂羡。
時(shí)間過得真快摔踱，一下就幾個(gè)小時(shí)過去了，同學(xué)們又依依不舍的要分開了蛹批，點(diǎn)子最多的藍(lán)老師又來了說每個(gè)同學(xué)都要唱首歌腐芍，最后來了個(gè)大合唱试躏，給這次的家庭共讀畫上圓滿的句號(hào)。期待下次的班級(jí)演唱會(huì)泣刹。
四椅您、家庭社群活動(dòng)進(jìn)“我”家（三）：互學(xué)共進(jìn)寡键，不是一家人勝似一家人
（以下內(nèi)容來自王媽的分享）
書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢昌腰。為了讓我養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，我媽媽每天都會(huì)陪著我讀會(huì)書固灵，讀書讓我們更加親近劫流，更加快樂了丛忆。
這個(gè)讀書筆記本是這學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候藍(lán)老師送給全班同學(xué)每人一本熄诡，媽媽說拿來給我寒假做閱讀摘錄凰浮，好詞好句好段苇本，日積月累，很不錯(cuò)笛厦。從放假第一天開始我每天都會(huì)做摘錄俺夕，第一天我的字寫得很漂亮，媽媽表揚(yáng)了我劝贸，可是，第二天第三天菠秒，我有點(diǎn)不太想寫而字跡比較潦草践叠，這也被媽媽發(fā)現(xiàn)了嚼蚀。自從我們學(xué)習(xí)型家庭社群活動(dòng)走進(jìn)雷雅彤家時(shí)，我看到她每天的字寫得都很漂亮弄捕，我暗自下決心导帝，我的字也要像她一樣寫漂亮您单。
那天晚上做完摘錄媽媽又表揚(yáng)了我。媽媽每天讀書也會(huì)做一些摘錄平酿，媽媽經(jīng)常說，不斷地學(xué)習(xí)蜈彼，你就什么都知道幸逆。你知道得越多，你就越有力量痢毒。因?yàn)槲覀儛圩x書蚕甥，今天是農(nóng)歷臘月二十八菇怀，大家都在忙著過年了晌块，藍(lán)老師因?yàn)闋繏熘蠹遥瑤ьI(lǐng)著我們的學(xué)習(xí)社群走進(jìn)了我家呼伸。我和媽媽一起準(zhǔn)備做點(diǎn)我愛吃的蛋撻給大家嘗嘗括享。把蛋撻放進(jìn)烤箱我們開始下一個(gè)環(huán)節(jié)珍促。
帶同學(xué)們來我的書房看看，大家都被我的書吸引住了娇斩，看一個(gè)個(gè)美麗的身影犬第。接著我們開始了古詩背誦芒帕。來個(gè)比賽怎么樣，誰先舉手誰站起來背遥椿，哈哈，這位背書最快的同學(xué)今天也來了
看家浇，藍(lán)老師在跟媽媽們交流碴裙，講解。大家在一起有說有笑莺琳，不是一家人勝似一家人载慈。整個(gè)屋里都彌漫著香味办铡，原來是蛋撻熟了。我還和媽媽一起炸了蝦片給大家嘗了嘗秤茅。
一個(gè)個(gè)聊著書本童叠，聊著未來，品嘗著美味的蛋撻五垮，真是美的享受拼余。書籍是全世界的營養(yǎng)品亩歹。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光亭姥；智慧里沒有書籍达罗，就好像鳥兒沒有翅膀。希望更多的人群加入我們巡李。
總之扶认，面對(duì)家庭社群的這個(gè)新生事物，我們要保持教育的敏感狱从，我們的做法還很不成熟季研，需要形成有序誉察、序列的規(guī)劃，需要結(jié)合自己所在地區(qū)和所帶班級(jí)實(shí)際递沪，充分了解家長群體的需要综液，做切實(shí)性進(jìn)一步推進(jìn)谬莹。
