8:30戶外游戲
大六班這個(gè)月在涂鴉區(qū)游戲辞嗡，這個(gè)區(qū)老師們總是不愿意選擇捆等，原因是什么呢，今天觀摩大六班的游戲情況
孩子們分成三個(gè)部分续室，一部分在玩水和顏色的游戲栋烤，把顏色在水池中稀釋，然后各種容器互相倒挺狰，但是只有一個(gè)顏色明郭，就是黑色。一部分孩子在聽著音樂做律動(dòng)丰泊，還有一部分孩子在涂鴉板上畫畫薯定。無論哪個(gè)活動(dòng)，但是都非常投入瞳购，有的孩子穿著防護(hù)罩话侄，有的孩子沒穿
孩子們對(duì)顏色的混合的興趣和濃厚，但是顏色種類較少学赛，探索受限年堆，同時(shí)可以看出來，孩子對(duì)水粉的使用也沒有節(jié)約的概念
問題和建議
1.四個(gè)小桌子上放置了杯子和衣服盏浇，這本來是創(chuàng)作的桌子变丧，這樣孩子創(chuàng)作的地方就小了，只能在畫板上
2.對(duì)于穿不穿防護(hù)衣绢掰，怎樣穿痒蓬，和孩子進(jìn)行討論并解決，家長(zhǎng)認(rèn)為的“臟游戲”如何保護(hù)游戲改善“臟”衣服的問題
3.及時(shí)補(bǔ)充水粉顏料滴劲，但是關(guān)于如何使用水粉不浪費(fèi)攻晒，需要和孩子一起解決
10:30表征與傾聽
幼兒游戲回來表征，陸續(xù)表征完哑芹，先表征結(jié)束的孩子去找個(gè)材料玩炎辨，沒表征完的繼續(xù)表征，老師傾聽的同時(shí)聪姿，孩子玩碴萧，輪到哪個(gè)孩子傾聽把他喊過來乙嘀，這樣孩子就不用排隊(duì)等待了池户，但是玩的這部分孩子委造，大部分都在安靜投入的玩，有幾個(gè)秩序不好酬诀，聲音很大曹质，滿活動(dòng)室跑婴噩，這個(gè)環(huán)節(jié)和區(qū)域活動(dòng)差不多了，孩子自主玩自己想玩f材料羽德，幾乎每個(gè)區(qū)域的材料都拿了出來几莽，玩的很好，但是收納也需要時(shí)間宅静，有的材料用過就沒人收了章蚣。可以固定某幾種材料在表征后可以取來用姨夹，縮小材料使用的范圍纤垂。
問題和建議：
1.表征之后的彩筆堆成一堆，這是說明彩筆收納的筐子不合適磷账，小了峭沦，彩筆分組收取不方便，可以給彩筆分組或固定位置
2.去餐廳分餐的老師11:00再去
3.關(guān)于自主的秩序逃糟，進(jìn)一步形成約定
4.表征結(jié)束的孩子在玩的時(shí)候吼鱼，可以限制部分材料，比較容易收納和安靜游戲的材料
5.收納的時(shí)候履磨，教師用的是哨子蛉抓，要習(xí)慣用音樂的信號(hào)
