? ? ? 暑期中沼溜，我有幸拜讀了偉大的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一書潮梯，雖然此刻正值新課程改革之際骗灶，似乎這本書的出書時刻并不符現(xiàn)代教育潮流，但它卻給我的收獲頗多秉馏，感觸頗深耙旦，使我受益匪淺。文中生動的實際事例萝究，精辟的理論分析免都，完整的教育思想體系，如一汩汩清泉帆竹、一絲絲雨露滋潤著我的心田绕娘。
? ? ? ? 蘇霍姆林斯基文中的這段話深深影響著我，他說“在年紀尚輕的時候栽连，應(yīng)當(dāng)先做些什么险领，才不至于在老之將至的時候而悔恨呢？要做的事很多秒紧，但首先務(wù)必點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智绢陌。”我認為要做到這一點熔恢，首先務(wù)必發(fā)奮提高自身素質(zhì)脐湾，而提高自身素質(zhì)的首要途徑就是“多讀書，讀好書绩聘，好讀書”沥割。
? ? ? ? 也許有些教師會抱怨“備課，上課凿菩，批改作業(yè)机杜，還要組織參加各種活動，教學(xué)工作整天忙得團團轉(zhuǎn)衅谷，身體已筋疲力盡椒拗，哪有時刻騰出來讀書？”對此，我也有同感蚀苛。但我想只要我們自身把自己當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人在验，制定出合理的工作計劃、學(xué)習(xí)計劃堵未，總是能擠出時刻來的腋舌。在書中，蘇霍姆林斯基告訴我渗蟹，教師的時刻從讀書中來块饺。只有每一天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼雌芽，就像潺潺小溪授艰，每日不斷注入思想的大河一般。他認為：讀書是節(jié)約老師時刻有效的方法之一世落。讀書不是為了應(yīng)付淮腾，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求！古人云“善讀之能夠醫(yī)愚”屉佳，因此谷朝，為了提高自身素質(zhì)讀書是很有必要的。讀書不光要讀所任學(xué)科的有關(guān)書籍忘古，還要讀學(xué)科以外的書籍徘禁，要做到博覽群書，正因現(xiàn)代教育不光需要懂得學(xué)科以內(nèi)的知識髓堪，現(xiàn)代課程是各學(xué)科之間的整合，只有知識淵博的教師在課堂上才能做到游刃有余娘荡，也只有知識淵博的教師才能有豐富干旁、生動的語言，敏銳的思想炮沐，才能吸引學(xué)生的注意力争群，才能使課堂充滿活力，熠熠生輝大年。給教師的一百條推薦讀后感换薄。蘇霍姆林斯基之因此能成為偉大的教育家，不正是由于他廣泛閱讀的緣故嗎翔试？因此轻要，我堅信只要我們能持之以恒地讀書，不斷充實自己垦缅，使自己真正具備“活水之源”冲泥，才能做一名合格的教師。
? ? ? 其次，我認為想要提高自身素質(zhì)凡恍，提高自己的教學(xué)水平志秃，提高教學(xué)質(zhì)量，還務(wù)必虛心向他人學(xué)習(xí)嚼酝，也就是蘇霍姆林斯在文中所講的要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)浮还。蘇霍姆林斯還教我們怎樣學(xué)習(xí)他人的教育經(jīng)驗，他告訴我們闽巩，要把別人的經(jīng)驗學(xué)到手碑定，這首先意味著：要明白一件事取決于哪些條件。否則又官，既不可能明白也不可能學(xué)到別人的經(jīng)驗延刘。他說，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗六敬，這并不是把個別的方法和方式機械地搬用到自己的工作中去碘赖，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)外构，應(yīng)當(dāng)取得某種信念普泡。因此，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗审编，不能完全照別人的辦法教撼班，按照別人的辦法教，教學(xué)效果是遠遠不如別人的垒酬，它需要自己在工作實踐中不斷探索砰嘁，需要進行自我觀察、自我分析勘究、自我進修和自我教育矮湘。當(dāng)然還需要全面地觀察、了解學(xué)生口糕，在自我觀察缅阳、自我分析的基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)成自己的教育思想景描。當(dāng)然學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗并不是光學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗十办，還要學(xué)習(xí)他人的班級管理經(jīng)驗，想想為什么別的班級教師在與不在都一樣超棺，一樣地秩序井然向族，而自己的班級就遜色多了，這就需要自己向他人學(xué)習(xí)说搅，要向許多有教學(xué)管理潛質(zhì)的教師學(xué)習(xí)炸枣，學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗，治理之道，然后在自己的班級中進行全面了解适肠，把這些經(jīng)驗進行篩選霍衫，選取有價值的經(jīng)驗在班級中運用，并不斷地摸索侯养、研究敦跌，最后找到最適合管理自己班級的有效方法。學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗逛揩，是相當(dāng)重要的柠傍，正因只有管理好班級，才是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑辩稽。
? ? ? 書中還有許多我們還需要學(xué)習(xí)的教育思想理論惧笛，如“談?wù)剬W(xué)生的智力生活”、“想克服負擔(dān)過重現(xiàn)象逞泄，就得使學(xué)生有自由支配的時刻”患整、等等類似這樣的話題，都是對我們老師的教學(xué)很有幫忙的喷众。
? ? ? 蘇霍姆林斯基的一書中各谚，先進的教育思想、深邃的教育理論深深影響到千、啟迪著我昌渤，讓我如獲至寶。我要發(fā)奮學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)憔四，做一名合格的教師膀息。
