? ? ? ? 每周的例會(huì)都是非常精彩的晌端，這周當(dāng)然也是，從優(yōu)秀者的分享中我們自然很幸運(yùn)的能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的教學(xué)方法矫夷，我們不僅要傾聽他們的分享我碟，更重要的是把優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，用心去提高自己的教學(xué)和成績(jī)皆尔。
? ? ? 在會(huì)議中呐舔，校長(zhǎng)提到我之前的輔導(dǎo)還是挺不錯(cuò)的，所以 在本周的教學(xué)過程中慷蠕，我加強(qiáng)了檢測(cè)和監(jiān)督珊拼，認(rèn)真篩選了一部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在課后和放學(xué)時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行了單獨(dú)的輔導(dǎo)流炕，針對(duì)于他們身上不同的問題馁筐，因材施教顽决，逐一解決抠刺，對(duì)他們劃分不同的層次，提出不同的學(xué)習(xí)要求干旧，讓他們學(xué)起來有信心，有效果揭斧。
? ? ? 在張鐸老師的分享后莱革，我在班里也進(jìn)行了小老師的模式，小老師可以幫助我去檢查小組內(nèi)學(xué)生的完成情況和質(zhì)量讹开，讓我有更多的時(shí)間去完成更多的事盅视，也可以有效提高我的檢查次數(shù)。小老師還有幫助小組差生的責(zé)任旦万，別人的問題闹击，小老師要耐心去幫助解答。
? ? ? 從這兩周的分享中成艘，我最大的收益是嚴(yán)格的態(tài)度赏半，俗話說業(yè)精于勤而荒于嬉，嚴(yán)師出高徒淆两，回想我之前的教學(xué)存在著很多的不嚴(yán)謹(jǐn)断箫，所以在之后的教學(xué)中，一定要把握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度秋冰，一是對(duì)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)仲义，講給孩子們的知識(shí)一定是正確的，二是對(duì)教法的嚴(yán)謹(jǐn)剑勾，要采用最合適的方法教會(huì)孩子埃撵，三是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)，課堂紀(jì)律要嚴(yán)格虽另，作業(yè)寫不完就是要懲罰暂刘，學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律不能侵犯，學(xué)不會(huì)知識(shí)就是不能回家捂刺，四是對(duì)自己的嚴(yán)謹(jǐn)谣拣，要履行自己說的話，不完成教學(xué)任務(wù)不達(dá)目的不罷休族展。
