? ? ? ? 有一名后進的學生蜡豹，父母都沒轍了麸粮，經過一位老師的教導，三個月當上了班長余素，考到全班第2名豹休，你信嗎？
? ? ? ? 朋友的女兒今年上高二桨吊，暑假之前是這樣的：不愛學習威根，上課睡覺，就愛打扮化妝视乐，偷玩手機洛搀，甚至談戀愛。因為多次違犯校規(guī)佑淀，被攆回家反省留美。三個月過去了，偶爾問起孩子的情況，朋友說谎砾，孩子在班里當班長了逢倍，月考總分考了第2名，有的學科還經尘巴迹考第一呢较雕。我非常納悶，這樣的孩子怎么還成為班長了挚币？朋友告訴我亮蒋，都是孩子老師幫助教育的結果。
? ? ? ? 帶著疑問妆毕，我跟孩子的老師做了交流慎玖，了解到這位老師在這個孩子身上確實用了很多心，采取了一系列行之有效的辦法笛粘。我?guī)瓦@位老師總結了五條經驗趁怔。
? ? ? ? 首先，全面了解學生闰蛔。這位老師通過與這名學生談話痕钢，了解其他老師學生，對這個學生的性格特點序六、優(yōu)點特長做了全面的了解任连。二是幫助找方向。老師了解到這個學生唱歌很好例诀，建議他學音樂專業(yè)随抠，通過音樂參加高考。孩子欣然接受繁涂，開始了音樂專業(yè)學習拱她，開始有了學習動力。三是即時鼓勵扔罪。在班上只要發(fā)現(xiàn)孩子有進步秉沼，老師便大張旗鼓的表揚與肯定，逐漸讓孩子找回了自信矿酵。四是談心談話唬复。每隔一段時間，老師都會同這個孩子進行一次談心談話全肮，總結肯定一下她的良好表現(xiàn)敞咧，指出存在的問題，提出希望和要求辜腺。五是委以重任休建。隨著這個孩子表現(xiàn)得越來越好乍恐，老師他發(fā)現(xiàn)她很有組織管理才能，便找了一個適當?shù)臋C會讓她當上了班長测砂。
? ? ? ? 三個月改變一個孩子茵烈，不禁為這位老師的教育智慧和策略所折服。魯?shù)婪?德雷克斯說邑彪，一個行為不當?shù)暮⒆邮且粋€喪失信心的孩子瞧毙。巜正面管教》一書告訴我們，喪失信心的孩子往往會有4個錯誤觀念和錯誤行為寄症，他們的目的一是尋求過度關注，二是尋求權利矩动，三是報復有巧，四是自暴自棄。孩子們之所以選擇錯誤觀念和錯誤行為悲没，因為他們相信尋求過度關注或尋求權利篮迎，有助于他們獲得歸屬感和價值感，報復會使他們在沒有能獲得歸屬感和價值感的經歷中受到的傷害得到補償示姿，放棄是他們的唯一選擇甜橱，因為他們真的相信自己不夠格。后進生是挨批評最多的學生栈戳，也是缺少價值感和歸屬感的學生岂傲。因為他不喜歡學習，就會把精力用在其他地方子檀，得不到關注镊掖，感受不到價值感，歸屬感褂痰，他就會去做一些違反常規(guī)亩进、違反紀律的事情，引起別人的關注缩歪，找存在感归薛，價值感。對待這些學生匪蝙，一味的批評主籍，只會使他們變得更加逆反，自暴自棄骗污，尋求報復崇猫。這位老師高就高在他沒有簡單粗暴的去繼續(xù)批評、打擊這個女孩需忿，而是開動腦筋想辦法诅炉，幫助找到發(fā)展方向蜡歹，讓孩子有了學習動力，經常的談心談話涕烧，滿足了孩子尋求關注的需求月而，即時鼓勵讓孩子逐步建立了自信心，委以重任讓孩子的才能得到發(fā)揮议纯，建立了責任感父款，最終找到了自己的存在感、價值感瞻凤、歸屬感憨攒，她就變成了一個優(yōu)秀的孩子。據(jù)孩子的爸爸說阀参，前段時間孩子回家后感冒發(fā)燒很重肝集，勸她別去上學了，先治感冒蛛壳，孩子說班里還有一大些事需要處理呢杏瞻，毅然回到了學校。
? ? ? ? 所有人的首要行為目的都是歸屬感和價值感衙荐。細數(shù)那些后進生的種種不當表現(xiàn)捞挥，分明是在說，我需要關注忧吟，我需要有事干砌函，我需要有存在感，我也想實現(xiàn)自己的價值瀑罗，我不想被集體拋棄胸嘴。俗話說丸卷，救人一命勝造七級浮屠勾扭，改變一個后進生，勝過救人一命橄仆，改變一生摧玫。不管什么樣的孩子耳奕，總有一把鑰匙能夠打開他。我們老師就是要把自己鍛造成一把萬能的鑰匙诬像，用教育智慧屋群、教育藝術去打開每一個孩子，尤其是改變那些后進的孩子坏挠。我們應該堅信芍躏，沒有一個孩子不能夠打開，只要我們開動腦筋降狠；沒有一個孩子不能夠改變对竣，只要我們心中有愛庇楞。愛是教育智慧的源泉，愛就是打開學生的萬能鑰匙否纬。（2020年12月12日）
