引子：滴水穿石，厚積薄發(fā)稳强，積沙成塔场仲，日拱一卒。早起先拜讀了蔣學長的推文《磨課到底是磨啥》退疫，受益匪淺渠缕。文章框架和重要筆記如下：
李政濤教授《活在課堂里》一書中提出的“理想課堂六字訣”，概括為“實褒繁、長亦鳞、清、細棒坏、深燕差、融”。
公開課打磨出來的課是面向天花板的坝冕，普通老師的課堂是需要腳踏實地朝向地板的徒探。
適當磨課它的意義在于：提升教學質(zhì)量，促進教師發(fā)展喂窟，增強課堂生命力测暗，實現(xiàn)教學創(chuàng)新。
在鍛造一把鋒利的劍或雕琢一塊溫潤的玉時磨澡，都需要經(jīng)歷無數(shù)次的錘煉與打磨碗啄。同樣，教師要打造一堂精彩的課程稳摄，也必須經(jīng)過反復的推敲和精心的準備稚字，這正是“好課多磨”的精髓所在。
如何高效磨課厦酬？
(一）一課三磨：教學過程的深度打磨：1.教材解讀的精準把握尉共；2.教學設計的精心策劃褒傅；3.課堂活動的創(chuàng)新實施；
（二）一課三磨：教學關系的細致打磨：1.教學方法的靈活運用袄友；2.學習方式的深入探索殿托；3.教學改進的集體智慧。
