? ? ? ? 踏上三尺講臺十一年，雖然早已沒有了初為人師的激情萬丈遍蟋，但是我始終熱愛著教師這份職業(yè)。這個假期有幸第一次參加互加計劃的培訓(xùn)锹淌，在這個漫長的假期能讓我足不出戶就能加油充電匿值，真的很感謝互加的各位老師同仁。
? ? ? ? 我選的專題是閱讀與教師成長赂摆，這只是針對自己教學(xué)中遇到的困難挟憔，可是當(dāng)我聽了時朝莉老師和春暉學(xué)院的畢英春老師的講座和課后钟些，我知道自己真的很幸運參加了這次培訓(xùn)，跟著時老師绊谭、畢老師和很多其它的老師學(xué)到了很多的東西政恍。我是來自貴州邊遠(yuǎn)山區(qū)的初中語文老師，我在語文教學(xué)中面臨的一個巨大難題就是學(xué)生的閱讀量少达传，導(dǎo)致他們在語文學(xué)習(xí)中學(xué)得很累篙耗，自己也教得很累。我們這里的教學(xué)面臨的又一個難題是留守兒童宪赶，這些孩子的父母常年在外務(wù)工宗弯，就是沒有外出的父母也是忙于生計，大部分無暇顧及孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成搂妻，更不用說陪伴孩子閱讀了蒙保，所以很多的孩子從小就沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也就沒有好的語文功底欲主。而我在語文教學(xué)中又過于注重對學(xué)生語文要素的講解邓厕，所以沒有把擴大學(xué)生閱讀量放到課堂教學(xué)的重點中來。在聽了畢英春老師的課堂教學(xué)和專題講座后扁瓢，我受益匪淺详恼，原來我們還可以通過我們的課堂教學(xué)來擴大學(xué)生的閱讀量，這個方法對于我們這些沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣和沒有家長伴讀的學(xué)生來說是最有效的辦法引几。比如畢老師在教學(xué)《司馬光》的同時還通過《道邊李苦》來拓展學(xué)生的閱讀量昧互。原來課堂閱讀才是提升學(xué)生閱讀量的有效途徑。
? ? ? ? 班級讀書會的啟發(fā)她紫。社會在進(jìn)步硅堆，教育也應(yīng)跟上這種進(jìn)步，而能讓教育跟上社會和時代發(fā)展的自然是老師贿讹， 所以說我們要讓自己的教育變得有意義渐逃，就必須要實現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)型，成為更優(yōu)秀的教師民褂。而時老師將會是引導(dǎo)我走向閱讀茄菊、走向成功的那一個良人。作為教育工作者的我們必須要有自己的教育理念赊堪，走出具有自己特色的教育之路面殖，時老師通過自己的不斷努力和成長，在閱讀這條路上不斷前行哭廉，她把自己活成了一束光脊僚，照亮了自己也照亮了別人，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)學(xué)生辽幌，更不辜負(fù)把孩子交給她的每一位家長增淹。很幸運選了時老師的課，我想她也會成為我的那一束光乌企，照亮著我在閱讀這條路上一路前行虑润。
