“功名富貴無憑據(jù)途凫，費(fèi)盡心情，總把流光誤维费。”
飲了一杯封建思想的酒犀盟，就沉淪于社會(huì)的毒害中，做起沒有思想的提線木偶阅畴。用以形容范進(jìn)再合適不過了。
范進(jìn)醉心科舉监署，多年來堅(jiān)持參考纽哥，把科舉作為一生的目標(biāo)和理想。而他所沉醉的科舉春塌，是否有違科舉考試最初的需要呢？在我看來只壳，范進(jìn)對(duì)自己參加科舉考試的動(dòng)機(jī)是不明確的，又或者說是理解片面的。社會(huì)上說“萬般皆下品梯投，唯有讀書高》直停”于是他參加科舉，一心想求一條出路终娃，卻丟失了本心。
事實(shí)上棠耕，范進(jìn)的家庭極為困苦柠新，生活拮據(jù)，去參加鄉(xiāng)試回來后恨憎，家中已是餓了兩三天了，母親餓得看不見了瓤荔，讀到這，想是十分可笑输硝。這是一個(gè)讀遍詩書的人，詩書中想必并不缺少于孝道有關(guān)的內(nèi)容放椰，縱然如此，范進(jìn)只是一心參考砾医，而不是解決當(dāng)下的溫飽問題衣厘。試問這真的是孝順嗎？不過是受封建思想毒害罷了影暴，如此的學(xué)習(xí)，又怎能培養(yǎng)出國之棟梁撬呢？想來也只是笑話罷了妆兑。
再由范進(jìn)聯(lián)想到我們的生活，我們雖仍面臨著各種各樣的選拔搁嗓、考核，但與當(dāng)時(shí)已大不相同了荷愕。可仍然會(huì)存在一些“為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的情況安疗，難以做到學(xué)以致用茄靠，無法體現(xiàn)學(xué)習(xí)的用處。時(shí)至今日慨绳，怎樣改變這種狀況真竖，怎樣才能不陷入盲目學(xué)習(xí)的泥潭恢共？應(yīng)當(dāng)要在生活中學(xué)習(xí)，用知識(shí)來生活讨韭，真正地將學(xué)到的知識(shí)與生活相結(jié)合癣蟋，使之為我們所用，而非如范進(jìn)一般麻木愚昧疯搅。雖是如此，范進(jìn)身上也并非沒有可取之處幔欧，他多年來堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)、參考觉义，從不輕言放棄的精神也值得稱贊浴井，我們應(yīng)“擇其善者而從之，其不善者而改之磺浙。”不做學(xué)習(xí)的奴隸屠缭，珍惜當(dāng)下呵曹，珍視生活何暮，“濁酒一杯沉醉去，水流花謝知何處海洼。”
