關(guān)于零花錢
什么時(shí)候開始給零花錢?
當(dāng)孩子對自己的產(chǎn)權(quán)有一定的意識(shí)和需求后抓谴，家長就該給TA零花錢暮蹂。也就是說，如果孩子還很小癌压，根本意識(shí)不到這個(gè)東西是不是自己的仰泻、能不能支配，就沒有必要給零花錢滩届。
文中提到集侯，兒童財(cái)商教育應(yīng)該越早越好，幼兒園開始就可以給孩子零花錢丐吓，家長不必把零花錢看的那么重要浅悉，因?yàn)榱慊ㄥX是一種教育手段，不是讓孩子拿去投資券犁，通過零花錢可以鍛煉孩子控制財(cái)務(wù)的能力术健，給予孩子零花錢，家長不必干涉孩子如何管理支配粘衬，應(yīng)該完全給予孩子自由的財(cái)務(wù)空間荞估。
零花錢不應(yīng)該跟力所能及的家務(wù)掛鉤
作者的觀點(diǎn)是：用家務(wù)活（特別是孩子力所能及的家務(wù)活）和孩子必須要做的一些規(guī)范性的事情跟零花錢直接掛鉤是不值得提倡的。但是我們支持家長對于一些明顯超出孩子的承受能力和目前的認(rèn)知水平的進(jìn)步給予零花錢作為獎(jiǎng)勵(lì)稚新。
文章里舉例：一對夫婦要在家里和朋友聚會(huì)勘伺，擔(dān)心兩個(gè)孩子有可能會(huì)打擾，所以和孩子制訂了老大帶著老二（老大只有六七歲褂删，老二兩三歲）在房間里玩飞醉，父母先給他們5美元。如果他們能支持爸爸媽媽的這種社交（這是超出孩子的能力范圍）屯阀，就能完全得到5美金缅帘。如果他們因?yàn)榉潜匾氖虑椋ū热绾鋈豢刂撇蛔∫獊碚腋改溉鰦桑┐驍_父母，一次就扣回一美元难衰。
這個(gè)理論基礎(chǔ)是：因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間是一個(gè)家庭時(shí)間钦无，父母是應(yīng)該陪伴孩子的。但是夫妻倆因有別的事情要做盖袭，所以沒有陪孩子失暂。由于兩個(gè)孩子非常懂事，愿意配合父母的時(shí)間安排鳄虱，父母也很感恩弟塞，所以先給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)為這樣的行為超出了父母對孩子的要求拙已。但如果孩子沒有做好宣肚，家長也只是把預(yù)支的獎(jiǎng)勵(lì)扣回，希望孩子能斟酌一下悠栓。
我理解的是：我身邊很多家庭都會(huì)有家務(wù)獎(jiǎng)金制度霉涨，都認(rèn)為這樣可以讓孩子覺得自己通過勞動(dòng)賺錢會(huì)讓孩子明白父母賺錢不是那么容易的按价，是需要付出辛苦和汗水的，讓孩子學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約笙瑟。還有像我侄女那種考試考了95分以上楼镐，我嫂子就會(huì)給她買一個(gè)她想要的禮物，或者零花錢獎(jiǎng)勵(lì)往枷，然而現(xiàn)在明白了框产，零花錢的激勵(lì)是不可以超過孩子自身成就感的激勵(lì)的，不然一旦沒了零花錢作為獎(jiǎng)勵(lì)错洁，那么無論做家務(wù)還是學(xué)習(xí)也就都沒了動(dòng)力秉宿。所以學(xué)習(xí)也好力所能及的家務(wù)也好，這些都是孩子分內(nèi)的事情 是不可以和零花錢掛鉤的屯碴。
我和包子之間一些關(guān)于錢方面的日常（也不知道做的對不對）：比如去商店買東西描睦，他會(huì)想要零食，我一般都會(huì)滿足导而，限量一個(gè)忱叭，給他錢他自己去支付。坐出租車付款也都是他給司機(jī)錢今艺。我們家的獎(jiǎng)勵(lì)主要體現(xiàn)在打預(yù)防針韵丑、理發(fā)、檢查化驗(yàn)虚缎、補(bǔ)牙這類挑戰(zhàn)身心的事件上撵彻，用來鼓勵(lì)和安慰他。兒童財(cái)商教育還是應(yīng)該被關(guān)注被重視的实牡，讓孩子明白金錢應(yīng)該帶來的是幸福和快樂而不是害怕和痛苦陌僵。
2017跟著圈媽，逼自己一把铲掐。
以上心得參照公眾號(hào)樂爸財(cái)商
