文|普通讀者
有朋友問我：春節(jié)假期，想讓孩子多讀幾本書颗味，看什么書好？
他列了三個(gè)條件牺弹，想要這樣的書：
1.好看浦马，能引起孩子今后的閱讀興趣；
2.有文化含量张漂，不能只讀著故事瞎高興晶默，對(duì)語文學(xué)習(xí)得有幫助；
3.既然你說閱讀和成長(zhǎng)息息相關(guān)航攒，這些書能不能幫孩子內(nèi)心成長(zhǎng)磺陡。
讀書是每天都該做的事情，集中到假期里惡補(bǔ)，其實(shí)挺委屈孩子的币他。放假了坞靶，應(yīng)該放孩子出去撒野，把臉凍紅蝴悉。但家長(zhǎng)既然都有讀書的覺悟了彰阴，想讓孩子假期讀書，那就只讀一部吧拍冠！
可以推薦給孩子寒假讀的書有很多尿这，《射雕英雄傳》是我最鐘情的。它是一部關(guān)于成長(zhǎng)的杰作倦微。這部書能幫助很多孩子喜歡閱讀，親近更好的中文正压。我想光明正大地推薦《射雕英雄傳》欣福，也已經(jīng)有很多年了。
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我讀《射雕英雄傳》很早焦履，大概是小學(xué)二年級(jí)拓劝，是被騙著讀的。
小學(xué)二年級(jí)暑假嘉裤，鄰居一個(gè)上初中的哥哥問我有沒有興趣跟他合租武俠小說來讀郑临。
聽到要看小說，有點(diǎn)神圣的感覺屑宠。我們的協(xié)議是：他支付押金厢洞，我支付租金，每本書押10元典奉，每天2毛錢租金躺翻；方法是：同時(shí)租兩冊(cè)，每人一冊(cè)分開讀卫玖。
合作閱讀一開始公你，我就感受到痛苦。識(shí)字有限假瞬，閱讀速度不夠陕靠，剛開始一個(gè)完整的故事，我讀到1/3處脱茉，還書的時(shí)間就到了剪芥。那段時(shí)間，我讀了好多個(gè)半截的故事琴许。為了能對(duì)得起自己的2毛錢粗俱，我開始瘋狂提高自己的閱讀速度，而為了彌補(bǔ)那些空缺的情節(jié)，我只能自己去猜想寸认，久而久之签财，我竟然擁有了一種很珍貴的能力——想象力。
對(duì)一個(gè)只有七八歲的孩子偏塞，這是一種非常的經(jīng)歷唱蒸。想成為一個(gè)閱讀者，我必須跨過閱讀能力最基本的門檻：閱讀速度灸叼、理解力和想象力神汹。
后來很多人問過我，閱讀能力和寫作能力差古今，到底體現(xiàn)在哪些方面屁魏，其實(shí)，這個(gè)答案捉腥，我八歲的時(shí)候就有了氓拼。
今天，如果說我的閱讀能力勉強(qiáng)還湊合抵碟，主要得益于那時(shí)候的魔鬼訓(xùn)練桃漾。如果你們也能為每天的兩毛錢著急上火，閱讀就是件簡(jiǎn)單的事情拟逮。
租讀了好幾部武俠小說后撬统，他租回了一套書，是《射雕英雄傳》敦迄。
相比于《龍虎斗京華》《疤面書生》這種名字恋追，《射雕》的名字有點(diǎn)溫吞吞。但這不影響我的閱讀罚屋，2毛錢的壓力几于，讓我生咽了這部書，進(jìn)入故事雖然緩慢沿后，很快就被金庸講故事的本領(lǐng)吸引了沿彭，我深陷其中。
之前尖滚，我只會(huì)把2毛錢跟糖果對(duì)比喉刘，從那天開始，我開始模糊地感覺漆弄，2毛錢原來可以有更多的價(jià)值睦裳。
書里寫道，郭靖在水邊遇到換了女裝的黃蓉：
只見船尾一個(gè)女子持槳蕩舟撼唾，長(zhǎng)發(fā)披肩廉邑，全身白衣，頭發(fā)上束了條金帶，白雪一映蛛蒙，更是燦然生光糙箍。郭靖見著少女一身裝束猶如仙女一般，不禁看得呆了牵祟。那船慢慢蕩近深夯，只見那女子放當(dāng)韶齡，不過十五六歲年紀(jì)诺苹，肌膚勝雪咕晋，嬌美無比，容色絕麗收奔，不可逼視掌呜。
郭靖猛吃一驚，轉(zhuǎn)過頭來坪哄，只見那少女笑靨生春质蕉，衣襟在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。郭靖如癡似夢(mèng)损姜，雙手揉了揉眼睛饰剥。
讀完這段殊霞，我從書里抬起了頭摧阅，想了想郭靖，他應(yīng)該是從這時(shí)候開始有了一種美的感受绷蹲。之前黃沙漫漫棒卷，此后綠水茵茵。我咽了口口水祝钢，覺得這樣真好比规。那時(shí)候我就在想，再也沒有什么比這樣的一個(gè)故事更令人快樂的事情了拦英。
2
大學(xué)課堂上蜒什，有位講課枯燥乏味的老師拿郭靖舉例子，前排的同學(xué)一臉迷惑疤估，表示不認(rèn)識(shí)此人灾常。老師圭怒，說：“你們沒讀過《射雕英雄傳》嗎铃拇？沒讀過金庸钞瀑，你們是怎么長(zhǎng)大的】独螅”
我被他的這句話吵醒了雕什。雖然我還是不喜歡那位老師的課，但他獲得我的尊重。跟很多人一樣贷岸，他可能也是看著金庸長(zhǎng)大的壹士，金庸的小說成為這些人成長(zhǎng)的參照物。
《射雕英雄傳》寫郭靖和黃蓉的愛情故事凰盔，他們牽扯進(jìn)幾股龐大江湖勢(shì)力的角逐中墓卦，而更遠(yuǎn)處的背景，則是蒙古帝國(guó)的崛起户敬。笨小孩郭靖落剪，在這樣的人世間，一步步笨拙地變成武學(xué)大師尿庐。
郭靖是個(gè)普通人家的孩子忠怖，善良而平庸。這差不多是絕大多數(shù)男孩的命運(yùn)抄瑟。大部分孩子凡泣，都是在簡(jiǎn)單嘗試過幻想和改變之后，退出了抗?fàn)幤ぜ伲邮茏约浩接沟囊簧狻３四切圩x《射雕英雄傳》的孩子，因?yàn)楣笗?huì)給他們成長(zhǎng)的勇氣惹资。
這本書給人最大的鼓勵(lì)是贺纲，你不用像楊康和歐陽克那樣，揣夠了英俊褪测、聰慧猴誊、家世，才會(huì)獲得成功侮措。你可能有點(diǎn)平庸懈叹、蠢笨，只要不停止磨煉自己分扎，突破可能性永遠(yuǎn)都存在澄成。
在《射雕》的故事里，郭靖和楊康的人生是注定要碰撞的畏吓。他們相遇在《比武招親》那一章墨状，郭靖慘敗。但這也是他們二人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)庵佣，從那一次相遇開始歉胶，楊康就再也沒有贏過郭靖。他聰明巴粪、富有通今、驕傲粥谬，但那以后的生活，卻一直在耍心機(jī)辫塌。郭靖則老老實(shí)實(shí)地開始自己的江湖生涯漏策，降龍十八掌，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)臼氨、領(lǐng)悟掺喻。他的人生就是這樣，不怕笨和遲緩储矩，怕停感耙。
用時(shí)髦的話說，郭靖提供了一種終身學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)模式持隧。
一位中學(xué)校長(zhǎng)接受我們雜志的采訪即硼。他說，自己能走到今天屡拨，要感謝身邊曾經(jīng)的同學(xué)和朋友只酥，他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)刻，慢慢停止了閱讀和思考呀狼，停止了成長(zhǎng)裂允，讓他雖然笨拙但緩慢地走到了今天。我一直記得這位校長(zhǎng)哥艇，我猜他一定讀過《射雕英雄傳》绝编。
男孩長(zhǎng)大的過程中，有很多問題她奥，再高明的老師和家長(zhǎng)都無法解決瓮增。當(dāng)他們的內(nèi)心開始想要掙扎著成長(zhǎng)怎棱，你不能只為他提供某種龐大的說教哩俭，他需要的是一種精神的引領(lǐng)。這時(shí)候拳恋，他身邊需要有一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的男人凡资，引領(lǐng)他從糾結(jié)中掙脫。
有的男孩幸運(yùn)谬运，他的父親竟然就可以承擔(dān)這樣的角色隙赁。但絕大多數(shù)的男孩，都沒有這么好的運(yùn)氣梆暖，這時(shí)候伞访，給他們一個(gè)郭靖的這樣的故事，比提供任何說教都有價(jià)值轰驳。
我很慶幸厚掷，8歲的時(shí)候弟灼，就開始從這個(gè)故事里汲取力量，18歲之前冒黑，我跟很多平庸的孩子一樣田绑，都在不斷打擊中沮喪，但每次沮喪的時(shí)候抡爹，腦子里都有郭靖跳出來支持我掩驱。所有背不下去的書，都會(huì)自動(dòng)替換成郭靖背過的《九陰真經(jīng)》冬竟。他在周伯通的山洞里欧穴，是怎樣啃完那篇佶屈聱牙的外語版的總序的，我想了很多次泵殴。
讀小說苔可，懂行的人，大都是在讀人物袋狞。一個(gè)人竟然能故事的人物中找到自己的道路焚辅，閱讀就變得有意思了。
故事越讀越熟苟鸯，思考也慢慢積累同蜻，我確信自己三十歲左右的時(shí)候，想明白了這部書里某些事情早处，雖然因?yàn)楸孔径@得有些遲鈍了湾蔓，但是，好在砌梆，我終于想明白了默责。很多男孩，過了四五十歲咸包，還是男孩桃序。
我對(duì)《射雕英雄傳》的感情，8歲的時(shí)候烂瘫，是它好看的故事媒熊，18歲的時(shí)候，是它講的人生坟比。
3
大學(xué)的頭一門課芦鳍，上了沒幾節(jié)，我就懟了任課老師葛账。
那門課叫“思想品德修養(yǎng)”柠衅，帶有明顯的扯淡性質(zhì)。我記得任課老師比較年輕籍琳，記得他瘦高且?guī)浄蒲纾浀盟樕蠋е逦陌谅瓯幔o我們上課，好像是讓他感到屈辱了——一所三流的大學(xué)裙顽，一幫不入流的學(xué)生付燥。
他在課堂上突然提到金庸，提到《射雕英雄傳》愈犹，臉上的鄙夷凸顯键科、凝結(jié)，讓人覺得漩怎，嘴里流出金庸的名字勋颖，讓他感到被冒犯。
當(dāng)時(shí)勋锤，我不知道自己到底配不配得上這所三流學(xué)校饭玲，只能假設(shè)這位老師確實(shí)有很高明的想法和見識(shí)，就憋著氣叁执，聽他損了半節(jié)課的金庸茄厘。
剛進(jìn)大學(xué)，我讀書少谈宛，難免心虛次哈，可是十幾分鐘過后，我的膽子壯了起來吆录。關(guān)于金庸窑滞，他嘴里禿嚕了不少新鮮的名詞，但基本沒說出什么實(shí)際的東西來恢筝。
我當(dāng)時(shí)還是個(gè)青頭哀卫，而他只是我大學(xué)幾年里，懟過的老師之一撬槽。
我舉手起立此改，虔誠(chéng)地跟老師請(qǐng)教，他如何看《射雕英雄傳》里金庸寫的一手地道的好中文恢氯。
從初中讀董橋開始带斑，我就讓這位當(dāng)年金庸手下的才子給帶壞了鼓寺。雖然自己暫時(shí)還寫不出那么好的文字勋拟，卻開始很矯情地計(jì)較好的文字該是什么樣子。后來在王小波那里發(fā)現(xiàn)妈候，他對(duì)文字也是這樣斤斤計(jì)較的敢靡。
金庸是受過良好教育的民國(guó)作家，跟大陸自產(chǎn)的當(dāng)代作家全然不同苦银，在文化上還有根基和自尊啸胧，文章從容端正赶站。雖然寫了這么多完全以商業(yè)為導(dǎo)向的武俠小說，但他的小說纺念，始終有很好的傳統(tǒng)小說的文字背景贝椿。
沒有拋棄傳統(tǒng)小說文字的根骨，不刻意模擬西方語言的腔調(diào)陷谱，金庸小說里的文字烙博，是真真的好文字。他用的是緊實(shí)健康的文字烟逊，讀起來純?nèi)皇前自捲埽志溟g卻有不少可資咀嚼的文言句式，曉暢通順宪躯，看得懂乔宿，又有味。干干凈凈访雪、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)详瑞。
幾年之后，我自己開始站在講臺(tái)上臣缀，不管學(xué)生資質(zhì)蛤虐、悟性如何，我毫不顧忌地向他們灌輸肝陪，希望他們了解驳庭，什么是好的中文。我一直希望能讓自己的學(xué)生了解氯窍，有一種結(jié)實(shí)饲常、干凈的好中文，要能分辨出他們來狼讨，這不只是為了自己能讀得舒服贝淤，還有中文自身的尊嚴(yán)和美感。
馮唐說中文有條紅線政供，線頭在司馬遷他們那里播聪，一路上牽扯了蘇軾這些人。讀書布隔，應(yīng)該要找得到這條紅線离陶，這根線里，一定有金庸的繩結(jié)衅檀。
我四處跟人講閱讀和寫作的時(shí)候招刨，也有人問過我，從那里找這樣的中文哀军，腦子里跳出來的第一個(gè)所在沉眶，就是金庸和他的《射雕英雄傳》打却。
這位老師沒有認(rèn)真回答問題』丫螅或許柳击，他從沒認(rèn)真思考過關(guān)于美好中文的問題（不能對(duì)思政背景的老師太苛刻）；或許片习，他壓根沒想到剛進(jìn)校不久的學(xué)生里腻暮，埋著這樣一個(gè)想要為金庸討公道的青頭。
這是我沒想過的毯侦，我的大學(xué)開端哭靖。此后，我在這所三流高校里讀書侈离，知道了《射雕英雄傳》试幽，奠定金庸小說大師的地位，意識(shí)到卦碾，如果《神雕俠侶》在小龍女跳崖處結(jié)尾铺坞，它很可能是一部更好的作品。
雞年的正月還沒有結(jié)束洲胖，電視上照例重播《西游記》和83版的《射雕英雄傳》济榨。昨晚，我陪兒子看《熊出沒》绿映，換臺(tái)時(shí)看到黃日華和溫美玲在小鎮(zhèn)上相識(shí)擒滑，郭靖喊“蓉兒”，黃蓉叫“靖哥哥”叉弦。我兒子剛才還喊著《熊出沒》丐一，只幾分鐘，就微微張著嘴淹冰，完全進(jìn)入這部三十多年前的故事中去了库车。
他今年才五歲多，我很開心樱拴，等他認(rèn)字了柠衍，我一定要讓他早早就開始讀這部小說，這是我能給他的最好的中文啟蒙教育晶乔。
