作為師范生咬摇，大三第一次到講臺(tái)上講課伐蒂，講的就是大學(xué)的內(nèi)容，看來(lái)以后我要當(dāng)大學(xué)老師肛鹏。
上臺(tái)之后逸邦，明明有ppt作后盾，但我卻不知道第一句講什么在扰，想了好久缕减，才講：“大家好，這一小節(jié)我們來(lái)講孔子的教育思想健田≈蛭裕”
這句話在講課之前已經(jīng)想了很多遍，沒(méi)想到真正上臺(tái)，說(shuō)第一句就卡殼总放，看來(lái)以后第一句話的準(zhǔn)備是重中之重呈宇。
關(guān)于“孔子的教育思想”ppt是我自己在網(wǎng)上搜集資料，然后按照老師的要求做的局雄，在之前還把老師對(duì)講課要求的文件研究了一番甥啄。那天在電腦前坐了一下午，晚上八點(diǎn)才吃飯炬搭。為了這十分鐘講課內(nèi)容的搜集蜈漓，我就已經(jīng)要虛脫了，再也沒(méi)有力氣想其他宫盔。晚上一倒床上就睡著了融虽，想著，到時(shí)候就對(duì)著ppt念吧灼芭，也不要準(zhǔn)備什么了有额。
第二天醒來(lái)，覺(jué)得不對(duì)彼绷，我只有十分鐘的時(shí)間巍佑。如果一不小心用了太多的時(shí)間，那我們組其他三個(gè)同學(xué)就沒(méi)有時(shí)間了寄悯。我必須把時(shí)間控制在十分鐘之內(nèi)萤衰，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我不能給別人麻煩猜旬。
所以便找了一個(gè)沒(méi)人的教室脆栋，一邊默念要講的內(nèi)容，一邊計(jì)時(shí)洒擦。果然筹吐，我搜集的資料有點(diǎn)多，十分鐘可能念不完秘遏。
那么，我只有挑ppt中的關(guān)鍵詞講嘉竟，想要找到關(guān)鍵詞邦危，就必須熟悉ppt上的所有內(nèi)容。
我好好看了ppt上的內(nèi)容舍扰，覺(jué)得特別枯燥倦蚪，都是書面語(yǔ)言。如果我真的上臺(tái)照著這些書面語(yǔ)言念边苹，那我授課的意義何在陵且？還不如在wps上進(jìn)行語(yǔ)音朗讀，或者索性讓學(xué)生自己看資料。我覺(jué)得慕购，當(dāng)面授課時(shí)聊疲，我應(yīng)該先理解那些書面語(yǔ)言，然后以我的理解沪悲，把它們轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)获洲。并且，為了讓我的表述更加通俗易懂殿如，我還需要圍繞要學(xué)習(xí)的主要觀點(diǎn)舉現(xiàn)實(shí)中的例子贡珊。
那如何知道學(xué)生是否掌握了我講述的內(nèi)容呢？如何在一開(kāi)始就吸引學(xué)生的注意力呢涉馁？我想到了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法爪幻，就是在課前預(yù)設(shè)思考題，告訴同學(xué)們講完之后要提問(wèn)牍鞠。
其實(shí)我講課的初衷很簡(jiǎn)單卖丸，就是讓同學(xué)們可以通過(guò)我上的課學(xué)到一些東西。至少要記住三個(gè)關(guān)鍵詞胯努，這三個(gè)關(guān)鍵詞就是孔子的三個(gè)教育思想牢裳。我所有的講授都是圍繞“德育為先、有教無(wú)類叶沛、終身學(xué)習(xí)”這十二個(gè)字展開(kāi)蒲讯，我希望，在講完這一小節(jié)的內(nèi)容后灰署，同學(xué)們還能記住這十二個(gè)字判帮，并有自己的想法，能簡(jiǎn)單運(yùn)用溉箕。
所以晦墙，我的思考題便是圍繞這個(gè)初衷展開(kāi)，一個(gè)填空題肴茄，一個(gè)簡(jiǎn)答題晌畅，畢竟時(shí)間有限。
我踐行了這些想法寡痰，并在課前簡(jiǎn)單演練了三遍抗楔，然后上講臺(tái)。上講臺(tái)后拦坠，我的腦袋一片空白连躏，完全不能自如的思考。我唯一做的事情就是不斷的回憶之前演練的內(nèi)容贞滨，然后抽空看看底下的同學(xué)入热。畢竟，如果一直看著ppt會(huì)讓人覺(jué)得你很緊張。我確實(shí)不緊張勺良，我的腦袋都無(wú)法正常思考了绰播，本來(lái)還想在臺(tái)上像那些有經(jīng)驗(yàn)的老師一樣，能夠根據(jù)要講的內(nèi)容自如擴(kuò)展郑气，想到什么說(shuō)什么幅垮。在那種情況下，估計(jì)就算我真的想到了什么尾组，我也是不敢說(shuō)的忙芒。
所以，沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)與積累讳侨，那就只能好好準(zhǔn)備要講的內(nèi)容呵萨。我挺慶幸自己沒(méi)有做好了ppt就不管了，認(rèn)真的態(tài)度讓我學(xué)到很多的東西跨跨，那是在書本上學(xué)不到的潮峦。
再講講關(guān)于提問(wèn)的小插曲，我在課前設(shè)了兩個(gè)思考題勇婴，第一個(gè)是填空題忱嘹，很簡(jiǎn)單。第二個(gè)是簡(jiǎn)答題耕渴，同學(xué)站起來(lái)說(shuō)了一些拘悦，可是與我的思路不一致，事實(shí)上我也不知道她在說(shuō)什么橱脸。她回答完后础米，我有點(diǎn)心虛地說(shuō)：“嗯，這個(gè)同學(xué)答得很好添诉∑ㄉ＃”
一旁的老師突然說(shuō)：“你知道她在說(shuō)什么嗎？”我怎么回答栏赴？只有老老實(shí)實(shí)說(shuō)不知道蘑斧。老師讓那同學(xué)再答了一遍⌒刖欤可是我還是不太明白那同學(xué)的思路乌叶，可能是我懂的知識(shí)有限。
好在老師也沒(méi)有再為難我柒爸，我就講了一下我的解題思路，然后這小節(jié)的內(nèi)容就結(jié)束了事扭。
雖然這只是一個(gè)小插曲捎稚，但我還是意識(shí)到了，讓同學(xué)回答問(wèn)題、和同學(xué)交流問(wèn)題要謹(jǐn)慎今野，特別是在你沒(méi)有擁有一定的教學(xué)素養(yǎng)之前葡公。這可是血的教訓(xùn)。為了不讓這一切再發(fā)生条霜，我覺(jué)得催什，平時(shí)還是要多多充實(shí)自己。
這一次講課經(jīng)歷宰睡，讓我收獲了很多蒲凶，讓我開(kāi)心的是在我講完這一節(jié)的課程后，同學(xué)們記住了我要講的十二個(gè)字拆内。但還有一些不足之處旋圆，比如不嚴(yán)謹(jǐn)，概述孔子的教育思想“終身學(xué)習(xí)”時(shí)麸恍，沒(méi)有用孔子的原話“學(xué)而不厭”灵巧。太依賴ppt，ppt字太小抹沪，沒(méi)有顧及后面的同學(xué)刻肄。與同學(xué)的互動(dòng)較少，沒(méi)有循循善誘融欧。
本來(lái)以為當(dāng)老師很容易敏弃，沒(méi)想到功夫全在課下，要在臺(tái)上談笑風(fēng)生的教授蹬癌，便必須做到“臺(tái)上十分鐘权她，臺(tái)下十年功”。我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多逝薪。
