20歷本 潘利焦
? ? 惟愿有幸廷没，成為人師敲街，我將永遠(yuǎn)愛崗，用畢生去燃燒自己！永遠(yuǎn)熱愛室梅，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！
? 唯寬可以容人栈暇，唯厚可以載物宁脊。作為一名教育工作者在職業(yè)生涯中我將始終秉持著一顆仁愛之心，仁愛即是一種善良撕彤，善良鱼鸠，如高爾基所言，人所固有的善良羹铅，這些東西能喚起一種難以摧毀的希望蚀狰，希望光明的、人道的生活終將蘇生职员。做一名有仁愛之心的教師麻蹋。即熱愛自己的事業(yè)，有一份樂于付出的執(zhí)著;有博愛的胸懷對(duì)待學(xué)生及身邊的同事;用寬容的態(tài)度悅納別人的過失或錯(cuò)誤焊切。以一顆純真的童心扮授，一份期待的耐心芳室，站在明天的立場(chǎng)欣賞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生刹勃。我會(huì)告訴我的學(xué)生他們每個(gè)人都是一朵特別的花堪侯，但不一定要長成玫瑰。
古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從,老師不僅是學(xué)生的楷模,而且還是學(xué)生道德的引路人,不管在教學(xué)中,還是在平時(shí)荔仁，都潛移默化中影響著學(xué)生伍宦。我將以以德施教，以德立身乏梁。用愛培育愛次洼，激發(fā)愛，傳播愛遇骑，用溫暖和真摯的情感傾注到每一位學(xué)生的身上卖毁，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊质蕉，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長势篡，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
惟愿有幸模暗，成為人師禁悠，我將永遠(yuǎn)愛崗敬業(yè)，全身心投入教育事業(yè)兑宇，自覺維護(hù)學(xué)校利益碍侦，盡職盡責(zé)、教書育人隶糕，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德;工作時(shí)間里不干與教育教學(xué)無關(guān)的事瓷产，不遲到早退;認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)枚驻，不敷衍塞責(zé),注意減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)濒旦。做一名合格的人民教師。
? ? 韓愈《師說》有言：“師者再登，所以傳道尔邓、授業(yè)、解惑也锉矢√菟裕”教書育人是教師的根本任務(wù)，做到這一點(diǎn)我必將要求自己有淵博且扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)沽损。馬卡連柯說:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲灯节、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)炎疆】睿”作為未來的一名合格的歷史教師我必定精通自己所學(xué)的學(xué)科，對(duì)本學(xué)科有著扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)磷雇。
? 在過去偿警，要給學(xué)生“一杯水”要求教師要有“一桶水”隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展躏救，當(dāng)今社會(huì)需要具備靈活性唯笙、自主性及創(chuàng)新精神的教師。我要擁有“一潭水”并且是一潭“活水”盒使，能夠與時(shí)俱進(jìn)崩掘，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)自身的長遠(yuǎn)發(fā)展少办。我不會(huì)是一名說話古板苞慢，知識(shí)單一的教師，我除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)英妓，也會(huì)知曉一些跨學(xué)科的專業(yè)知識(shí)挽放，我興趣愛好廣泛，多才多藝蔓纠，我會(huì)在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索辑畦、不斷積累、不斷反思總結(jié)腿倚、不斷學(xué)習(xí)纯出。站穩(wěn)三尺講臺(tái)，能將“教書育人”發(fā)揮到實(shí)處敷燎。
? 作為一名教育工作者暂筝，我深知自己身上肩負(fù)著教書育人的使命和重任，我即是學(xué)生人生道路的引路人硬贯，也是播種未來的指路明燈焕襟，更是人類文明的傳遞者。我將在職業(yè)生涯中樹立遠(yuǎn)大理想饭豹、堅(jiān)定崇高信念鸵赖，并能艱苦奮斗，腳踏實(shí)地的工作為社會(huì)墨状、為民族卫漫、為國家培養(yǎng)出棟梁之材。以“傳道”為第一責(zé)任和使命肾砂，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想列赎，為國家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
? 惟愿有幸，成為人師包吝，為國羽翼饼煞，如林之盛。
