我在思考一個(gè)問題文留，思想教育的功效到底有多大？
孩子入了園竭沫，幼兒園阿姨告訴家長(zhǎng)燥翅，孩子愛挑食，要糾正蜕提，要從現(xiàn)在起培養(yǎng)好習(xí)慣森书；孩子進(jìn)了小學(xué)，老師告訴家長(zhǎng)谎势，寫作業(yè)粗心凛膏，生活上粗枝大葉，需要用心管理了脏榆；等到孩子十幾歲升了初中猖毫，老師有對(duì)家長(zhǎng)說，小學(xué)時(shí)留下的毛病已經(jīng)根深蒂固了须喂，難以糾正鄙麦，老師也有些力不從心了。等走上社會(huì)镊折，大家又會(huì)說胯府，學(xué)校的教育出了問題，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成壞習(xí)慣不少恨胚，所以影響了社會(huì)的和諧骂因。
習(xí)慣是讓人捉摸不透的東西，習(xí)慣問題恐怕是從一個(gè)人一出生也就有了赃泡，或者說一個(gè)人一出生就帶著壞毛病來的寒波。習(xí)慣陪伴人的一生乘盼，與生活事業(yè)息息相關(guān)，實(shí)在太重要了俄烁。
一個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成受兩個(gè)方面影響 绸栅，模仿與思想教育。
模仿多是無意識(shí)的页屠，周圍人的一招一式粹胯，一顰一蹙都進(jìn)入了孩子的眼晴，對(duì)他們產(chǎn)生了影子辰企，所以孩子小時(shí)候的習(xí)慣受身邊人的影響較多风纠，其效果也是“此時(shí)無聲勝有聲”，遷移默化的牢贸。 小孩子的習(xí)慣處處有大人的影子竹观，這是有科學(xué)根據(jù)的，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣要從我做起潜索，這不讓它成為一句空話臭增。
也經(jīng)常聽孩子這樣講，甚至于很大很大的孩子也這樣講：這樣的道理我從來沒有聽說過竹习。言外之意就是沒有受到過這方面的思想教育速址。這就是教育的缺失，教育者的失誤由驹。
無可否認(rèn)思想教育對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義，但是我們的思想教育也絕非是萬能的昔园，是事都推到教育者的身上也是不科學(xué)的蔓榄，其功效也只是可圈可點(diǎn)的，強(qiáng)大的遺傳基因真不能小覷它的作用默刚。
單說思想教育甥郑，絕非講一通道理，說一通鼓勵(lì)的話就有了效果荤西，以事例為證澜搅。
學(xué)生讀書，要經(jīng)歷大大小小的無數(shù)次考試邪锌，無論大考小考勉躺，考試前老師都是需要做一番動(dòng)員的：
學(xué)生們，這次是期中考試觅丰，是對(duì)你們過去半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一次檢測(cè)和總結(jié)饵溅，假如成績(jī)優(yōu)秀說明你們的學(xué)習(xí)方法是正確的，學(xué)習(xí)態(tài)度是刻苦的要繼續(xù)保持妇萄；假如成績(jī)不好說明學(xué)習(xí)努力不夠蜕企，或許學(xué)習(xí)慣不好需要加以改正了咬荷，自我優(yōu)化出一套更適合自己的學(xué)習(xí)方法來。同學(xué)們考試是你們的事轻掩，但是背后有好多雙眼睛看著呢幸乒！優(yōu)秀的成績(jī)你們自己高興，老師高興唇牧，家長(zhǎng)高興罕扎，給你自己爭(zhēng)光，給班級(jí)爭(zhēng)光奋构，給老師爭(zhēng)光壳影。假如成績(jī)不好，你們的心情沉重弥臼，小心翼翼的害怕批評(píng)宴咧，老師的辛苦沒有回報(bào)心情不悅，家長(zhǎng)為你們的不優(yōu)秀臉上無光径缅，沒有了自豪感掺栅。……
大家想一想纳猪，考試時(shí)應(yīng)該認(rèn)真考試還是不認(rèn)真氧卧，他們聲音幾乎震天，“要認(rèn)真”氏堤，還要怎樣沙绝，“細(xì)心”。老師信心満滿的以為思想工作做到家了鼠锈∩撩剩可是一場(chǎng)下來，考試中畫畫的购笆，談話的粗悯，打鬧的，邊做邊玩的同欠，其結(jié)果是錯(cuò)題皆皆比是样傍，沒有做完卷子的，字跡潦草的铺遂，所有的老毛病又重新出現(xiàn)衫哥，讓你大呼思想動(dòng)員的失敗。
這只是一個(gè)例子襟锐，沒有必要大肆解讀炕檩，但能說明一個(gè)問題，思想教育的功效是有限的，絕非萬能的笛质。假如如上事例泉沾，來一次“秋后算賬”，輔以懲戒措施妇押，下次的動(dòng)員效果也許會(huì)好很多跷究。思想教育需要懲戒措施的跟進(jìn)，就如同小樹旁枝斜逸現(xiàn)象會(huì)有的一樣敲霍，及時(shí)加以砍伐掉俊马，才能心在主干，育成參天大樹肩杈。一個(gè)活生生的人誰都不可能都是循規(guī)蹈矩柴我，但是對(duì)他施加積極影響加以懲戒或許會(huì)少走很多彎路，少出很多壞毛病扩然。
我以為大范圍限制自由艘儒，高壓的強(qiáng)制措施也是不科學(xué)的，這樣會(huì)抹殺掉人的一切主動(dòng)性和創(chuàng)造性夫偶，反而不利于成長(zhǎng)界睁，不是還有一套物極必反的理論嗎。所以一張一弛兵拢，一喜一樂翻斟，一唱一合的中庸思想反而比做什么事都一模一樣，一手遮天说铃，一心一意好的多访惜。
思想教育要抓，或許輔以懲戒會(huì)更有效果腻扇。
(一家之言债热，仁者見仁，智者見智衙解。)
2021/04/28
