前幾天酪惭，一個親戚老師聽說我的孩子在學(xué)畫畫兒后希痴，打電話告訴我說:別學(xué)了沒用，2020年就取消特長生了春感，學(xué)畫畫不好找工作……如果在以前砌创，聽到這樣的勸告，我一定會犯嘀咕鲫懒，那怎么辦呢嫩实？到底學(xué)什么對將來有用呢？而現(xiàn)在我知道應(yīng)該以什么樣的思維模式面對這樣的問題窥岩。
生活中有很多這樣的事例甲献，女孩兒長大了就安安穩(wěn)穩(wěn)的找個清閑工作，好照顧家人……他就是那樣的人颂翼，臭脾氣一輩子改不了……
作者把我們決定所有事物的要素歸為兩種思維模式:固定型思維和成長型思維晃洒。看一個人對事物的態(tài)度朦乏、觀點就可以知道是什么樣的思維模式球及，這也決定著一個人的成長之路。
聽了書中講的兩種思維模式對成功呻疹、失敗吃引、努力的看法后，我一直反思自己以前的經(jīng)歷。固定型思維讓我走進(jìn)對于當(dāng)時來說比較穩(wěn)定的工作际歼，在和疾病抗?fàn)幍倪^程中我沒有聽協(xié)和專家的忠告惶翻，而是堅持了我選擇的生活。真實的境況驗證了兩種思維模式?jīng)Q定了怎樣的成長之路鹅心。這也堅定了我要保持一直學(xué)習(xí)的狀態(tài)吕粗，做一個終身成長的人。
那么怎么建立成長型思維呢旭愧？
第一步是接納自己和他人的固定型思維颅筋，第二覺察當(dāng)下的思維模式然后行動起來做一些改變，最后發(fā)現(xiàn)改變過程中的每個“亮點”输枯，這樣可以用來激勵自己议泵。
最后很有感悟的一點就是，不要把努力學(xué)習(xí)桃熄，努力聽書當(dāng)做成長先口，看起來很努力也會陷入固定型思維。而我們的學(xué)習(xí)組每天做的輸出瞳收，也不一定能帶來成長碉京，固定的模式就會形成限制，為了交作業(yè)而輸出螟深，為了有獎勵而學(xué)習(xí)谐宙，也許不會有收獲。只有內(nèi)心真正的覺察并做出改變界弧，才是開啟成長之路的時刻凡蜻。
