? ? ? ? ? 這可能是我們的教育最薄弱的，也可能是我們的教育不想達成的。知識的填鴨和灌輸已經(jīng)是我們整個教育達成的共識篮奄。
? ? ? ? ? 我們的九年制義務教育確實在知識的再次演示和呈現(xiàn)整體是高于世界同級水平。但一旦到了大學創(chuàng)新和研發(fā)更高端，更具拓展性的方面整體的水平就會落后于世界水平颂碧，連印度這樣的國家在硅谷都是他們占領著領先的地位。
? ? ? 不是我們的孩子不行类浪，是我們的教育方式和理念出現(xiàn)了嚴重的問題载城，幾千年從農(nóng)耕時代就有的科舉制度延續(xù)到了今天互聯(lián)網(wǎng)的時代，明明知道時代在變费就，科技在不斷的發(fā)展诉瓦，而我們的教育卻還在沿用幾千年前的方式.....
? ? ? 因為這種教育模式我們的孩子早早就喪失了獨立思考和批判性的思維，也正因為如此力细，很容易陷入到群體的盲目跟從當中睬澡。
? ? ? ? 在現(xiàn)實的生活中明哲保身也是我們?nèi)褡宓膫鹘y(tǒng)處世方式，只要不涉及到自身的利益就保持置身事外眠蚂，即使有涉及到自身利益也會因為某種“權威”而保持沉默煞聪。
? ? ? 社會不斷發(fā)展變化的進程是誰也不能阻止的，我們的孩子的未來也將是一個無法預測的社會逝慧。對事物質(zhì)疑昔脯，批判，分析應當是他們需要具備的生存能力笛臣。
